贾霞萍
- 作品数：19 被引量：48H指数：4
- 供职机构：太原市教研科研中心更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 重视教师在幼儿游戏中的作用被引量：2
- 2004年
- 游戏是幼儿期的主要活动,它对幼儿的身心健康起着重要影响。游戏能否在最大程度上实现其价值,主要取决于教师在游戏中所起的作用。针对真正意义上的游戏在教育实践中的贯彻,教师在幼儿游戏中应明确认识,帮助幼教工作者在幼儿游戏中真正促进幼儿身心的健康发展。
- 贾霞萍丛玉燕
- 关键词：自由游戏教师
- “1246”教育科研管理模式的研究与实践被引量：1
- 2022年
- 教育科研是基础教育高质量发展的助推器。如何提升基层学校及教师的教育科研质量和水平,助力新时期教育改革,是区域教育科研管理部门必须着力解决的现实问题。“1246”教育科研管理模式以问题与需求为导向,采取以服务为本的六大教育科研举措,开展全过程、动态化、规范化、精细化科研管理与指导,有效地促进了学校的特色发展、教师的专业成长、课程改革的不断深化与区域教育质量的持续提升。
- 贾霞萍吴丽
- 关键词：教育科研
- 关于培养学生创造能力的思考
- 2002年
- 知识经济需要创新型人才。培养学生的创造力,在理论上对创造力要有一个科学准确的认识。在实践上应培养学生的创新意识,训练其创造能力,培养其创新精神,以使对学生创造力的培养渗透到整个教育教学中。
- 贾霞萍
- 关键词：创新思维素质教育
- 中高考考生心理辅导的实践探索
- 2021年
- 以群体动力学、积极心理学理论作为中高考心理辅导的理论依据,以发展性、服务性为基本理念,以解决中高考考生面临的考试焦虑、考试需求等问题为基本着眼点,遵循学生发展的身心规律,初步构建了"3-4-5"中高考考生心理辅导"彩虹模型"。"彩虹模型"的实施形成了团体辅导、大型讲座、拓展训练、个别辅导、微课辅导的"五位一体"中高考心理辅导策略。
- 梁建梅解腊梅贾霞萍
- 关键词：心理辅导
- 注重读 加强练 强调实──《小壁虎借尾巴》一课的教学设计
- 1999年
- 宁晓琳贾霞萍
- 关键词：《小壁虎借尾巴》教学设计朗读训练
- 对面向全体学生的几点认识
- 1999年
- 素质教育的具体贯彻落实与班主任工作息息相关。素质教育的全体性，即“面向全体学生”促进学生生动活泼地获得全面发展，是每一位班主任工作中必须坚持的教育理念和首要的工作基点。
- 贾霞萍
- 关键词：素质教育班主任
- 新课程改革与学习观的更新
- 2006年
- 知识经济、信息社会的来临，使得传统的学习观念受到巨大的挑战。特别是随着我国素质教育的深入实施以及基础教育新课程改革的全面推行，落实学生的主体地位、更新我们的学习观顺理成章地被提到突出地位。因此，探索新的学习观将对转变我们的教育观念、推进新课程改革提供实践与理论的支撑，对培养有创新精神和实践能力的一代新人起到积极作用。
- 贾霞萍
- 关键词：课程改革知识经济信息社会基础教育教育观念
- 地方教育科研基地建设的创新实践研究
- 2024年
- 教育科研基地建设是新时代课程改革背景下提升教育科研质量、推动学校教育改革、落实立德树人根本任务的重要支撑与创新举措。在对教育科研基地的内涵与功能做出清晰界定的基础上构建的“头雁领航”地方教育科研基地建设模式,由“雁头”(核心理念与建设目标)、“雁心”(基本宗旨)、“雁翼”(创新路径)、“雁尾”(评估体系)有机组成。在教育科研基地建设与实践研究中,创新教育科研管理方式,充分发挥“头雁领航”的作用,带领基地学校以科研助力教育改革与发展,逐步形成了“群雁齐飞”的雁阵效应,产生了一批显性化的教育教学改革成果。
- 贾霞萍武民
- 关键词：教育科研基地
- 以高品质教科研工作提升教育教学品质
- 2016年
- 多年来，太原市教科研中心秉承教育科研为教育行政决策服务、为教育教学改革服务、为教师专业发展服务、为学生生命成长服务的工作宗旨，紧紧围绕省、市教科研工作的重点和难点，以强化自身建设为动力，以教师队伍建设为基础，以课堂教学改革为核心，以评价方式改革为关键，不断创新教科研方式，在推进太原市新课程改革、提升太原市中小学教育教学质量等方面做出了不凡的业绩。
- 解腊梅贾霞萍
- 关键词：教科研工作教育行政教学品质教育教学改革教师队伍建设课堂教学改革
- “四通道 立体式”区域教研机制探索研究——以山西省太原市为例
- 2018年
- "四通道立体式"教研既是一个模式,也是一种机制。它基于山西省太原市中小学心理健康教育工作发展的实际和心理教师专业发展的需求,以"互助、合作、开放、共享"为理念,通过专项研修、课例研讨、课题引领、项目推进四种途径("四通道"),通过"市级研修班—校际协作组—教师个体"三级联动机制("立体式"),上下联动,为心理教师的专业发展搭建了平台、建立了组织,整体推动了山西省太原市区域中小学校心理健康教育工作的创新发展。
- 解腊梅梁建梅贾霞萍
- 关键词：心理健康教育教研机制教师素养
