赵朋
- 作品数：22 被引量：92H指数：7
- 供职机构：天津医科大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 幼儿教师心理健康调查及员工心理援助项目干预被引量：9
- 2013年
- 目的评价员工心理援助项目(EAP)促进幼儿教师心理健康的研究。方法将54名幼儿教师随机等分成干预组和对照组,使用压力管理、情绪管理、睡眠管理、职场人际关系培训、婚姻与家庭指导等EAP技术对干预组进行心理支持,对照组仅给予一般性支持。EAP前后对两组幼儿教师进行症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)等心理测评量表评测,使用t检验对干预组与对照组结果进行前后比较与组间比较,评估EAP工作的实际效果。结果干预组于EAP干预前后相比SCL-90、SAS、SDS多项指标均有明显改善(t=5.05,10.16,13.58;P<0.01);对照组支持前后差异不显著;干预后两组间上述指标差异显著(t=5.01,12.45,13.87;P<0.01)。结论 EAP可以有效促进幼儿园教师的心理健康。
- 赵朋孟菲毛富强
- 关键词：临床心理学幼儿教师
- 内观认知疗法对大学生心理因素的影响研究：自尊和自我和谐被引量：23
- 2008年
- 目的评价内观认知疗法对大学生自尊和自我和谐的影响，并探讨该疗法引起心理变化的机制。方法用内观认知疗法对40名大学生实施心理治疗，治疗前后用症状自评量表、自尊量表、自我和谐量表、情感平衡量表、领悟社会支持量表和容纳他人量表进行评定。结果治疗后大学生的自尊得分[（18．43±4．06）分]显著低于治疗前[（20．70±5．07）分，t=4．294，P〈0．01]，自我和谐量表总分[（81．28±14．78）分]显著低于治疗前[（89．65±12．32）分，t=4．893，P〈0．01]。结论内观认知疗法能显著提高大学生的自尊与自我和谐水平，对维护和促进大学生心身健康水平有积极作用。
- 冯秀娟毛富强赵朋曹桐梁瑞华李振涛
- 关键词：内观认知疗法自尊自我和谐大学生
- 内观认知疗法对大学生心理因素的影响研究：情感平衡、领悟社会支持和容纳他人被引量：19
- 2008年
- 目的探讨内观认知疗法对大学生情感平衡、领悟社会支持和容纳他人的影响。方法对40名大学生实施内观认知疗法，治疗前后分别采用症状自评量表（SCL-90）、情感平衡量表（ABS）、领悟社会支持量表（PSSS）和容纳他人量表（AOS）进行评定。结果治疗后ABS量表的负性情感分由（2．58±1．38）分明显提高为（4．00±0．93）分（t=6．38，P=0．000）。PSSS量表的总分由（57．98±12．11）分显著提高为（63．95±11．41）分（t=3．63，P=0．001），朋友支持分由（19．95±5．05）分显著提高为（21．53±4．85）分（t=3．09，P=0．004），其他支持分由（16．65±5．03）分显著提高为（19．05±4．58）分（t=3．12，P=0．003），家庭支持分量表分无明显改变。容纳他人量表分由（60．18±7．28）分显著增加为（64．48±8．69）分（t=4．22，P=0．000）。治疗前的部分精神症状与各量表水平有相关性。结论内观认知疗法能够显著改善大学生的负性情感、领悟社会支持和容纳他人的能力。
- 梁瑞华毛富强赵朋曹桐冯秀娟李振涛
- 关键词：内观认知疗法领悟社会支持大学生
- '和'--内观疗法与日本传统文化的关系
- ：通过本研究明确内观疗法与日本传统文化的关系,并探讨内观疗法在中国的本土化问题. 方法：本研究使用文化人类学的研究方法,通过阐释"和"思想在日本的诞生和发展,以及分析"和"思...
- 赵朋
- 关键词：内观疗法传统文化文化人类学跨文化心理学
- 医学生网络成瘾障碍内观认知疗法对照研究被引量：24
- 2009年
- 目的评价内观认知疗法治疗医学生网络成瘾障碍(IAD)的效果。方法采用自编《网络成瘾调查问卷(QIA)》筛查某医学高等院校在校学生,对得分较高者(>5分)经临床面诊确定15例IAD患者并组成研究组,将未达到IAD诊断标准的其他25人组成对照组。两组均采用内观认知疗法进行7天治疗,治疗前后采用症状自评量表(SCL-90)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES),自我和谐量表(SCCS)和容纳他人量表(AOS)进行测评。结果研究组和对照组于治疗前后相比SCL-90、ABS、PSSS、SES、SCCS、AOS多项指标均有明显改善(P<0.01),而两组之间的差异不显著。结论内观认知疗法对IAD有效,但不是IAD的特异性治疗方法,预计对青少年心理行为问题普遍具有治疗作用,对青少年具有心理健康促进作用。
- 赵朋毛富强刘莉李洁杨坤曹桐李振涛
- 关键词：临床心理学内观认知疗法医学生
- 大学生心理健康水平内观认知疗法效果随访评价被引量：14
- 2010年
- 目的评价内观认知疗法对大学生心理健康的干预效果,为开展学生心理健康干预研究提供参考。方法选取接受内观认知疗法的39名大学生组成研究组,以未接受治疗的39名大学生志愿者组成对照组,分别采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、自我和谐量表(SCCS)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)和容纳他人量表(AOS)于干预前后对2组人群进行检测。结果干预后1 a研究组中69.2%的人发生了积极变化,SCL-90总分(103.36±29.42)显著低于治疗前(161.92±43.52)(t=3.767,P<0.01),躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性及其他因子等7个因子分均显著低于治疗前,而与治疗后差异无统计学意义;情感平衡总分、领悟社会支持总分(朋友支持、其他支持)、容纳他人、自尊、自我和谐与不和谐性等心理社会因素均与治疗前差异有统计学意义,与治疗后差异无统计学意义。研究组与对照组在治疗前心身症状总分及各因子分、心理社会因素各因子分差异均无统计学意义,但在1 a后2组绝大多数量表得分差异有统计学意义。结论内观认知疗法整合东西方心理治疗技术,具有简便易行、疗程短、显效快、疗效持久等优点,是一种潜力巨大的心理疗法和心理保健法。
- 刘霞毛富强赵朋曹桐梁瑞华冯秀娟李振涛
- 关键词：精神卫生内观认知疗法
- 改良森田疗法和内观疗法的基础与临床研究
- 李振涛毛富强王学义刘志云李洁高磊赵朋赵盛伏曹雅君刘春起李强白炳清
- 该组经20年对日本森田疗法的研究与改革，以改革森田疗法，推介给中国精神医学临床，取得较好的社会与经济效益并且在精神病理学及移植国外心理治疗方法方面获得了重要的新发现、新认识。该组将森田疗法进行文化还原后，以原法加入中国患...
- 关键词：
- 关键词：改良森田疗法
- 内观认知疗法对40名大学生心身症状的影响被引量：30
- 2009年
- 目的:探讨改良后的内观认知疗法对大学生心理健康状况的影响及适用性。方法:使用招募海报的方法招募46名在校大学生,用改良后的内观认知疗法进行为期7天的治疗,40人完成整个治疗过程(男13名,女27名)。采用症状自评量表(SCL-90)和自编参与动机调查表进行评价。结果:参与动机调查显示主动接受心理治疗的大学生多数认为自身存在一定的心理行为问题,并对心理治疗怀有强烈的好奇心。完成治疗者中治疗前SCL-90的阳性检出率为42.5%,SCL-90总分以及各因子分在内观认知治疗后均明显低于治疗前[如SCL-90总分:治疗前为(160.8±44.9),治疗后为(123.2±31.0),P<0.001]。结论:改良后的内观认知疗法可行性高,治疗后大学生心理健康水平有所改善,可进一步推广和验证其疗效。
- 曹桐毛富强田红军赵朋梁瑞华冯秀娟李振涛
- 关键词：内观认知疗法心理健康大学生参与动机
- 自我体验教学法对医学生学习效果与精神症状的影响被引量：6
- 2007年
- 自我体验教学法(SEBL)是天津医科大学精神医学教研室2004年提出的一种新的教学方法。文章通过SEBL对78名医学生的学习效果和精神症状的评价研究,表明SEBL能够显著提高医学生的学习效果并减轻精神症状,其中SEBL对不同性别、性格和应付方式的医学生的精神症状影响有一定差异。SEBL是一种简单有效的教学改革方法,对于促进医学生医学模式转变具有积极意义。
- 毛富强郑文静李洁赵朋
- 关键词：精神症状教学改革
- Skp2、P27及PCNA在前列腺癌组织中的相关性研究
- 背景与目的：前列腺癌(Prostatecarcinoma，PCa)是西方最常见的泌尿系统肿瘤，在我国的发病率也呈逐年上升的趋势。外科手术或激素治疗是目前最有效的治疗措施，但易复发、转移，严重影响患者预后生存。PCa的发病...
- 赵朋
- 关键词：SKP2基因P27基因PCNA蛋白前列腺癌
