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李振涛

作品数:34 被引量:240H指数:11
供职机构:天津医科大学更多>>
发文基金:天津市哲学社会科学研究规划项目教育部人文社会科学研究基金天津市科技攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 7篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 30篇医药卫生
  • 11篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 14篇疗法
  • 11篇内观
  • 10篇心理
  • 6篇大学生
  • 6篇认知疗法
  • 6篇内观认知疗法
  • 5篇心身
  • 5篇理疗
  • 4篇心理疗法
  • 4篇心理治疗
  • 4篇森田疗法
  • 4篇强迫症
  • 4篇内观疗法
  • 4篇疾病行为
  • 4篇病理
  • 3篇心理健康
  • 3篇精神病
  • 3篇精神病理
  • 3篇疾病
  • 2篇心理平衡

机构

  • 34篇天津医科大学
  • 2篇天津市安定医...
  • 1篇天津市南开医...
  • 1篇天津医科大学...
  • 1篇天津市神经病...

作者

  • 34篇李振涛
  • 22篇毛富强
  • 13篇赵朋
  • 9篇高磊
  • 6篇曹桐
  • 5篇梁瑞华
  • 5篇冯秀娟
  • 4篇李洁
  • 4篇邹华
  • 3篇赵盛伏
  • 2篇田红军
  • 2篇刘春起
  • 2篇王学义
  • 2篇侯洁
  • 2篇李洁
  • 1篇刘莉
  • 1篇周天红
  • 1篇王兴民
  • 1篇刘霞
  • 1篇刘志云

传媒

  • 6篇天津医科大学...
  • 4篇中国行为医学...
  • 4篇中国健康心理...
  • 4篇中华行为医学...
  • 2篇中国心理卫生...
  • 2篇国际中华神经...
  • 1篇中华物理医学...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇中华诊断学电...
  • 1篇第十一次全国...
  • 1篇中国第二届内...
  • 1篇中华医学会心...
  • 1篇中华医学会精...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 9篇2006
  • 2篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1994
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心理平衡之路
人性由人的欲望与需求来表达。人的欲望客观上受到自然的限制。人的需求客观上受到社会的限制。人的欲望与需求制造着对欲望与需求如果不能实现的强大恐惧。本文介绍了功能性心理障碍的心理治疗与调节,浅谈了心理平衡的途径。
李振涛
关键词:心理治疗心理调节心理平衡
文献传递
医学生网络成瘾障碍内观认知疗法对照研究被引量:24
2009年
目的评价内观认知疗法治疗医学生网络成瘾障碍(IAD)的效果。方法采用自编《网络成瘾调查问卷(QIA)》筛查某医学高等院校在校学生,对得分较高者(>5分)经临床面诊确定15例IAD患者并组成研究组,将未达到IAD诊断标准的其他25人组成对照组。两组均采用内观认知疗法进行7天治疗,治疗前后采用症状自评量表(SCL-90)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)、自尊量表(SES),自我和谐量表(SCCS)和容纳他人量表(AOS)进行测评。结果研究组和对照组于治疗前后相比SCL-90、ABS、PSSS、SES、SCCS、AOS多项指标均有明显改善(P<0.01),而两组之间的差异不显著。结论内观认知疗法对IAD有效,但不是IAD的特异性治疗方法,预计对青少年心理行为问题普遍具有治疗作用,对青少年具有心理健康促进作用。
赵朋毛富强刘莉李洁杨坤曹桐李振涛
关键词:临床心理学内观认知疗法医学生
内观疗法在中国的研究进展和方向被引量:25
2004年
目的内观疗法是日本吉本伊信1953年确立的一种东方心理疗法。近年国内临床研究表明:该疗法治疗神经症个案有效;治疗精神分裂症和人格障碍效果不确定;治疗青少年品行障碍效果肯定;治疗酒精依赖效果明显;开展青少年心理健康指导潜力巨大。心埋机制研究发现:自我洞察是东方传统文化中修身养性的重要方法;情感变化是通过内观治疗的切入点;改变自我中心主义认知模式是内观治疗的本质。本研究还预测:内观疗法适应症的研究将进一步深入;内观疗法将会与其他心理疗法的并用,以提高心理治疗的效果;探索适宜当代国人认知结构.更加规范有效的内观疗法操作模式是今后的研究方向之一;内观疗法的基本原理将在维护和促进心身健康中发挥积极作用。
毛富强李振涛
关键词:内观疗法心理疗法精神疾病
大学生心理健康水平内观认知疗法效果随访评价被引量:14
2010年
目的评价内观认知疗法对大学生心理健康的干预效果,为开展学生心理健康干预研究提供参考。方法选取接受内观认知疗法的39名大学生组成研究组,以未接受治疗的39名大学生志愿者组成对照组,分别采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、自我和谐量表(SCCS)、情感平衡量表(ABS)、领悟社会支持量表(PSSS)和容纳他人量表(AOS)于干预前后对2组人群进行检测。结果干预后1 a研究组中69.2%的人发生了积极变化,SCL-90总分(103.36±29.42)显著低于治疗前(161.92±43.52)(t=3.767,P<0.01),躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性及其他因子等7个因子分均显著低于治疗前,而与治疗后差异无统计学意义;情感平衡总分、领悟社会支持总分(朋友支持、其他支持)、容纳他人、自尊、自我和谐与不和谐性等心理社会因素均与治疗前差异有统计学意义,与治疗后差异无统计学意义。研究组与对照组在治疗前心身症状总分及各因子分、心理社会因素各因子分差异均无统计学意义,但在1 a后2组绝大多数量表得分差异有统计学意义。结论内观认知疗法整合东西方心理治疗技术,具有简便易行、疗程短、显效快、疗效持久等优点,是一种潜力巨大的心理疗法和心理保健法。
刘霞毛富强赵朋曹桐梁瑞华冯秀娟李振涛
关键词:精神卫生内观认知疗法
改良森田疗法和内观疗法的基础与临床研究
李振涛毛富强王学义刘志云李洁高磊赵朋赵盛伏曹雅君刘春起李强白炳清
该组经20年对日本森田疗法的研究与改革,以改革森田疗法,推介给中国精神医学临床,取得较好的社会与经济效益并且在精神病理学及移植国外心理治疗方法方面获得了重要的新发现、新认识。该组将森田疗法进行文化还原后,以原法加入中国患...
关键词:
关键词:改良森田疗法
内观认知疗法对40名大学生心身症状的影响被引量:30
2009年
目的:探讨改良后的内观认知疗法对大学生心理健康状况的影响及适用性。方法:使用招募海报的方法招募46名在校大学生,用改良后的内观认知疗法进行为期7天的治疗,40人完成整个治疗过程(男13名,女27名)。采用症状自评量表(SCL-90)和自编参与动机调查表进行评价。结果:参与动机调查显示主动接受心理治疗的大学生多数认为自身存在一定的心理行为问题,并对心理治疗怀有强烈的好奇心。完成治疗者中治疗前SCL-90的阳性检出率为42.5%,SCL-90总分以及各因子分在内观认知治疗后均明显低于治疗前[如SCL-90总分:治疗前为(160.8±44.9),治疗后为(123.2±31.0),P<0.001]。结论:改良后的内观认知疗法可行性高,治疗后大学生心理健康水平有所改善,可进一步推广和验证其疗效。
曹桐毛富强田红军赵朋梁瑞华冯秀娟李振涛
关键词:内观认知疗法心理健康大学生参与动机
首发精神分裂症患者血浆超氧化物岐化酶、过氧化氢酶、谷胱甘肽过氧化酶活性及丙二醛浓度的改变
目的:精神分裂症的病因及发病机制至今未明,氧自由基对脑的毒性及其对神经病理学的影响越来越受重视。本研究的目的是为了探讨首发精神分裂症患者体内氧化应激状况与精神分裂症的关系。方法:选取首发且未服药的精神分裂症患者30例,其...
孔伶俐李洁毛富强李振涛
文献传递
森田疗法的实质与创新:中国式森田疗法被引量:8
2021年
经典森田疗法在医学理论与操作上,已经贯穿于生物-心理-社会医学模式的医学观与诊疗行为。但百年来对森田疗法的研究逐渐受到生物医学模式的影响,也极大地影响了森田疗法的传承与发展。因此,进一步从生物-心理-社会医学模式的角度挖掘森田疗法的实质,并对其理论和操作加以创新势在必行。笔者在经典森田疗法的基础上,倡导诊疗思维与行为变革,推行中国式森田疗法的研究与实践,提出对"病感"理论的新认识,对"顺其自然"的新解释,及神经质所致病感心理疗法,改变应对方式心理疗法和心理平衡疗法,进一步凸显森田疗法在生物-心理-社会医学模式下疾病诊治过程中的科学性。
李振涛
关键词:森田疗法生物-心理-社会医学模式
改进式森田疗法和内观疗法的基础与临床研究
毛富强李振涛王学义赵朋高磊
课题组1991年起连续三次得到日本冈本精神卫生基金资助,对日本心理疗法进行改进和应用研究。此后,围绕森田疗法和内观疗法的进一步改进与应用,课题组还先后得到国内省部级基金2项和局级基金4项,累计资助金额约合人民币12万元。...
关键词:
关键词:心理疗法
内观认知疗法对大学生心理因素的影响研究:自尊和自我和谐被引量:23
2008年
目的评价内观认知疗法对大学生自尊和自我和谐的影响,并探讨该疗法引起心理变化的机制。方法用内观认知疗法对40名大学生实施心理治疗,治疗前后用症状自评量表、自尊量表、自我和谐量表、情感平衡量表、领悟社会支持量表和容纳他人量表进行评定。结果治疗后大学生的自尊得分[(18.43±4.06)分]显著低于治疗前[(20.70±5.07)分,t=4.294,P〈0.01],自我和谐量表总分[(81.28±14.78)分]显著低于治疗前[(89.65±12.32)分,t=4.893,P〈0.01]。结论内观认知疗法能显著提高大学生的自尊与自我和谐水平,对维护和促进大学生心身健康水平有积极作用。
冯秀娟毛富强赵朋曹桐梁瑞华李振涛
关键词:内观认知疗法自尊自我和谐大学生
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