赵艺
- 作品数：13 被引量：30H指数：4
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律经济管理更多>>
- 传统德育理念的新审视被引量：3
- 2006年
- 从冲突与和谐的关系出发,对传统德育理念进行反思,是很有启发意义的。文明社会应该提倡“见义智为”,从“见义勇为”到“见义智为”是社会文明的必然产物。“学会分梨”更加符合当代儿童的道德心理特点与社会现实对儿童成长的要求。消极因素面前一味躲避退让是无济于事的,只有用积极的态度对待消极影响才更加有益。忠孝教育应以坚持真理为前提。
- 赵志毅赵艺
- 关键词：传统德育现代德育道德心理
- 当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例被引量：6
- 2009年
- 通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。
- 赵艺
- 关键词：中学生诚信现状诚信教育
- 我国高校公民教育若干问题探讨
- 公民教育是一种立足于民主社会的教育，它作为培养国家合格公民的手段是世界各国教育共同关注的课题。在我国虽然早已有了“公民”这个概念，但是由于历史和现实的原因，我国并没有真正实施公民教育。随着我国由计划经济向市场经济的转变，...
- 赵艺
- 关键词：高等教育公民教育政治参与度公民意识
- 文献传递
- 小学德育中“对话”的艺术
- 2007年
- "对话"作为小学德育的一种存在方式,突破了传统教学中的"独白"以及"对白",让小学德育课堂更加活跃。教师需要把握好"对话"的尺度,让"对话"更有艺术性,从"对话"中引入教育的情境,把"对话"融入生活,在"对话"中体现出教师对于学生的尊重以及对学生的爱。
- 赵艺
- 关键词：德育艺术
- 资产结构与企业绩效相关性研究——基于企业生命周期视角的分析
- 随着经济的发展和市场竞争的不断深入,企业为了能在激烈的市场竞争中求得生存和发展,千方百计地增加收入,提高企业绩效。目前在对企业绩效影响因素的研究中,一般认为企业受市场、宏观政策、经济周期、技术水平、管理水平、企业人力资源...
- 赵艺
- 关键词：资产结构企业绩效企业生命周期新能源行业
- 文献传递
- 中小学德育评价的时代遭遇及解决途径被引量：7
- 2010年
- 多元化社会、"个性发展"道德教育模式、道德习惯的养成等时代境遇给德育评价体系的建立带来了困难,为促进德育评价体系符合当今时代变革,德育评价应该把"以人为本"、全面发展、多元化、互动化作为自己应有的转向。在面对时代遭遇时,德育工作者应努力建立以德育课程评价为主、德育实践评价为辅的双维评价体系;将德育评价的内容及细则多元化,同时构建家庭、学校、社会三方德育评价体系网。
- 赵艺
- 关键词：德育评价
- 近年我国品德测评方法分类述评被引量：1
- 2010年
- 以往学者们对于品德测评方法的分类局限于单一角度,本文摒弃了传统的分类方法,通过测评主体、测评客体、测评方法三个维度对于目前流行的品德测评方法加以划分,并探讨了各自维度内不同选择的优劣之处,在力求构建一个系统、立体、规范化的品德测评方法体系的同时,对于近年我国品德测评的主要方法进行了评析。
- 赵艺
- 关键词：品德测评
- 大脚文化的传播——从影片《美丽的大脚》透视我国西部农村教育的发展被引量：1
- 2007年
- 本文从影片《美丽的大脚》出发,解释了西部农村教育出现的若干问题,包括教育经费的不足、女性教师地位低下以及贫困文化的滋生等等,同时从影片中,观者依然可以看到许多希望,包括西部农村社会的转型以及教育机会平等的希望。最后,本文探讨了《美丽的大脚》对于我国西部农村教育发展的启示。
- 赵艺
- 关键词：《美丽的大脚》农村教育
- 从“三尺讲台”到“人生舞台”——努力建设开放而有活力的初中语文课程被引量：1
- 2007年
- 初中语文课程应具有一种可持续发展的影响,所以应对生活开放、对其他学科开放以及对学生自身开放。此外,初中语文课程改革还要打破传统语文课堂死板沉闷的局面,让教师从“三尺讲台”上走下来,走到学生中去,切切实际地带领着学生走入他们的“人生舞台”。
- 赵艺
- 关键词：可持续发展初中语文课程
- 对农村教师继续教育的若干思考被引量：4
- 2007年
- 由于农村小学教师文化素质偏低、教育观念落后、专业素质不高、教研能力不强等若干原因使得他们需要继续教育，而且继续教育也符合了全世界的终身教育理念。但在对农村小学教师继续教育的过程中存在着若干问题，比如教师负担过重、教育投资少、继续教育制度不健全和继续教育体系不规范等等。只有通过建立高效的继续教育管理体系、健全培训体系、加强培训工作的指导和培养骨干教师才能解决这些问题。
- 赵艺
- 关键词：农村小学教师继续教育
