郑梅枝
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
- 供职机构：玉山县教研室更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “首因效应”对课堂教学导入的要求被引量：3
- 2007年
- 教学有法,但无定法。课堂教学导入亦是如此。同样的教学内容,但不同的教师,其导入的技法也就会不同。良好的导入像戏剧的序幕,令学生心驰神往……"一粒沙里见世界",虽然课堂导入仅仅是一个小小的开头,却凝聚了教师的智慧,体现了教师的素养。为了便于教师更好地了解和掌握课堂导入方式,本专题从林林总总的课堂导入方式中择取一二,并展示部分案例,以飨读者。
- 郑梅枝孙恭伟
- 关键词：教学导入课堂导入教学内容教师
- 师训工作的新举措——玉山县新课程中小学教师培训的探索
- 2007年
- 通过三四年课改实践,玉山县逐步建立了较为成熟的师资培训模式,即重点放在中小学管理人员培训、小学英语教师转岗(上岗)培训和中小学艺术教师互补培训上。1.中小学管理人员培训。“课改成败系于教师,课改成败也系于管理者。”只有管理者树立起正确的教育观,
- 郑梅枝吴仁英
- 关键词：中小学教师培训艺术教师中小学管理在职进修
