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黄双丽: 作品数：86 被引量：415H指数：11; 供职机构：牡丹江医学院更多>>; 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学经济管理社会学更多>>

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某综合三甲医院内科病区护理不良事件分析与对策被引量：1: 2022年; 目的:通过对某综合三甲医院内科病区护理不良事件现况的分析,了解内科病区好发的护理不良事件及相关因素,探寻护理不良事件好发因素,为避免护理风险,降低护理不良事件发生率,提高护理安全,提供可借鉴的参考依据。方法:对2013年7~2017年7月牡丹江市某综合三甲医院内科病区发生的护理不良事件类别、数量、时间及人群(护理人员及患者)等相关因素进行单因素分析。结果:护理不良事件类别中发生概率最高的前五位为管路滑脱、无菌操作不规范、药物准备错误、漏执行用药、护患纠纷或投诉。好发人群中N0、N1级护士是发生不良护理事件的高发人群,层次越低发生不良事件概率越高。重症患者、无家属照顾者、病程长的患者也易发生不良护理事件。节假日是发生不良事件的高峰期。结论:应加强护理人员职业素质及知识储备、深化各层级护士安全风险意识与监管、合理调配节假日不同职称护理人员的工作任务,只有这样才能有效避免不良护理事件的发生。; 朱仁英黄双丽刘平辉潘芷涵赵铮; 关键词：护理人员护理不良事件护理安全

迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用被引量：10: 2018年; 目的探讨迷你临床演练评估在护理硕士专业学位研究生临床能力考核中的应用效果。方法采用迷你临床演练评估对2015级和2016级12名护理硕士专业学位研究生在临床轮转出科考核与中期考核中所表现的临床能力进行评价,并调查学生与考核教师对于该考核方式的满意度。结果学生临床能力总均分为(6.56±1.76)分,其中38次(52.8%)考核为基本符合要求,其余34次(47.2%)为表现优秀;考核教师对考核满意度为(7.23±1.51)分,学生对考核满意度评价为(7.45±2.03)分。结论迷你临床演练评估适用于对护理硕士专业学位研究生的临床能力考核,并得到学生和考核教师的认可,但是学生在体格检查方面的能力有待提高,应在临床教学中加强学生体格检查方面能力的培养。; 郎玉玲张凯贾琳李珊珊李丽华张淑敏梁宇黄双丽; 关键词：教育护理

护理人员心理授权、离职意愿及职业倦怠之间的关系探讨被引量：3: 2016年; 护理人员心理授权是指授权的个体内心体验的综合体,这个综合体由工作意义、自我效能、自主性和各种影响四个维度组成。为了加强医护工作人员的心理建设,需要对其进行一定的心理疏导,通过对员工心理走向进行预判,提高后期的心理辅导工作预见性。护理人员工作时间长强度比较大,还需要协调医生和患者之间的关系,工作压力比较大。本文根据当今医疗环境中护理人员的心理走向展开讨论,提出几点有利于护理人员辅导工作开展的可行性措施。; 李美王敏田微沈玉香黄双丽; 关键词：护理人员心理授权离职意愿职业倦怠

角色扮演与小组教学在护理学基础实验课中的应用被引量：34: 2008年; 目的提高护理学基础实验课教学效果,探索适合护理本科实验教学的有效方法。方法将2005级护理本科生87人随机分为实验组(42人)和对照组(45人)。对照组采用常规教学法,实验组采用角色扮演与小组教学,即采取分小组进行角色扮演的形式进行护理学基础实验课教学。采取综合考评和问卷调查的方法进行教学效果评价。结果综合考评实验组总成绩、仪表态度、沟通技巧、健康教育显著优于对照组(均P<0.01),实验组52.38%～95.24%对本教学法持肯定态度。结论角色扮演与小组教学法有利于提高本科学生的综合技能,教学过程中需加强对学生潜力的开发和创造力的培养。; 郎玉玲安秋月梁宇黄双丽张海峰张淑敏王莉莉许凤春郭莉; 关键词：护理学基础角色扮演小组教学情境教学实验教学护理教育

中青年冠心病患者自我护理的研究现状与进展被引量：3: 2020年; 本文通过对自我护理起源、发展、常用的测评工具,以及对中青年冠心病患者自我护理影响因素、干预措施和社会支持进行综述,旨在为今后中青年冠心病患者自我护理的研究提供可借鉴的参考依据。; 刘峥黄双丽张倩康健; 关键词：中青年冠心病自我护理

护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系的构建被引量：5: 2019年; 目的构建护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,为高等院校护理人才培养提供科学、有效的参考依据。方法采用德尔菲专家咨询法,分别选择12名护理教育和临床护理专家进行两轮咨询。结果最终形成护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,涵盖一级指标5项、二级指标20项。专家咨询代表性、可信度高,专家权威程度系数为0.85。结论初步构建了护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,为高等院校护理专业学位研究生人才培养提供了参考依据。; 鲁俊华郎玉玲李丽华黄双丽; 关键词：护理硕士研究生教育德尔菲法岗位胜任力

合作学习理论在《社区护理学》教学中的应用及效果被引量：11: 2009年; 目的探讨在《社区护理学》中进行合作性学习教学试验与考核方案改革后的效果。方法在2005级护理本科生中实施合作学习理论与小组合作实训的教学模式,以2004级护理本科生作为对照,并比较其效果。结果实验组理论、作业成绩均优于对照组(P<0.05),18个调查条目中排在前5位的是训练语言表达能力,锻炼沟通交流能力,提高学习兴趣和学习的主动性、积极性,增强交流及合作意识。结论激发护生的学习兴趣,提高了护生的交流与合作能力,有利于提高护生的综合素质。; 王莉莉安秋月黄双丽梁宇张淑北; 关键词：社区护理教学方法

基础护理学微课的设计与制作被引量：6: 2020年; 以基础护理学中“临终关怀的概述”为例,从微课制作的设计方案和脚本、辅助材料、拍摄过程、后期制作4个方面介绍微课制作过程,总结制作经验,旨在为护理教育者不断深入研究、制作微课提供参考。; 张凯贾琳李珊珊梁宇黄双丽; 关键词：教学设计基础护理学教育