于晓琳
- 作品数：6 被引量：31H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题山东省优秀中青年科学家科研奖励基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 心理学专业学生性格优势与幸福感研究——兼与非心理学专业学生比较被引量：2
- 2013年
- 该研究从积极心理学视角出发,通过与非心理学专业学生的比较,探讨心理学专业学生的性格优势与幸福感。该研究采用性格优势问卷、总体幸福感量表对536名在校大学生进行调查,结果显示:第一,与非心理学专业学生相比,心理学专业学生在14项性格优势(尤其是爱与被爱的能力、感激、公平、正直)和总体幸福感上得分更高(其余10项均无显著差异),并有6项性格优势得分(爱与被爱的能力、正直、善良、公平、宽恕和领导力)随年级升高而逐步增加;第二,心理学专业知识量既可以对总体幸福感产生直接正效应,也可以通过促进性格优势对总体幸福感产生间接正效应,且中介效应分别占总效应的13.62%至67.64%。
- 于晓琳王鹏
- 关键词：总体幸福感中介效应
- 自我概念中不同他人成分的跨时间变化
- 基于东方个体具有依赖型自我的结论，中国人的自我概念中会包含一些重要的他人成分，例如母亲、父亲、好朋友等，这是以往研究的主要关注点。然而值得注意的是，自我结构具有动态性，中国人的自我概念并非一成不变，包含其中的他人成分也会...
- 于晓琳
- 关键词：自我概念年龄差异
- 文献传递
- 自我发展的延续性:同化效应和对比效应被引量：5
- 2014年
- 自我既是一个开放的、稳定的、多维度的系统,也是一个不断发展、在时间上延续的系统。时间自我即是指自我发展的延续性,它以现在为基点,始于过去,延伸未来,因而包括过去自我、现在自我和未来自我三个成分。当个体觉知到过去、现在和未来自我之间具有相互连接的关系时,对它们的评价也会趋于一致,这称为时间自我的同化效应。相反,若当个体觉知到过去、现在和未来自我之间具有相互分离的关系时,对它们的评价也会明显不同,这称为时间自我的对比效应。研究时间自我的同化和对比效应的方法主要有评价法、投射法和逆向推断法。解释这两种效应的理论模型包括基于动机的时间自我评价理论和基于信息加工的选择通达模型。影响同化和对比效应的主要因素有时间距离感、时间标志、情感卷入和心境一致性。未来拟考虑将此种研究范式应用于探讨自我发展的年龄特征。
- 于晓琳袁祥勇黄希庭
- 关键词：自我发展同化效应
- 节律性时间期待效应不受注意控制的影响被引量：1
- 2016年
- 采用双任务范式探讨当听觉节律刺激序列以较慢速度呈现时,其诱导产生的时间期待效应是否受到同时进行的视觉工作记忆任务的影响。结果发现,无论目标刺激是呈现在听觉通道还是视觉通道,双任务和单任务条件下目标刺激出现在规律听觉刺激序列之后被试的反应时均快于目标出现在非规律听觉刺激序列之后,即节律性刺激序列诱导产生的时间期待效应不受工作记忆任务的影响。该结果表明节律性时间期待效应不受注意控制的影响。
- 邱俊杰于晓琳李宝林黄希庭
- 关键词：工作记忆
- 影响老年人主观幸福感的相关因素被引量：23
- 2016年
- 目的：探讨影响老年人主观幸福感的认知成分和情绪成分的相关因素,确定其相对重要性排序。方法：在全国5个省份选取60-98岁老年人240名,采用生活满意度量表（SWLS）和正负性情绪量表（PANAS）评估主观幸福感的认知成分和情绪成分,孤独感量表（ULS）、心理韧性量表（CD-RISC）、自我效能感量表（GSES）评估主观心理变量（孤独感、心理韧性和自我效能感）。采用优势分析探讨11个人口学变量（性别、年龄等）和3个主观心理变量中能预测老年人主观幸福感的认知成分和情绪成分的相关因素及其相对重要性。结果：按相对重要性,老年人生活满意度的相关因素依次为心理韧性、自我效能感、孤独感、子女是否看望、年龄和子女数量（贡献率分别为25.00%、25.00%、22.22%、11.11%、11.11%、5.56%）;老年人正性情绪的相关因素依次为心理韧性、受教育程度和子女是否外出打工（贡献率分别为91.89%、5.41%、2.70%）;老年人负性情绪的相关因素依次为孤独感、婚姻状况、性别和子女数量（贡献率分别为88.24%、5.88%、2.94%和2.94%）。结论：影响老年人主观幸福感不同成分的因素及其相对重要性存在差异。主观心理变量对各维度的相对重要性占更大比重,人口学变量的相关度较低。
- 于晓琳陈有国曲孝原黄希庭
- 关键词：主观幸福感老年人
- 听时距知觉的分段性研究
- 时间无处不在，却也是难解之谜。对时间的分析是所有现象学问题中最困难也是最重要的，它吸引着来自哲学、社会学、心理学、生物学、医学、历史学、美学等诸多学科的研究者不断地探寻。其中，心理学在研究时间的问题上具有特殊之处，因为人...
- 于晓琳
- 关键词：时距知觉分段性听觉时频分析
