您的位置： 专家智库 > >

刘凯峰

作品数：13 被引量：32H指数：4
供职机构：南通师范学院数学系更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇理学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 10篇数学
  • 5篇课程
  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课程
  • 3篇数学课程标准
  • 3篇解题
  • 3篇课程标准
  • 2篇锐角
  • 2篇锐角三角形
  • 2篇数学教学
  • 2篇教育观
  • 2篇教育观念
  • 2篇课程改革
  • 2篇函数
  • 2篇辅导
  • 1篇顶点
  • 1篇钝角
  • 1篇钝角三角形

机构

  • 10篇西北师范大学
  • 6篇南通师范学院

作者

  • 13篇刘凯峰
  • 4篇钟志华
  • 3篇孙名符
  • 3篇宋晓平
  • 1篇徐彦辉
  • 1篇吕世虎
  • 1篇吕效国
  • 1篇温建红
  • 1篇刘海宁
  • 1篇李保臻

传媒

  • 2篇数学通讯（教...
  • 2篇西北师范大学...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇宁夏教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
共 13 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
幼儿教育问题面面观被引量：1
2004年
钟志华吕效国刘凯峰
关键词：幼儿教育教育观念教育方法教师素质
灵武实验区初中数学课程实验跟踪研究
2002年
吕世虎宋晓平徐彦辉刘凯峰刘海宁
关键词：数学教学课程改革探究式教学
新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
本文采用文献分析法、调查法等，对初中学生数学学习评价理论以及《数学课程标准》（以下简称《标准》）中的评价问题进行了剖析和解读，对西北地区国家课程改革试验区初中学生数学学习评价现状作了调查研究。在此基础上，提出了新数学课程...
刘凯峰
关键词：数学课程标准数学学习评价
whc30的部分解决
2003年
刘凯峰徐彦辉姚勇
关键词：初等数学欧拉函数素数
非锐角三角形个数的估计的改进被引量：1
2004年
刘凯峰
关键词：锐角三角形数学解题思路学习辅导
转变教育观念 正确理解新数学课程标准被引量：7
2003年
新的数学课程标准对数学的教学内容、教学方式以及数学教育的评价方式进行了全新的阐释,提出了数感、符号感和空间观念及统计与概率观念.新课程标准要求广大数学教师转变观念,摒弃过去片面追求确定性的误区.
钟志华孙名符刘凯峰
关键词：教育观念数学课程标准教学方式数感符号感
非锐角三角形个数的一个估计被引量：1
2003年
刘凯峰钟志华
关键词：钝角三角形外接圆顶点
第41届IMO第三题简解
2001年
刘凯峰宋晓平
关键词：IMO解法数学竞赛题
片面追求确定性已成为理解数学新课标的瓶颈被引量：2
2003年
新的数学课程标准对数学的教学内容、教学方式以及数学教育的评价方式进行了全新的阐释,提出了数感、符号感和空间观念及统计与概率观念,很多一线教师对此颇感困惑.深刻理解新的数学课程标准的根本途径就在于了解当今科学技术尤其是数学发展的大背景,并确立正确的数学观念.
钟志华孙名符刘凯峰
关键词：数学课程标准
数学计算的教育价值被引量：3
2001年
孙名符刘凯峰
关键词：教育价值数学教学数学思想方法
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0