刘贝妮
- 作品数：31 被引量：120H指数：7
- 供职机构：广东外语外贸大学艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：经济管理艺术文化科学社会学更多>>
- 高校教师教学评价效果调查被引量：1
- 2012年
- 本研究对国内25个省市84所高校近600名教师进行了问卷调查,从不同评价目的出发,得出的结论是,目前高校教师教学评价实施的效果,无论从奖惩性评价目的的发挥,还是发展性评价目的的发挥,都没有达到预期的目标。
- 李楠刘贝妮
- 关键词：高校教师教学评价
- 我国高校教师过度劳动问题研究
- 高校教师是大学教育的主体力量,人才的培养离不开教师,高等教育质量的提升关键在于教师。我们在憧憬着高等教育强国的美好前景、筹划着创建一流大学的各项指标要求,计算着这段路程要走多长时间的时候,却不甚明了身在其中的高校教师是怎...
- 刘贝妮
- 关键词：高校教师
- 文献传递
- 潘岳《笙赋》“熟簧”之考辨
- 2014年
- 西晋潘岳的《笙赋》中第10句提到了"熟簧"一词。关于潘岳所说"熟簧"的质料,文章的作者从文献记载、考古材料、《文选》注释版本、引文语法结构这四个方面对潘岳《笙赋》中所载"熟簧"进行初步考辨,认为潘岳《笙赋》中所说的"熟簧"为竹制这一结论。
- 刘贝妮孙晓辉
- 关键词：考辩
- 社会心理安全氛围在工作场所欺凌中所起的作用——基于扎根理论的研究被引量：4
- 2016年
- 本文运用扎根理论探究社会心理安全氛围(PSC)对员工面临工作场所欺凌时的行为策略选择,以及对工作场所欺凌发展升级的影响路径。研究结果表明:员工面对工作场所欺凌时采取的行为策略呈现为调整后的"退出-呼吁-忠诚-忽视(EVLN)"模型,其中调整后用"默许"行为策略代替了"忠诚"行为策略,呈现为"退出-呼吁-默许-忽视(EVAN)"模型;在高PSC组织中,员工倾向于采取呼吁行为策略,使得欺凌迅速得到抑制或缓解,甚至消除;在低PSC组织中,员工倾向于在选择退出行为策略之前采取忽视和默许的行为策略,致使欺凌会持续存在并呈现出四种不同的发展升级路径模式。
- 刘贝妮
- 关键词：扎根理论
- “和乐德音,群声之总”——从六篇《笙赋》论古代笙的音乐文化属性
- 2010年
- 《笙赋》作为音乐赋中的"乐器赋",既是文学作品,也是重要的音乐文献史料。在所收集到的六篇《笙赋》中有相关笙的音乐文化属性的记载,说明了古人对于笙这一传统乐器的审美态度。这种音乐文化现象即对这一乐器的审美态度与它的物化形态即乐器之间的关系是:笙特殊的物理发音原理使其具有应律性的乐器属性,而这种应律性的乐器属性又决定了它在吹管类乐器,乃至众乐器中的地位,因而体现了笙在我国古代音乐礼教文化活动中具有一定的音乐社会功能,即六篇《笙赋》所记——"和乐德音,群声之总"。
- 刘贝妮
- 关键词：乐器礼乐
- 从六篇《笙赋》论古代笙的取材
- 2010年
- 《笙赋》是以"赋"这种中国古代独特的文学体裁,对中国传统的吹奏乐器笙进行描述的文学作品。在六篇《笙赋》中有不少描写古代笙取材的相关语句,主要描述了笙材料的产地和生长环境这两个方面的内容。作为音乐赋类中的"乐器赋",《笙赋》既是文学作品,也是重要的音乐文献史料。
- 刘贝妮
- 我国艺术管理专业发展的困境及其解决路径被引量：7
- 2015年
- 艺术管理是以艺术学科为基础、以管理学科为依托的新兴交叉学科,是文化产业发展的重要组成部分。文化产业的大发展,给艺术管理专业提供了前所未有的良好机遇。目前,学术界对于艺术管理学科建设与教育教学创新的研究还处于不断摸索和实验阶段,尚未形成成熟的人才培养模式和专业发展模式。破解艺术管理专业发展的困境和难题的关键在于,要树立与经济全球化和全球文化竞争时代的文化产业发展相适应的专业发展理念,借鉴欧美大学艺术管理专业的办学经验,通过进一步明确学科定位,建立协同机制,提高人才培养质量。
- 刘贝妮
- 关键词：艺术管理
- 高校教师工作时间的理论与实证分析
- 高校教师群体多数实行的是弹性工作制，没有朝九晚五的八小时工作时间，但正是这样一个自由度和灵活度都非常高的群体，累计起来的工作时间却是非常长的。本文主要分为五部分:第一部分梳理了国内外学者关于“工作时间”和“高校教师工作时...
- 刘贝妮
- 关键词：高校教师弹性工作制工作时间
- 文献传递
- 高校教师工作时间研究被引量：32
- 2015年
- 高校教师群体多数实行弹性工时制,没有朝九晚五的固定工作时间。但由于高校教师属于脑力劳动者,工作和生活的界限并不泾渭分明;同时由于他们需要不断地对知识进行更新,工作的准备时间较长,因此高校教师这样一个工作自由度和灵活度很高的群体,其累计工作时间可能很长。本文以437名高校教师为调查对象,以他们的工作时间长短和时间分配为主线开展研究。结果显示,高校教师每周工作时间超过《劳动法》规定的法定劳动时间的18.8%。对工作时间影响因素进行多元回归分析显示,显著影响因素主要有性别、职称、行政职务、性格特质等。但工作时间有丰富的内涵,工时长短仅是表象,本文选取"疲劳蓄积度"作为切入点,对工作时间与"疲劳蓄积度"进行关联分析,发现和学生沟通交流时间及接受培训时间会降低教师疲劳程度。研究最后提出对策建议,以期缓解高校教师的疲劳程度,实现教师群体的可持续发展。
- 刘贝妮
- 关键词：高校教师工作时间
- 政府职业技能培训的有效性与非均衡性研究——来自安徽省十地的面板数据
- 2015年
- 运用DEA方法对安徽省十个地区政府职业技能培训效率进行的综合评价和分析显示,2009-2013年期间,马鞍山、安庆等十个地区的职业技能培训效率存在比较明显的差距,反映出了三个层次的非均衡性;进一步利用BCC模型对区域职业技能培训效率进行分解发现,同属综合效率较低的地区其落后原因迥异,主要表现在纯技术效率水平和规模效率的不同关系上。实证结果说明,改善不同地区职业技能培训效率的措施应有所区别,纯技术效率偏低的地区应着重加强制度改进、提高管理效率;规模效率偏低的地区应主要依靠进一步扩大职业技能培训的招生规模、师资数量等措施来提升效率。
- 詹婧刘贝妮
- 关键词：职业技能培训非均衡
