吴振林
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
- 供职机构：潍坊教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 潍坊市中小学教师继续教育模式的形成与发展被引量：1
- 2000年
- 本文通过对潍坊市中小学教师继续教育工作的回顾，总结了适合本地教育现状的初中新教师培训、初中骨干教师培训、中小学教师计算机全员培训的模式，并对实施过程进行分析，从多个方面谈继续教育培训的体会，提出了培训中的问题，同时对改进的方法进行探讨。
- 王敬良吴振林丛建国
- 关键词：教师继续教育计算机
- “人才培养工作水平”评估的几点体会
- 2004年
- 省教育厅对我院的人才工作评估已经结束 ,此次评估对我院的改革和发展具有深远的影响 ,我院将以这次评估为新的起点 ,按照专家们提出的意见和建议 ,切实抓好我院下一步的教学改革工作。
- 郎静吴振林
- 关键词：教学改革教学质量教学评估教学管理
- “没有执行力就没有竞争力”被引量：2
- 2005年
- 竞争靠什么?靠竞争力。而竞争力的核心能力就是执行能力。前提是要做到高度认真,爱岗敬业, 生产力先进;中心环节是分层管理,“解码器”统一,“操作员”明确,“编码”科学,“规定动作”具体。“终端”在于落实到位,以效果定成败——提高毕业生的质量。
- 吴振林
- 关键词：竞争力毕业生质量教育教学管理
- 潍坊市初中教师继续教育的培训形式与途径
- 1999年
- 本文作为《全国中小学教师继续教育培训的基本模式与实践研究》课题的材料 ,回顾了我市针对中小学师资力量不足 ,教师负担过重 ,工学矛盾突出等特点 ,所进行的以提高教师能力为目的的实用型继续教育培训模式 ,重点是初中骨干教师培训和初中新教师培训。文章重在介绍方法、途径和具体操作步骤。结构严谨 ,切实可行 ,为这一课题的铺开拓展了宽阔空间 ,随着实践的深入 ,可加以不断完善。
- 吴振林
- 关键词：初中教师继续教育
- 校内实践实训模式创新被引量：1
- 2006年
- 作为高职教育的重要因素，校内实践实训的主要途径为：加大投入，加强校内实践教学设施建设；挖掘校内资源，利用一切机会训练学生的实践能力。其主要目标是培养学生的综合职业能力，促使学生把知识转化为能力，调整学生就业观念，拓宽就业门路。
- 吴振林衣学娟
- 关键词：实践教学
- 新课程教学中应注意的几个问题
- 2003年
- 本文结合实践阐述新课程教学中应辩证处理好的课程观与教学观等七组关系。
- 丛建国吴振林
- 关键词：课程观教学观教学过程课程改革课堂教学
- 高师院校面对课程改革应采取的对策被引量：1
- 2004年
- 衣学娟吴振林
- 关键词：高师院校基础教育课程改革省份
- 旋转体的体积与旋转面的面积
- 2005年
- 本文借助中学物理的静力矩和重心概念,以及几何中的相关知识,引入计算旋转曲面面积、旋转体体积的两个“初等”公式,使计算简单化、代数化,同时加深学生对积分思想以及微元法的理解,提高解决积分应用问题的能力和兴趣.
- 吴振林
- 关键词：旋转面旋转体
- 关于教育学院数学专业课程设置的思考被引量：6
- 1993年
- 薛茂芳吴振林
- 关键词：数学专业课程设置
- 潍坊市初中骨干教师培训调查分析被引量：2
- 2001年
- 根据潍坊市初中骨干教师培训实施方案的要求 ,我们对 1999和 2 0 0 0年度培训结业的初中各科骨干教师进行了跟踪调查。在对调查结果统计整理的基础上 ,结合我市教育教学的实际情况和骨干教师的成长规律 ,找出了培训工作的差距 ,分析了原因 ,为提高骨干教师省级、市级培训质量 ,提出了几点具体的要求和改进措施。
- 王敬良吴振林
- 关键词：骨干教师教师培训教师素质
