周昱
- 作品数：8 被引量：5H指数：2
- 供职机构：湖州师范学院求真学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划全国教育信息技术研究“十二五”规划青年课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “情景小电影”方式在英语教学中的运用被引量：1
- 2012年
- 随着科技的飞速发展,数字设备被广泛运用于教育领域来辅助教学活动,数字化讲述便是其中之一。它通常以2～10分钟的"情景小电影"来传达概念、展现主题、表现感情色彩。基于"情景小电影"的课堂教学有助于提高知识的摄入量,培养学习者的创新思维与批判精神。将"情景小电影"模式融入英语教学有助于提供有意义的语言输入,促成文化素养的生成,支持语言理解能力的纵深发展。
- 周昱
- 关键词：外语教学
- 数字叙事任务在外语教学中的应用
- 数字叙事任务教学是在数字媒介创造的可视化教学环境中,以叙事为呈现方式,以任务为执行手段,所完成外语学习认知活动。本文探讨了基于认知策略的数字叙事任务构建及其设计实例,以及数字叙事任务活动类别与基本练习形式。
- 周昱周晟
- 关键词：外语教学课堂运用
- 文献传递
- 英语教学“数字叙事”制作与运用
- 随着科技的飞速发展,数字设备被广泛运用于教育领域来辅助教学活动,数字化讲述便是其中之一。它通常以2-10分钟的"数字叙事"来传达概念、展现主题、表现感情色彩。基于"数字叙事"的课堂教学有助于提高知识的摄入量,培养学习者的...
- 周昱崔学新
- 关键词：外语教学
- 联结主义模型与二语习得研究被引量：2
- 2014年
- 联结主义以神经科学为基础,提出人类认识能力的构成部分——事件、概念和语言——松散地呈现在认知系统内,具有高度互动性。联结主义模型是由大量的简单的信息处理单位所构成,各个单位相互联结形成网络,网络由输入层、输出层以及位于两者之间的隐匿层构成,具有强大的信息处理功能。联结主义模型支持下的二语习得认为:只有当母语习得所建立的认知网络对二语习得所建立的网络发生强烈干扰时,母语到第二语言的转化才有可能得以实现;语言习得网络中的通路强度由信息输入的频率所决定,频率作为偶然因素与其它因素相互作用促成二语习得的发生。
- 周昱
- 关键词：联结主义二语习得通路
- 外语教学之“情景小电影”设计制作理念被引量：2
- 2011年
- “情景小电影”借助多媒体工具来传达概念，通常以2～10分钟的故事讲述来展现某一特定主题和感情色彩。“情景小电影”与外语课堂教学的结合能够有效地增强学习者的参与意识和探索精神。为了达到特定的教学效果，“情景小电影”的制作需要遵循一定的语言教学理念，多媒体辅助教学的认知规律，以及界面布局设计原则。
- 周昱戚亚军
- 关键词：外语教学
- 英语教学“数字叙事”制作与运用
- 随着科技的飞速发展,数字设备被广泛运用于教育领域来辅助教学活动,数字化讲述便是其中之一。它通常以2-10分钟的'数字叙事'来传达概念、展现主题、表现感情色彩。基于'数字叙事'的课堂教学有助于提高知识的摄入量,培养学习者的...
- 周昱崔学新
- 关键词：外语教学
- 外语教学数字化叙事探究
- 信息时代,数字设备被广泛运用于教育领域来辅助教学活动,数字化叙事便是其中之一。它通常以2-10分钟的微电影来传达概念、展现主题、表现感情色彩。融入数字化叙事的外语教学有助于提供"有意义的语言输入",提高语言学习者的知识摄...
- 周昱周晟
- 关键词：外语教学
- 文献传递
- 多模态叙事在大学英语读写课中的实例研究
- 2016年
- 数字技术的飞速发展推动了信息传播与处理的多模态化,同时也促使教育工作者开始思索大学英语教学多模态表达形式。本文以读写课为例,探讨了基于多模态框架的大学英语教学思路,提出了多模态读写课的设计方案和实施操作,在问卷调查与案例分析的基础上,研究阐述了多模态对英语学习的促进作用。
- 周昱周晟
- 关键词：多模态大学英语
