姜国俊 作品数:10 被引量:39 H指数:4 供职机构: 沧州师范专科学校 更多>> 发文基金: 河北省社会科学发展研究课题 更多>> 相关领域: 文化科学 哲学宗教 更多>>
网络交往对大学生道德认知与道德情感影响的调查分析 被引量:1 2008年 本研究使用自编"网络交往对大学生道德认知与道德情感影响"调查问卷.对6所高校的近1000名大学生进行了调查,结果表明:(1)网络交往对大学生道德认知与道德情感影响的性别差异显著;(2)网络交往对大学生道德认知与道德情感影响的城乡来源差异不显著;(3)网络交往对大学生道德认知与道德情感影响的文理科专业差异不显著;(4)网络交往对大学生道德认知与道德情感影响会因网络交往参与程度不同而存在显著差异. 郭中然 姜国俊关键词:网络交往 大学生 试论学校心理咨询 被引量:1 2002年 阐述了当前形势下学校心理咨询的必要性,在比较学校心理咨询与医学心理咨询不同的基础上,提出了学校心理咨询的内容和方法。 姜国俊关键词:心理咨询 心理健康 素质教育 心理教育 心理卫生 论加强高职院校素质教育的必要性及对策 被引量:11 2010年 文章通过分析高职院校的培养目标和当前的现状,论述了高职院校加强素质教育的必要性和迫切性,指出了当前高职院校学生应具备的素质,并从课程设置、教师队伍建设和校企合作几个方面提出了相应的对策。 姜国俊关键词:高职院校 素质教育 沧州市初二学生自我效能感状况的调查 被引量:3 2007年 目的:考察初二学生自我效能感的发展状况,为教育和教学提供心理学依据。方法:采用自我效能感综合量表(SEIS)分别对城市重点中学和普通中学、农村重点和普通中学的初二学生进行分层整群取样,选取416名(以有效回收问卷为准)初二学生进行测试,对测试结果进行统计分析。结果:初二学生的一般自我效能感、学业自我效能感和自我调节学习效能感都属于中等水平。自我效能感在学业成绩、学校类别方面存在显著差异。在性别方面一般自我效能感存在显著差异。 姜国俊关键词:初二学生 自我效能感 “主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考 被引量:5 2010年 教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位,历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题。大致可分为“教师中心论”和“学生中心论”两派。传统教育理论否定学生的独立地位,而强调教师的领导作用, 何兰芝 姜国俊关键词:教学过程 中师生 学生中心论 教师中心论 传统教育理论 矛盾统一体 论廖世承中学教育的培养目标 被引量:2 2007年 从1919年回国到1949年,廖世承致力于我国中学教育实践的探索和教育理论的总结,形成了独特的中学教育思想,其中影响较大的有学制改革、课程与教学方法改革、教学组织形式改革,提出了中学全面发展的培养目标,为中国现代的中学教育开辟了一条新路。 刘普 姜国俊关键词:廖世承 网络交往对大学生道德认知与道德情感负面影响的干预对策研究 被引量:9 2008年 本研究使用自编"网络交往对大学生道德认知与道德情感影响调查问卷"、UCLA孤独量表、Scheier and Carver修订的社交焦虑量表及肖水源设计的社会支持评定量表,对6所高校的542名大学生进行了调查。结果表明:(1)网络交往对大学生道德认知与道德情感负面影响的程度与大学生孤独量表的得分呈显著正相关;(2)网络交往对大学生道德认知与道德情感负面影响的程度与大学生社交焦虑量表的得分呈显著正相关;(3)网络交往对大学生道德认知与道德情感负面影响的程度与大学生社会支持量表的得分呈显著负相关;(4)孤独感和社会支持对道德认知和道德情感的负面影响程度有预测作用。进而提出了减轻网络交往对大学生道德认知与道德情感负面影响的干预对策。 郭中然 姜国俊关键词:大学生 网络交往 干预对策 幼儿教师的素质、应对方式与幼儿问题行为的相关研究 被引量:2 2010年 目的筛查影响幼儿心理健康的因素,为幼儿教师完善其教育实践提供心理学依据。方法选取沧州第二幼儿园100名教师和230名幼儿进行问卷调查,用SPSS12.0对调查结果进行统计分析。结论幼儿问题行为有显著的性别差异和年龄差异;教师素质中的情绪因子和应对方式中的解决问题方式与幼儿的问题行为存在显著的负相关。合理化方式与幼儿的问题行为存在显著的正相关。 姜国俊 贾国明关键词:教师素质 家庭因素对儿章发展的影响 2006年 综合近几年国内学者的有关研究,阐述了家庭诸因素(如亲子沟通、婚姻冲突、家庭功能等)对儿童社会化发展过程中的问题行为和同伴关系的影响,并在此基础上阐明家庭因素在儿童发展过程中的重要性及合理做法。 姜国俊关键词:亲子关系 家庭功能 婚姻冲突 儿童发展