曲巍
- 作品数：28 被引量：122H指数：6
- 供职机构：辽宁医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- PBL教学模式在眼科学教学中的实践被引量：26
- 2014年
- 目的:对PBL教学模式在本科生临床眼科学教学中的应用效果进行初步探索。方法:从2010级临床医学专业本科生中随机选择5个班,共148人作为试验组,采用"以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)"模式,另外随机选择5个班级,共151人采用"以授课为基础的教学(lecturebased learning,LBL)"模式作为对照,对两组学生的期末考试成绩进行比较。采用调查表对试验组学生和教师分别进行问卷调查,获得他们对PBL的评价信息。结果:试验组考试成绩平均值(78.35±7.63)明显高于对照组(71.68±6.37)(P<0.001);大多数学生认为PBL教学模式使他们在查阅、综合、分析信息的能力、书面与口头表达能力等得到提高,且使学习内容更容易理解;培养学生的临床思维能力,让理论知识在临床见习中得到印证,在提高临床见习质量的基础上,提高眼科学教学效果。教师也普遍认为PBL教学模式下的课题气氛更活跃,学生发言更积极主动,师生关系更融洽。结论:PBL教学模式能有效提高临床眼科学的教学效果,值得进一步推广应用。
- 崔洪雨刘丹曲巍卢智泉
- 关键词：PBL教学模式眼科教学
- 大学附属医院在医学教育中的功能与作用被引量：3
- 2016年
- 高等医学教育是医疗卫生事业可持续发展的重要保障,而大学附属医院具有至关重要的作用,因为附属医院本身就是学校的组成部分,而临床实践是医学知识、医学人文与科研成果转化的终极平台.目前,许多附属医院对其基本功能仍然存在认识上的误区,尤其是对医学教育根本目标的忽视和淡漠,是大学附属医院发展的一道障碍.因此,如何处理教育、医疗和科研之间的关系,是大学附属医院亟待思考和解决的核心问题.医学教育工作者必须认清新世纪医学教育的根本目的,明确附属医院的基本功能,使医学教育真正成为医疗卫生事业发展的坚强基石.
- 曲巍姜华茂王昊张锦英
- 关键词：医院管理教育目标
- 生命早期及儿童期影响因素对年龄相关性白内障的影响被引量：3
- 2015年
- 目的：评价生命早期及儿童期影响因素与成人年龄相关性白内障（ age-related cataract,ARC）发病的关系,为早期预防、早期发现、早期治疗ARC提供理论依据。 方法：我院2011-04/2012-10开展以医院为基础的病例对照研究,病例由41-60岁的360例360眼施行白内障摘除术的患者所组成。对照组由与病例的年龄和性别进行匹配、因罹患各种与ARC无关的疾病、同期入住相同医院的360例非白内障的患者所组成。采用自制的调查问卷对所有研究对象进行调查,包括研究对象的一般状况、生命早期影响因素,以及儿童期暴露因素。采用非条件Logistic回归模型对结果进行分析。 结果：出生时胎龄越早,出生时体质量越低,均与发生ARC的危险性具有显著性关联（分别为 OR =1.152,95%CI：1.029-2.235, P=0.024；OR=1.374,95%CI：1.156-2.581,P=0.037）；母亲孕前糖尿病（ OR=1.587,95%CI：1.177-2.915,P =0.019）、孕期糖尿病（OR =1.763,95%CI：1.375-2.367,P =0.004）、先兆子痫（ OR=1.581,95%CI：1.139-1.996,P=0.021）,以及妊娠期高血压（OR=1.517,95%CI：1.032-1.963, P=0.024）均可使发生ARC的危险性升高；而儿童期的影响因素只有10岁时的身高低于同龄儿童和体质量高于同龄儿童才与发生ARC危险性具有十分显著性关联（分别为 OR=1.329,95%CI：1.072-2.351,P=0.038；OR=2.302,95%CI：1.323-3.196,P=0.011）。 结论：出生时胎龄越早、低体质量出生、母亲孕前糖尿病、孕期糖尿病、先兆子痫、妊娠期高血压、10岁时身高较矮,以及体质量升高均是ARC发病的危险因素。但需要进一步开展历时长、大规模的前瞻性研究,以证实我国人群ARC的早期危险因素。
- 曲巍翟淑娜卢智泉
- 关键词：生命早期儿童期年龄相关性白内障
- 优化三个效能载体 提升高校内涵建设水平
- 2015年
- 高校走内涵式发展之路,应紧紧抓住教学管理、人才管理、学科管理三个着力点,坚持以教学质量为根本,以引育人才为保证,以学科建设为动力,立足于制度机制建设,优化"教学质量、引育人才、学科建设"三个效能载体,形成三者相互促进,互为补益的整体联动运行机制,推进高等教育新常态下的新一轮科学发展。
- 吕刚李振兴曲巍
- 关键词：高校
- “OSBCM”与“PBL”相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究被引量：9
- 2014年
- 随着社会对医学人才培养质量提出更高的要求,医学教育改革必须不断深入开展。作者结合辽宁医学院"OSBCM"与"PBL"相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究,探讨了医学教育工作者如何在不断深入研究医学教育规律与发展趋势基础上,寻求最佳医学教育模式,以提高人才培养质量,为社会培养合格的医务工作者。
- 肖建英刘学政曲巍王琴王爱梅王顺
- 关键词：教学改革医学教育模式
- 临床医学专业学生三段式考核模式的探索研究被引量：6
- 2016年
- 如何评价学生对理论知识和临床技能的掌握程度,着力提高学生临床实践能力,是目前医学教育面临的较大问题。本文结合目前临床医学专业学生考核模式中存在的问题,提出了三段式考核模式的概念,并对如何完善与改革临床考核模式进行了思考与展望,为培养高素质临床医学人才进行了有益的探索。
- 杨景明曲巍崔洪雨李明慧马丽娜
- 试论对医学生进行人的差异的教育被引量：1
- 2013年
- 人的差异是客观存在的,包括个体间和群体间的差异.随着教育的国际化和医学科技的进步,尤其是个性化医疗的发展,对医学生进行人的差异的教育日益成为一个重大的学术挑战,这是适应全球疾病生态变化、医学生职业生涯所必需,也是提高医学生临床思维能力的重要内容.应该在医学课程中注重人在形态、机能、代谢、免疫和疾病易感性等方面的差异的教育,使医学生进一步了解因为生态和文化的变化所带来的人的生理、心理和病理的变化,学会运用医学普遍规律,针对不同个体与群体的差异,具体问题具体分析,努力使自己成为一名合格的医务工作者.
- 席焕久曲巍张慧张美芝李文慧李超
- 关键词：医学生教育
- 'OSBCM'与'PBL'相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究
- 随着社会对医学人才培养质量提出更高的要求,医学教育改革必须不断深入开展.本人结合辽宁医学院'OSBCM'与'PBL'相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究,探讨医学教育工作者如何在不断深入研究医学教育规律与发展趋...
- 刘学政曲巍肖建英王爱梅王琴王顺
- 关键词：高等教育临床医学专业问题教学法
- 文献传递
- 浅析功利主义对我国当代大学生价值观的影响
- 2015年
- 进入21世纪,功利主义作为一种现代思想和精神已经渗透到社会的政治、经济和文化等诸多领域,尤其对当代大学生思想和人生价值观的确立产生了深刻的影响。当代大学生应该清醒认识功利主义的思想危害,牢固树立和践行社会主义的核心价值观。
- 李柔曼曲巍
- 关键词：大学生功利主义价值观社会主义核心价值观
- 高等医学院校人文素质教育评价体系构建被引量：2
- 2016年
- 医学生的人文素质教育评价体系是正确评估高等医学院校人文素质教育成效的基本途径。本文分析了高等医学院校人文素质教育评价体系的现状，阐述了构建教育评价体系的理念和内涵，对高等医学院校如何构建人文素质教育评价体系进行了探讨。
- 曲巍孙靖靖
- 关键词：医学院校人文素质教育医学生
