王顺
- 作品数：11 被引量：61H指数：4
- 供职机构：辽宁医学院更多>>
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- 相关领域：文化科学生物学医药卫生文学更多>>
- 在生物化学实验教学中深化理论教学
- 2007年
- 生物化学实验课是帮助学生掌握基本实验技能、基本实验操作技术,提高独立思考、独立分析和独立解决问题的能力,把所学的生化理论知识和实验内容相结合的重要手段。利用生物化学实验课可以进一步拓展其与理论知识相联系的空间。
- 王顺
- 关键词：生物化学实验教学理论教学
- 生物化学开放性实验教学的探索与实践被引量：1
- 2008年
- 生物化学实验技术被广泛应用于基础医学和临床医学研究领域,作为一种工具,可称其为医学研究的"通用语言".多年来,生物化学实验教学一直是以验证性实验为主,学生学习主动性差,对某些问题往往不去深究,实验教学的目的还不能完全达到.随着分子生物学发展的突飞猛进,其实验技术也越来越易被人们掌握和应用,但由于条件所限有些实验内容还不能完全的面向本科生进行全面教学.……
- 王顺
- 关键词：生物化学开放性实验教学开放性实验教学模式
- 医学生创新性思维培养方式的探讨被引量：17
- 2013年
- 实施创新教育,培养创新型医学人才,是高等医学院校的根本任务,创新型人才的培养应体现人才培养的全过程,在大学阶段应体现"加强基础、注重实践、鼓励创新、全面发展"的原则,对医学生的创新性思维进行培养。①转变观念,以学生为中心打造课堂教学。改变单一的教师课堂讲解的授课方式,尝试让学生成为主导,教师指导学生备课、讲解总结归纳知识点,充分调动学生的积极性,让其参与教学。学生在完成资料的收集整理和汇总后,与指导教师沟通,制作PPT等多个环节后才能进行课堂讲授,通过教学的参与锻炼了学生的文字口语表达、与人沟通等能力,最关键的是学生能真正的站在教与学的角度去考虑如何用更为通俗简显的语言表述出知识的内涵。这一方式目前已在我校临床医学专业(英文班)的实验教学中试行。②加强基本技能培养,注重实践。大学生在本科学习阶段的思维是最活跃的,同时具有了一定的理论基础,通过开展有益的活动,如实验室开放、学生基本实验技能竞赛等活动形式,培养学生的动手能力,创新意识,激发创新潜能。我校已成功举办首届学生实验技能大赛,通过比赛加强了师生之间相互了解,提高学生的实验操作技能,培养学生对实验的兴趣。③鼓励学生参加各种创新训练项目的申报,在学生与指导教师沟通确立研究课题方向的基础上,学生参与课题的设计、研究试验、结果分析、书写论文等环节,着力培养学生的分析与解决问题的能力、调查研究与分析判断的能力以及应对失败和挫折的能力等,对学生进行良好的科研思维训练。我校设立专项基金用于大学生创新训练项目的资助,2012年资助60项。④在正常的课堂教学外,搭建合适的平台,对学生进行人文素养的熏陶,拓宽学生视野,培养学生的人文精神。我校通过设立"厚德讲堂"系列讲座�
- 肖建英王顺王爱梅王琴
- 关键词：高等教育创新性思维
- 苯丙氨酸羟化酶在日本刺沙蚕脑内的表达分析
- 2016年
- 苯丙氨酸羟化酶(PAH)是芳香族氨基酸羟化酶家族(AAAHs)的一员,催化苯丙氨酸(Phe)转化为酪氨酸(Tyr)。运用Western blotting技术检测沙蚕PAH免疫原性。制作沙蚕头部石蜡切片,运用免疫组织化学技术,检测PAH蛋白表达定位情况。解剖剥离沙蚕脑组织,提取总RNA,运用RT-PCR技术克隆pah基因片段,构建质粒并转化入大肠杆菌中扩增,挑单一均匀菌落培养,双酶切鉴定后测序并比对同源性。Western blotting结果表明pah表达的蛋白存在于沙蚕脑内,免疫组化标记技术结果表明苯丙氨酸羟化酶主要分布在日本刺沙蚕前脑中腹侧、中脑背侧和两侧。RT-PCR结果表明沙蚕脑内存在苯丙氨酸羟化酶基因,且与多种动物pah具有同源性。在蛋白质和核酸水平鉴定了低等环节动物日本刺沙蚕脑组织内苯丙氨酸羟化酶的存在,为进一步研究无脊椎动物中枢神经系统内芳香族氨基酸羟化酶的基因分化奠定基础。
- 任桂敏董哲刘超刘乙蒙栾治东刘琪暴学祥王顺
- 关键词：日本刺沙蚕苯丙氨酸羟化酶免疫组织化学RT-PCR
- PBL教学在生物化学与分子生物学双语教学中的研究与应用被引量：18
- 2015年
- 生物化学与分子生物学是一门重要的基础医学课程。为了提高教师的教学水平与学生的学习兴趣,进而从整体上提升该课程的教学质量,我们尝试将PBL教学模式应用到生物化学与分子生物学双语教学中。通过研究实践发现这种教学模式不仅提高了学生的学习积极性,还提高了学生的自主学习与独立思考能力,加深了对学习内容的理解与掌握程度。
- 刘超栾治东王顺肖建英
- 关键词：生物化学与分子生物学PBL双语教学
- OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式在五年制临床医学专业的研究与实践被引量：17
- 2015年
- 介绍了辽宁医学院在五年制本科临床医学专业基础教育阶段探索OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式的实践经验与体会,旨在寻求适合当代大学生特点的最佳医学教育模式,提高医学人才培养质量,也为其他兄弟院校深化医学教学改革提供一些可以借鉴的经验。
- 肖建英刘学政曲巍王琴郭喜良王爱梅王顺李虹
- 关键词：器官系统医学教育模式
- 'OSBCM'与'PBL'相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究
- 随着社会对医学人才培养质量提出更高的要求,医学教育改革必须不断深入开展.本人结合辽宁医学院'OSBCM'与'PBL'相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究,探讨医学教育工作者如何在不断深入研究医学教育规律与发展趋...
- 刘学政曲巍肖建英王爱梅王琴王顺
- 关键词：高等教育临床医学专业问题教学法
- 文献传递
- “OSBCM”与“PBL”相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究被引量：9
- 2014年
- 随着社会对医学人才培养质量提出更高的要求,医学教育改革必须不断深入开展。作者结合辽宁医学院"OSBCM"与"PBL"相结合的综合型教学模式在临床医学专业的实践研究,探讨了医学教育工作者如何在不断深入研究医学教育规律与发展趋势基础上,寻求最佳医学教育模式,以提高人才培养质量,为社会培养合格的医务工作者。
- 肖建英刘学政曲巍王琴王爱梅王顺
- 关键词：教学改革医学教育模式
- 医学生物化学课堂教学模式的改革与探讨被引量：1
- 2011年
- 辩证认识传统教学模式,探索新的培养全面合格医学人才的教学模式。提出了目标教学是课堂教学的最基本模式,总结了目标教学模式的基本环节和操作策略,并阐述了如何在实施目标教学模式过程中运用以问题为基础的教学模式、案例教学模式和启发式教学。
- 肖建英刘超许珂玉王顺张蕾
- 关于生物化学课双语教学的一点思考
- 2007年
- 目前,在高校的教学中运用双语教学正逐步成为我国高等教育教学改革的重点和热点。2001年国家教育部发出的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件中,明确提出在大学推广双语教学。1.双语教学双语教学(bilingual education)指的是以两种语言作为教学媒介的教育。
- 王顺
- 关键词：双语教学化学课教学媒介BILINGUAL《生物化学》
