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杜静

作品数：18 被引量：39H指数：4
供职机构：西安工程大学机电工程学院更多>>
发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域：文化科学政治法律金属学及工艺轻工技术与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇教育
  • 5篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇网络
  • 3篇教学
  • 3篇UG
  • 2篇教育模式
  • 2篇教学设计
  • 2篇工程教育
  • 2篇工程教育模式
  • 2篇CDIO
  • 1篇大学生党员
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇党课
  • 1篇党性
  • 1篇党性修养
  • 1篇党员
  • 1篇党支部
  • 1篇党组

机构

  • 15篇西安工程大学

作者

  • 15篇杜静
  • 2篇张慧
  • 1篇傅学强
  • 1篇杨永革
  • 1篇张雄斌
  • 1篇金守峰
  • 1篇汪成龙
  • 1篇冯涛
  • 1篇魏哲
  • 1篇刘沫含
  • 1篇张慧芳
  • 1篇李良
  • 1篇姚丽娜

传媒

  • 4篇模具技术
  • 2篇石家庄铁道大...
  • 1篇计算机与数字...
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇才智
  • 1篇新西部（中旬...
  • 1篇科教导刊（电...
  • 1篇人文天下

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
全面从严治党背景下高校“四责协同”机制建设探讨
2020年
高校“四责协同”机制建设是新时代高校党建工作的关键环节和高等教育事业健康发展的重要政治保障[1]。“四责”从学校层面上讲,指的是党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任和班子成员“一岗双责”;从院(系)层面上讲,指的是基层党组织主体责任、纪委监督责任(纪检监察员)、党组织书记第一责任和领导班子成员“一岗双责”。而“协同”机制就是把两个层面组成的“四责”从横向和纵向两个维度联动起来,横向上构建责与责之间四轮驱动式的协同运转,纵向上构建责与责之间同向共振的协同用力.
刘俊富傅学强杜静
关键词：基层党组织党组织书记高校党建工作四轮驱动
略论“微时代”高校“微党课”建设被引量：4
2016年
本文分析了目前高校党员党课讲授过程中存在的不足,阐述了微党课的优势,提出了微党课建设的有效途径。要加深对微媒体的认知,构建高校微平台;加大微平台监管力度,构建和谐微平台;加强学生网络素养教育,创建文明微平台。
杜静
基于教育要素融合的高校院系“三全育人”路径探索被引量：1
2022年
探索院系全员、全程、全方位育人路径是高校开展工作的重要内容。牢牢把握“立德树人”这个根本任务,文章以“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念为指导,以育人模式创新为关键,以学生全面发展为中心,以十大育人体系为架构,以教育要素融合为路径,以优质资源聚集为保障,以人才培养质量为落脚点,以“三全育人导师团”建设为依托,构建院系全员、全程、全方位育人大格局,为完善高校全员、全程、全方位育人落实机制和育人体系提供借鉴。
杜静张慧冯涛
关键词：教育要素院系三全育人
基于创客空间的大学生工程能力探索与实践被引量：2
2020年
根据“中国制造2025”和新工科对人才培养的要求,西安工程大学充分利用工程训练中心的多学科交叉优势和先进的制造环境,于2016年建设了创客空间,积极探索培养创新实践型人才的新途径。工程训练中心结合现有的资源和平台,积极开展创客教育实践工作,通过开展以兴趣为引入、以项目为驱动、以竞赛为载体的创客活动,形成以创客文化、创客社团、创客项目为内容的创客教育体系。经过近几年该校创客空间的建设情况,学生工程创新能力提高显著,并取得一定的成果。因此,将创客空间建设成一个新型工程创新实践基地,对提高大学生创新实践能力具有重要意义。
杨根刘宇程杜静
基于OBE工程教育模式的UG模具教学设计与实践被引量：2
2021年
以工程教育认证为契机,在“基于OM软件的模具设计”课程教学环节引入成果导向教育(OBE)工程教育模式理念,由多个项目构成教学体系,将课程思政元素融入教学的每一个环节,从教学设计、教学内容、教学实施及考核评价体系等方面进行改革,强调以学生为中心,以成果为导向,激发学生的学习兴趣。实践结果表明:该工程教育模式效果良好,通过项目化的教学方式,不仅让学生体验了创新的乐趣,有利于增强他们的劳动纪律,而且提高了学生的模具设计能力和工程实践能力,培养了他们的团队协作意识和解决复杂问题的能力。
杜静金守峰姚丽娜
关键词：UG教学设计
试析加强高校网络建设与管理的有效途径
2015年
党的十八大报告提出要"加强和改进网络内容建设,唱响网上主旋律",确定了网络文化建设与管理的目标和方向,无疑也是高校网络文化建设的依循。高校网络文化对大学生思想价值观有重要影响,文章首先提出高校网络文化建设的必要性,其次对中国目前高校网络建设现状进行分析,最后提出高校网络建设与管理的有效途径。
杜静
关键词：高校网络文化
基于网络信息的女装用户模型研究
现今，人们对于服装的需求已经从原本的物质功能层转变为了显示自己的媒介，已经呈现出较为明显的个性化和感性化需求。另一方面，在服装发展的过程中，我们都看到了服装中的“变”与“不变”，变了的是让人眼花缭乱的外在表现形式，而不变...
杜静
关键词：用户模型语料库话语分析符号学
文献传递
基于CiteSpace的中国大学生创新创业教育可视化研究被引量：4
2020年
近些年大学生创新创业教育成为高校及社会广泛关注的热点话题,为了探索我国高校创新创业教育研究的发展状况,运用CitespaceR5.1软件作为分析工具,以中国知网(CNKI)2000年~2018年期刊数据库,刊载的“主题=大学生创新创业”为研究对象,对文献量年度分布、研究作者、研究机构、关键词知识图谱等方面进行统计及知识图谱分析。可视化分析结果表明,中国大学生创新创业教育研究经历了三个阶段,大学生创新创业教育研究的热点趋于多元化,“创新创业教育”、“创新创业”、“创新创业能力”始终是研究的热点,但是研究机构主要是高校,研究机构和作者之间合作关系较弱,且具有明显的地域性,交流合作有待加强。此外,大学生创新创业教育需要在社会效益、生态系统、体制等方面加强研究。
杜静万明李良张周强
关键词：CITESPACE知识图谱创新创业教育可视化分析
基于CDIO工程教育模式的UG课程教学设计与实践被引量：2
2021年
UG是一款集CAD.CAE和CAM功能于一体的数字化软件,广泛应用于模具制造业。以工程教育认证为契机,在UG软件课程环节引入CDIO工程教育模式理念,从教学目标、教学内容、教学方法及考核评价体系等方面提出相应的设计方案。由多个项目构成教学体系,以项目为导向,分阶段递进训练,目的是培养学生的创新能力和实践能力。实践结果表明:该工程教育模式效果良好,有利于激发学生的学习兴趣,在掌握知识和技能的同时,体验创新的乐趣,提高学生的综合能力,提高教学质量。
杨根杜静陈博
关键词：CDIOUG教学设计
发动机端盖类零件工艺装备设计与数控加工被引量：3
2020年
传统端盖零件加工需要采用车床、钻床、铣床等多种设备,多次装夹存在重复定位误差、工作量较大等问题。针对端盖零件的加工问题,设计一套专用气动工艺装备,实现端盖零件一次装夹完成孔、螺纹的加工,该工艺装备采用气动夹紧装置,夹紧力可调,采用三点可调支撑调整工件平面度,通过径向定位装置准确定位工件初始角度,保证加工孔位置精度。通过NX UG 10.0软件编写数控加工工艺,利用立式加工中心完成端盖零件的数控加工。生产实践表明:该工艺装备实现了工件的快速装卸、大批量自动化生产,加工精度稳定且符合生产技术要求,生产效率明显提高,取得较好的经济效率。
杨根张立昌杜静
关键词：气动夹具UG数控加工
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