杨建华
- 作品数：19 被引量：21H指数：2
- 供职机构：湖南大学中国语言文学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学理学艺术文化科学更多>>
- 革命历史小说发展前景浅析被引量：1
- 2003年
- 革命历史小说要走出困境,重铸辉煌,首先应拨开认识上的迷雾;同时,作家的责任意识与学者化要求同样不可或缺。小说家们要走的路还很长。
- 杨建华
- 关键词：革命历史小说文学创作文学观念
- 从《大清相国》看湖南历史小说的价值与困境
- 2015年
- 改革开放以来，湖南历史小说持续繁荣，佳作迭出，从任光椿的《戊戌喋血记》到杨书案的《孔子》，从唐浩明的《曾国藩》到王跃文的《大清相国》，无一不在社会上引起巨大反响。
- 杨建华周红叶
- 关键词：历史小说大清《曾国藩》
- 文学,在丧失轰动之后——新时期革命历史小说浅论
- 2003年
- 革命历史小说在新时期失去轰动效应有两方面原因。外部原因是西方思潮的全方位引进,导致了文学创作的多样化,以及市场经济体制在20世纪90年代初的初步确立,导致了文学本身的边缘化;内部原因则是作家在理解革命历史、塑造历史人物以及借鉴西方写作手法等方面都出现较大的偏差。
- 杨建华
- 关键词：革命历史小说轰动效应
- 新时期历史小说的生命意识综论被引量：4
- 2004年
- 新时期历史小说在生命意识的表现上经历了一个由浅入深、由自发走向自觉的发展历程。作家们从“人的文学”出发,深入探究历史生命扭曲的内外根源,并在唯物史观和先进文化思想的指导下较好地揭示了人生与命运的荒诞本质。然而在生命“内宇宙”的深度发掘方面仍存在着明显不足,历史小说要想在新世纪取得更大突破,首先必须强化作家的生命体验,提升审美感知能力。
- 杨建华
- 关键词：生命意识生命体验
- 文化溯源与智性对话——近年历史小说的“春秋战国”叙事论析被引量：1
- 2009年
- 对于中国文化而言,"春秋战国"的开源性意义不可磨灭,近年来,表现春秋战国历史也一直是历史小说创作的热点。作家们以"寻根"姿态回望历史家园,重溯传统文化源头,努力探索着传统文化在全球化背景下创造性转换的种种可能性。本文重点以孔子、老子以及孙子等诸子形象为例,来全面考察今人与古人跨越时空的心灵对话与哲思沟通。
- 杨建华黄金萍
- 关键词：历史小说轴心期文化起源
- 硫化物光催化活性增强的研究
——以CdS为例
- 随着人类社会的发展,环境污染和能源短缺已经变得日趋严重。半个多世纪以来,人们通过不断的研究,一直在努力寻求一种廉价、高效、绿色环保的方法来解决环境和能源问题。20世纪70年代,日本的Fujishima等人对于太阳光下二氧...
- 杨建华
- 关键词：硫化物光催化分解水降解有机物
- 文献传递
- 新时期历史小说的女性表述及其文学史意义
- 2012年
- 新时期以来,许多女性作家以现代意识为依托观照历史女性,形成了一种不同于男性历史小说家的独特表述形态。女作家们站在男性对立面来书写属于自己的历史,表达了历史女性平等意识觉醒的艰难与身体反抗的决绝;继而以生命意识为表述核心,强化了日常生活的诗化意境,更凸显了女性文本的存在主义哲思。这种女性书写的文学史意义不容忽视。
- 杨建华何勋
- 关键词：历史小说性别意识生命意识文学意义
- 报告文学的批判“退位”了吗——与范培松先生商榷被引量：2
- 2004年
- 文章针对《论九十年代报告文学的批判退位》提出完全相反的看法 ,认为 90年代报告文学不但未“批判退位” ,而且走向了深化、成熟与自觉 :第一 ,问题报告文学不但未成为“明日黄花” ,而且已向纵深发展为重要品类 ;作家们不但未“自动放弃批判” ,而且坚持了精神操守 ;第二 ,90年代报告文学并非“趋向甜蜜化” ,而是适当调整和正确处理了歌颂与批判等关系 ;即使是没有“深刻批判内涵”的“颂歌” ,也与“战歌”相互补充 ;第三 ,“泛批判”报告文学不但未导致批判“钝化” ,而且促进了批判“深化” ;“特指”批判与“泛指”批判相互融合、共同发展。最后 ,产生“退位”说的原因是未全面、深入从整体上把握 80年代与 90年代文学的创作实际。
- 章罗生杨建华
- 关键词：报告文学退位
- 当代历史小说的民间情怀被引量：2
- 2004年
- 杨建华
- 关键词：历史小说民间文化叙事手法
- 浅析高中文言文批判性阅读教学策略
- 2019年
- 长期以来,高中文言文阅读教学重知识传授、轻批判创新,这种传统的教学模式一直饱受诟病。《普通高中语文课程标准》(2017年版)指出:“要通过语言运用,使学生获得深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。”其中对批判性思维品质的培养要求不仅体现了批判性阅读的重要价值、意义和实施路径,给高中文言文阅读教学改革指明了正确道路,也给广大教师带来了全新挑战。
- 詹婕杨建华
- 关键词：《普通高中语文课程标准》文言文阅读教学批判性思维品质批判性阅读知识传授
