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王奋平

作品数：81 被引量：114H指数：6
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共 81 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
中、英两国高中微积分内容及知识结构比较研究——以英国Edexcel数学课本和中国人教A版数学课本为例被引量：3
2012年
微积分已经成为世界各国中学学习的基本内容．英国作为老牌的科技高度发达国家．其数学学习内容和结构值得我们学习和思考．
王奋平孔凡哲
关键词：数学课本微积分中国人知识
印尼高中数学教科书内容及结构变化研究——以Yrama Widya出版公司和教育文化部版理科教科书为例被引量：1
2021年
和中国一样,印度尼西亚正在进行高中数学课程改革,高中数学教科书也随之不断进行修订和完善,教科书内容和编写风格、编写模式的变化体现了该国教育思想的变化.和2006版高中数学教科书相比,印尼2013版高中数学教科书内容大幅减少,但是更加注重"解决问题"导向的数学学习模式,注重将数学知识融入情境问题中,学习主题深度加深,各主题知识范围也扩大了.
王奋平Nuraeni Ratna Sari
关键词：高中数学理科教科书
英国A水平数学考试中的微分方程简析
2009年
英国的GCE（General Certificate of Education的缩写）考试中的A水平考试（Advanced Level）相当于中国的高考，考生年龄多为18岁，英国习惯上称之为“18岁考试”，主要由五个考试机构（CIE、OCR、AQA、EDEXCEL、CCEA均非官方机构）分区独立组织实施，
王奋平
关键词：数学考试微分方程考试机构水平考试OCR考生
中、日高中数学教材整体知识结构比较研究被引量：1
2014年
日本现行学制和中国大部分地区学制相同，采用6—3—3—4学制，即6年小学、3年初中、3年高中、4年大学。日本的高中称为高等学校，再设5个科目：日语、地理和历史、公民、数学、理科。
王奋平
关键词：数学教材知识学制
海南黎族地区推广双语数学教学探讨被引量：1
2007年
海南南部地区是黎族聚居区,多年来,黎族数学教育一直是海南教育的难点,主要原因之一是黎族语言有不同于汉语的许多特点,推行双语教学是解决这个问题的主要途径之一,教师培养又是实行双语教学的重点。
王奋平陈颖树
关键词：双语教学教师培训
黎族学生数学学习风格及影响其数学成绩因素调查研究
2011年
海南省琼南地区是黎族聚居的民族地区,黎族学生的数学学习困难是多年来困扰黎族数学教师的难题,黎族学生数学学习有其不同于汉族学生的特点,因传统文化、语言、心理特点等各种因素的综合影响,对于黎族学生的数学教学要采用符合其数学学习心理、民族文化特点、语言特点的数学教学方式。
王奋平陈颖树
关键词：海南黎族数学
英国A水平数学考试分析及其启示被引量：1
2009年
一、英国A-level考试（高考）简介 英国考试项目繁多，最普遍的考试包括普通中学教育证书考试-GCSE（General Certificate of Secondary Education的缩写）和A-level（Advanced Level）科目的GCE（General Certificate of Education的缩写）考试。前者相当于中国的中考，考生年龄多在16岁左右，英国习惯称为“16岁考试”；后者则相当于中国的高考，考生年龄多为18岁，
王奋平
关键词：考试分析数学考试项目证书考试中学教育高考
英国Edexcel数学A水平考试内容介绍被引量：4
2010年
英国Edexcel（中国内地一般译为“爱德思”）考试委员会是英国五大考试委员会（AQA、CCEA、OCR、Edexcel、WJEC／CBAC）之一，该委员会组织的A水平课程考试相当于中国的“高考”．属于该委员会组织的GCE（General Certificate of Education的缩写，笔者译为普通证书考试）考试的一部分，每年有一月和六月2次考试机会，成绩证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准，
王奋平
关键词：水平考试数学证书考试课程考试
聚焦黎族数学文化被引量：27
2010年
海南黎族在长期生产、生活中总结出很多简单而原始的数学知识，从数字及其运算、数的进制、度量衡、历法、几何等方面都体现出独有的特点．
王奋平陈颖树
关键词：海南黎族数学文化
英国A水平考试及其数学考试特点简析被引量：2
2009年
英国高校主要根据全国五个考试委员会组织的A水平考试成绩录取学生．A水平考试是一种资格考试，高校不直接接受学生考试报名；A水平数学考试分不同的模块考试，学生根据各个高校不同专业对数学的不同要求参加考试，不同数学模块考试内容范围和难度各不相同，值得我国高考模式改革借鉴。
王奋平
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