王润英
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 真核细胞起源的内共生学说及其疑问被引量：2
- 2015年
- 作为对真核细胞起源的解释,内共生学说越来越被人们广泛接受。但笔者认为其论据无法充分支持该假说。本文在阐述内共生学说及其发展的基础上提出疑问,并以解决这些问题为切入点,从理论上解释真核细胞细胞核与各种细胞器的起源,探究真核细胞的可能起源方式,提出团聚体起源假说。以非生命体为真正的进化原点,勾勒出一条生物由简单进化到复杂的崎岖之路,这一角度有别于目前真核细胞起源各种学说。
- 张学澄王润英施时迪
- 关键词：团聚体真核生物叶绿体线粒体
- 对高中生物学选修1中部分实验结果的分析
- 2011年
- 高中生物学选修1的内容是生物技术实践。生物技术是一门既古老又现代的技术。为了提高学生自己动手能力和实验创新能力,开设了8个实验给每位学生提供实践的空间。在实验过程中学生热情高涨,但实验结果多以失败告终,故而针对每个实验中出现的错误结果进行分析,找出其发生的原因,包括:实验材料和用具、实验的环境条件、学生的操作行为等,并针对出现的问题设计解决方法,为提高实验教学效果提供依据。
- 王润英
- 关键词：生物技术实践
- 雾霾为中小学在线教育带来的变革契机——以生物教学为例
- 2016年
- 2015年12月雾霾红色预警停课期间,北京市教委要求各学校按照"停课不停学"的原则指导学生利用网络进行在线学习。雾霾停课或成为在"互联网+"的大背景下,倒逼中小学在线教育变革的重要诱因。那么,雾霾给教学制造了什么痛点、在线教育是否能消除这些痛点以及在线教育的发展前景如何,这些问题需要人们认真去思考,以促进我国在线教育的良性发展。
- 和渊王润英杜军
- 关键词：雾霾在线教育教学创新
- 基于能力训练的高三生物学教学
- 2015年
- 生物学高考注重能力的考查。高考考试说明上明确要求考查学生的理解能力、实验探究能力、提取信息的能力及综合运用能力。如何能让学生在高考中充分发挥自己的能力获得较好的考试成绩,能力训练显得至关重要。简述在高三教学中如何针对能力要求进行训练,同时结合高考考试说明要求的知识内容,使学生在掌握知识的同时能够运用各种能力分析和解决问题。
- 王润英
- 关键词：生物学高考高三教学
- STEM教育在高中生物学教学中的尝试被引量：11
- 2016年
- 在高中阶段进行STEM教育能够让学生将所学的科学和数学知识与技术和工程相结合,体会学有所用,从而激发学习热情。将STEM教育与高中生物学教学相结合,通过设立课题、撰写计划书、实验探究及将实验结果应用于生产生活,让学生体验项目策划和实施的具体过程,感受自己生产产品的快乐,感知科学技术和生产实践之间的紧密联系,便于学生将以后的科学研究成果更加有效地应用于实践。
- 王润英
- 关键词：高中生物学教学发酵技术
- 初中植物学光合作用三因素综合实验的设计
- 2000年
- 王润英易卓荣
- 关键词：生物教学植物学光合作用
