王白山
- 作品数：26 被引量：134H指数：6
- 供职机构：浙江水利水电学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生语言文字哲学宗教更多>>
- 身体锻炼与心理健康关系研究进展被引量：7
- 2013年
- 随着中国经济的迅速发展、生活质量的提高,人们逐渐认识到心理健康在整个人体健康的重要性。作为促进心理健康手段之一的身体锻炼,越来越引起人们的重视,同时身体锻炼作为预防和治疗方面的药理性作用越来越引起学者的关注。
- 马申王白山
- 关键词：身体锻炼运动处方
- 应用技术型本科院校商务英语人才培养模式及对策
- 2015年
- 本文以转型期应用技术型本科院校商务英语教育为例,以如何适应经济建设新常态的外贸企业需求为出发点,就应用技术型本科院校商务英语人才培养的可行性、人才培养模式、人才培养网络体系构建及师资队伍建设提出了鲜明的观点,为推进转型期应用技术型本科院校商务英语教育发展提供参考。
- 王白山
- 关键词：技术应用型高校商务英语
- 高职高专外语课实施分层教学的实验研究被引量：3
- 2006年
- 对我校英语课分层教学的实践过程和研究结果进行分析.结果表明,分层教学对学生的英语语言技能和认知水平提高有着显著作用,同时也影响少数学生的学习积极性.因此,通过理论分析和实践探索,寻求一条适合高职高专英语教学新路子.
- 王白山
- 关键词：高职高专外语课分层教学
- 跨理论模式的应用--一项大学生锻炼行为的干预研究被引量：17
- 2008年
- 目的:探讨跨理论模式在大学生体育锻炼行为干预活动中的应用效果。方法:结合行为改变的跨理论模式,利用体育锻炼行为阶段状况调查表、自编体育锻炼行为量表、体育活动等级量表(PARS-3),对我校大学生干预前后的体育锻炼行为、运动量以及行为阶段的分布情况进行比较分析,针对处在不同锻炼阶段的大学生进行适当的干预。结果:实验后干预组参与性体育锻炼的人数有所增加,准备期、行动期、持续期阶段人数分别增加76.00%、55.00%和78.57%;干预前后处在不同阶段的大学生体育锻炼行为各项指标得分发生了变化,与干预前和对照组实验后比较,干预组干预后体育锻炼行为均分和运动量差异显著(P<0.05)。干预组不同年级干预前后行为得分和运动量有显著性差异(P<0.05),大三、大四学生变化尤为突出(P<0.01)。对照组4个月实验前后各项指标无显著变化(P>0.05)。干预后运动量与行为得分之间相关显著(P<0.05)。结论:利用行为改变的跨理论模式,对处在不同阶段的大学生体育锻炼行为进行干预,具有一定的效果。
- 马申王白山李静芝
- 关键词：大学生锻炼行为干预效果
- 新建本科院校转型期外语教育发展对策研究
- 2016年
- 加强对新建本科院校转型期外语教育工作的研究,不仅是培养应用技术型复合人才的需要,也是建设应用技术型大学明确办学目标以及外语教学改革的需要。本文分析了新建本科院校转型期制约外语教育的主要因素:教师理念滞后问题、师资队伍建设问题、对学科建设和专业建设认识不足,以及校园外语文化建设落后等问题,就加强新建本科院校转型期外语教育发展提出了建设性意见。
- 王白山
- 关键词：新建本科院校外语教育
- 高职院校商务英语实用型人才培养路径探索——基于市场需求视角被引量：4
- 2013年
- 基于未来国际贸易人才需求的实际情况,结合高职院校商务英语人才培养的特点,本文从培养商务英语实用型人才的必要性、结构模式、培养路径及兼职教师制度建立等入手,探讨适合高职院校"实用型"商务英语人才培养的有效途径,实现高职院校培养目标与地方经济的有效联动,促进校企合作及高职院校商务英语专业的可持续发展。
- 王白山
- 关键词：高职院校商务英语
- 浙江省2007—2014年大学生体质健康状况被引量：23
- 2018年
- 目的了解浙江省2007—2014年大学生体质健康状况变化规律,为高校开展大学生健康促进干预工作提供依据。方法通过随机整群分层抽样法采集2007—2014年1 607 567名浙江省大学生数据,按照《国家学生体质健康标准》规定的各项目权重计算综合得分,对各测试项目的等级进行统计。结果 2007—2014年大学生体质健康水平呈现波浪形变化。2010年前后大学生体质健康水平略有回升,优秀率、良好率、及格率较前几年有所提高。2010—2014年大学生的柔韧(坐位体前屈)素质有下降趋势,学生肥胖率和超重检出率明显提升(超重率由3.3%增加到4.6%,肥胖率由5.1%增加到8.2%),肺活量体重指数、速度(50 m跑)、爆发力(立定跳远)和耐力(1 000 m/800 m)素质逐年向好。结论大学生体质健康状况并不乐观。大学生健康促进工作要形成学校、家庭及社区多元协同管理模式,以及构建"体教、体卫、教卫"融合协调发展的机制。
- 马申邵艳侠王白山
- 关键词：体质
- 高职院校体育教学引入“拓展训练”育人功能的可行性探讨被引量：13
- 2009年
- 将"素质拓展训练"的育人理念及方法引入高职院校体育教学中,有利于冲破传统的教育理念,打破不适应要求的教学模式和教学方法,有利于培养学生的创新精神、增强他们的社会适应能力。本文结合新时期高职院校体育教学现状,就素质拓展训练引入高职院校体育教学的必要性、可行性以及保障措施等方面进行了详细阐述,为高职院校体育教学适应现代职业教育发展提出建设性意见。
- 马申王白山
- 关键词：高职院校体育教育
- 高职院校“顶天立地型”人才培养路径研究——论兼职教师制度的建立被引量：3
- 2011年
- 高职院校人才培养模式及兼职教师制度的建立,是实现培养目标和职业素质教育的有效途径。结合高等职业教育不同类型人才培养模式的特点,探讨适合高职院校兼职教师制度可持续发展的长效机制,为高职院校在学科、专业以及课程体系上进行科学、合理、有效的改革提供参考。
- 王白山马申
- 关键词：高职院校兼职教师
- 大学生体力活动与锻炼行为特征关系的研究被引量：1
- 2014年
- 目的：了解大学生体力活动与自我效能及锻炼行为阶段变化的关系，为高校实施健康促进教育提供依据。方法利用国际体力活动问卷（ IPAQ）、自编体育锻炼行为量表、体育锻炼行为阶段变化量表、自我效能量表，对浙江省504名大学生进行调查研究。结果高体力活动组男生（38．52％）、女生（27．27％）人数比例，差异有统计学意义（P＜0．01）；男女生高体力活动组每周体力活动量分别为[（4608±872．07）分]MET和[（4361±674．03）分]MET，差异有统计学意义（P＜0．01）；男女生行为得分为（3．32±0．44）和（3．04±0．36），差异有统计学意义（P＜0．01）；男生（35．5％）处在变化阶段的行动期和维持期的人数比例明显高于女生（28．9％）。大学生自我效能、行为得分及锻炼阶段呈现明显的体力活动特征（F＝18．38，F＝15．08，F＝34．71， F＜0．01）；体力活动与自我效能、行为得分及阶段变化存在正相关（r＝0．336，r＝0．36，r＝0．46，F＜0．01）。结论自我效能对大学生体力活动大小可能起着重要的作用，阶段变化、行为得分可以解释男女大学生体力活动的差异。
- 马申王白山
- 关键词：锻炼行为自我效能
