您的位置: 专家智库 > >

张会杰

作品数:9 被引量:28H指数:3
供职机构:北京师范大学教育学部高等教育研究所更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇教育评估
  • 3篇学术
  • 3篇教育评估分会
  • 3篇教学
  • 3篇估分
  • 3篇高等教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学制度
  • 2篇大学制度建设
  • 2篇学制
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇质量保障体系...
  • 2篇质量文化
  • 2篇中国高等教育
  • 2篇文化
  • 2篇现代大学制度
  • 2篇现代大学制度...
  • 2篇教育质量
  • 2篇教育质量保障

机构

  • 9篇北京师范大学
  • 1篇中国教育科学...
  • 1篇教育部考试中...

作者

  • 9篇张会杰
  • 4篇杜瑞军
  • 2篇白华
  • 2篇王媛
  • 2篇桂庆平
  • 2篇马佳妮
  • 2篇方丹
  • 1篇章建石

传媒

  • 2篇中国高等教育...
  • 2篇高教发展与评...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2010
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
我国大学生课程学习现状的调查研究——以北京师范大学为例
本研究利用汉化版CSEQ调查问卷获得的数据,应用SPSS16.0软件对相应数据进行统计分析,不仅从总体上描述了当前我国大学生课程学习经验的现状并对其进行了分析,而且还从性别结构、年级结构、学科结构三个维度进行现状描述和差...
张会杰
关键词:课程学习性别结构学科结构
文献传递
知识社会学视野下的现代大学理念变迁研究——诠释《知识社会中的大学》被引量:5
2013年
知识社会学是研究知识模式演化与社会发展关系的理论。在知识社会学视野下,知识模式的演化是现代大学理念变迁的动力。知识模式经历了革命的知识模式及求真的知识模式、应用的知识模式、自反性的知识模式的演化轨迹,与此对应,现代大学也经历了象牙塔的隐喻、动力站的隐喻、交往平台的隐喻的现代大学理念变迁。
张会杰
关键词:知识社会学知识模式现代大学理念
本科实践教学研究现状及启示被引量:7
2012年
在当今知识经济时代,高校作为社会发展“动力站”的作用日益显著。高校作为一个国家高等教育的发展水平深刻影响一个国家在当今世界激烈竞争中的地位和格局。我国高等教育教学中存在着重理论、轻实践的传统,造成了培养的人才不能适应社会的要求,高等教育质量明显跟不上时代的要求。创新精神、创新意识、创新能力是当今知识经济时代的内在要求,而旨在培养高校学生创新意识、创新能力的实践教学无疑成为中国高等教育教学改革发展的重要课题。总结和借鉴我国高等教育及世界高等教育实践教学发展的现实可以发现,实践教学不仅是对理论教学的继续、补充扩展和深化,更重要的是对提高高校学生的实践技能、实践素质,培养高校学生的创新意识、创新能力起着重要作用。
张会杰
关键词:教学研究教育教学改革高校学生本科知识经济
质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设——中国高教学会评估分会2012学术年会综述被引量:3
2013年
中国高等教育学会高等教育评估分会2012年学术年会的主题为"质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设",与会学者基于质量保障体系建设的内、外两个维度,就大学应对政府、社会、市场的问责以及大学重塑质量文化的必然选择,围绕质量文化建设的内涵与实践、高等教育评估的理念与实践探索等关键主题对高等教育质量保障体系建设进行了广泛和深入的交流。
王媛马佳妮杜瑞军白华张会杰
关键词:质量保障体系建设质量文化教师发展高等教育评估
美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析被引量:2
2013年
大学生学习评价是美国高等教育质量保障中的重要趋势。CLA的评价范式是大学生学习评价中的突出代表。CLA的评价内容主要聚焦于四种技能,即批判思维、分析推理、问题解决、写作交流。CLA的测验题型由两种任务构成,即技能性任务和分析写作型任务,在评价目标、评价方法、评价理念、评价手段与其他评价范式具有不同的特点。
张会杰章建石
关键词:CLA
现代大学制度建设与中国高等教育质量保障——中国高教学会教育评估分会2011学术年会综述被引量:3
2012年
2011年12月10—11日,由中国高等教育学会教育评估分会主办、中国教育科学研究院高等教育研究中心及西南财经大学承办、大学杂志社协办的教育评估分会2011学术年会于四川成都召开。本次会议的主题是"现代大学制度建设与中国高等教育质量保障"。教育部高等教育教学评估中心相关领导、国内教育评估领域的知名专家以及众多高校和科研机构的120余位与会代表围绕着会议主题进行了深入的交流与讨论。会议开幕式由教育评估分会秘书长周作宇教授主持,教育评估分会副理事长朱洪涛教授、西南财经大学副校长丁任重教授先后致辞。
张会杰杜瑞军桂庆平方丹
关键词:高等教育质量保障估分
高等教育质量保障体系建设:问责·文化·评估——中国高等教育学会教育评估分会2012年学术年会综述被引量:3
2013年
2013年1月11—13日,中国高等教育学会教育评估分会2012年学术年会在北京召开。这次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办,北京师范大学教育学部高等教育研究所和首都高等教育研究院共同承办。会议的主题是“质量文化、教师发展、本科教学评估与质量保障体系建设”。其宗旨是建立和完善质量保障体系建设,推动高校质量文化建设,凸显办学特色,展示学校办学“软实力”,关注大学教师发展,进一步完善本科教学评估方案,以提高人才培养质量。出席会议的代表共有150余人,来自全国各高等院校及教育评估一线的专家、学者立足于我国高等教育改革实践与探索高等教育制度建设的需要,围绕会议主题进行了广泛和深入的交流。
王媛马佳妮杜瑞军白华张会杰
关键词:质量保障体系建设质量文化建设教学评估方案估分
现代大学制度建设与中国高等教育质量保障——中国高等教育学会教育评估分会2011年学术年会综述被引量:3
2012年
2011年12月10-11日,由中国高等教育学会教育评估分会主办、中国教育科学研究院高等教育研究中心及西南财经大学承办、大学杂志社协办的中国高等教育学会教育评估分会2011年学术年会在四川成都召开。
张会杰杜瑞军桂庆平方丹
关键词:高等教育质量保障估分
美国赋权性评估理论探析及其启示被引量:2
2012年
赋权性评估理论是产生于美国的一种新型评估理论,代表着评估理论范式的转向。赋权性评估理论在继承传统评估理论注重项目改善的基础上更加关注项目成员及项目参与者自我评估能力建设。面对世界教育评估理论转向的契机,我国教育评估改革与发展需与时俱进,从转变调整传统教育评估观念、建立完善多元参与的评估机制、注意加强自我评估能力建设等方面入手积极适应世界教育的激烈挑战。
张会杰
关键词:自我评估
共1页<1>
聚类工具0