陈莉萍
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
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- 西藏高校思想政治理论课实践教学的现实特点和立论基础被引量：2
- 2015年
- 厘清西藏高校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学自身特征是搞好实践教学的前提条件之一。文章从现实特点和立论基础两个方面来阐述西藏高校思政课实践教学与内地高校的不同之处,借此为创新西藏高校思政课实践教学提供一些参考。
- 陈玲陈莉萍张海峡
- 关键词：思想政治理论课实践教学立论基础
- 对我国新世纪成人教育存在问题的审视被引量：2
- 2009年
- 新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，加强对成人进行再教育是适应时代发展的必然要求。本文针对我国成人教育在目标定位、创新教育、教育体制三个方面存在的主要问题进行分析探讨，以求能够找到制约新世纪下成人教育的瓶颈问题。
- 陈莉萍
- 关键词：成人教育创新教育教学体制
- 探析大学语文教学的现状、问题及对策
- 2023年
- 随着社会的不断发展和变革,大学语文教学的重要性日益凸显。作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,高校肩负着传承和弘扬优秀思想文化的使命。然而在大学语文教学中,仍然存在一系列的现实问题,语文教育在基础文化教育的重要作用无法忽视,在大学学科体系中的地位却相对较低,需要重视。本文旨在探讨新时代大学语文教学的现实问题,并提出相应的对策。
- 徳吉曲珍陈莉萍
- 西藏高等职业教育教学改革探析
- 2009年
- 西藏高职院校的毕业生就业率相对于内地较低．根本原因集中在“产销”脱节上。西藏高职教育目标定位的偏差和教学观念、方法的滞后是造成“产销”脱节的重要原因．本文就西藏职业教育教学改革创新进行探析，以求能够为西藏高等职业教育的改革发展提供帮助。
- 陈莉萍
- 关键词：应用型人才教学改革
- 提高西藏高职院校的班级管理工作
- 2009年
- 班级管理工作直接关系着整个学校教育质量和学生基本素质的提高。尤其是高职院校的班级管理，由于高职院校的班级管理既有别于中小学的管理方法，又不同于本科院校的管理模式，相对而言，高职院校的班级管理工作的问题较多，难度较大。近年来，西藏高等职业技术教育迅速发展，随着办学规模不断扩大，在校生生源的组成趋于多元化，学生在思想素质、文化素质以及行为习惯上有着很大差异，
- 陈莉萍
- 关键词：班级管理工作高职院校高等职业技术教育教育质量本科院校
- 西藏高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的再思考
- 2016年
- 西藏高职思想政治理论课要建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程，必须实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化，准确把握转化的现实意义和有关原则是实现转化的理论基础。落实好“05”方案精神，解决统编教材与学校之间的矛盾以及提高教学质量是实现这一转化的现实要求；坚持统一性与针对性相结合、整体性与差异性相结合、理论解惑与实践指导相结合，集成性与系统性相结合则是实现这一转化的基本原则。
- 陈玲顾庆云张育英陈莉萍
- 关键词：思想政治理论课教学体系
- 高职学生人文素养教育的现状与培养探析被引量：1
- 2016年
- 我国高职学生人文素养教育存在短板现象，这限制了高职学生全面和持续发展。重视和加强高职学生人文素养教育是当代高职学生教育的一个重要课题，本文从分析高职学生人文素养教育现存的主要问题出发，有的放矢地提出加强高职学生人文素养教育的实施策略，以期能够对培养适应时代需求的高职学生的教育改革有所助益。
- 陈莉萍
- 关键词：人文素养教育
- 西藏高职教育目标定位与语文教学的整合思考
- 2009年
- 西藏的高职教育正处于快速发展的阶段,但其在实践过程中却出现了功利主义教育倾向。究其原因,在于西藏高职教育目标定位容易引出功利性的教育模式,使学生人文素养的提升被弱化。因此,应重新明确西藏高职教育的目标定位,提升人文教育的地位,整合语文教育资源,加强高职语文教育,以实现西藏高职教育的核心目标。
- 陈莉萍
- 关键词：人文素养语文教育
- 对西藏高职语文教学问题的审视被引量：3
- 2009年
- 西藏高职教育存在功利性的倾向,使西藏高职语文教育的地位受到了巨大冲击。西藏特殊的政治经济环境要求把培养人文素质作为教育的核心目标,而语文教育在培养学生人文素质方面具有不可替代的作用,因此转变观念,重新定位高职语文教学的目标,切实提升语文在西藏高职教育中的地位是必须解决的问题。
- 陈莉萍
- 关键词：高职教育语文教学审视
