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陈玲

作品数:16 被引量:16H指数:2
供职机构:西藏职业技术学院更多>>
发文基金:西藏自治区哲学社会科学专项资金项目国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇政治
  • 8篇政治理论
  • 8篇政治理论课
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  • 8篇思想政治理论
  • 8篇思想政治理论...
  • 8篇理论课
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  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课教师
  • 2篇教师

机构

  • 15篇西藏职业技术...
  • 1篇教育部职业技...

作者

  • 15篇陈玲
  • 3篇索朗欧珠
  • 3篇顾庆云
  • 2篇金红岩
  • 2篇封家旺
  • 2篇黄文科
  • 2篇张艾平
  • 2篇陈莉萍
  • 1篇张育英
  • 1篇郭英超
  • 1篇唐小平
  • 1篇仓木拉
  • 1篇卢金金
  • 1篇许健琼
  • 1篇李树峰
  • 1篇张海峡
  • 1篇张焕华
  • 1篇黄锐
  • 1篇李鼎

传媒

  • 4篇中国职业技术...
  • 4篇科教导刊(电...
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇西藏发展论坛
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇家畜生态学报
  • 1篇雪莲
  • 1篇民族学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
接受视域下西藏高校思政课教学改革探索
2018年
当前提升西藏大学生思想政治理论课接受效果,关键是破解亲和力和针对性难题,满足西藏大学生成才发展需要和期待。解决好这一问题,应从传授主体、接受客体、接受介体和接受环体这四个方面着手,进行思政课教学改革。
陈玲
关键词:西藏大学生思政课教学改革
高校思想政治理论课实践教学的概念厘定和特征分析
2015年
对高校思想政治理论课实践教学这一人工复合概念进行概念厘定,是探索高校思想政治理论课实践教学的应有之义。本文在概念厘定的基础上进一步探讨了高校思想政治理论课实践教学的有关特征,藉此为此类课题研究提供一定的参考和借鉴。
陈玲张焕华
关键词:高校思想政治理论课实践教学概念厘定
西藏高校思想政治理论课教材内容向教学内容转换探析被引量:1
2016年
西藏高校思政课教材内容向教学内容转换应针对问题及其原因,以满足藏族大学生的学习和发展需要为出发点,以教学内容进藏族大学生头脑为落脚点,做到吃透教材读懂学生关注现实、重点难点热点疑点相融合,以及以理服人以情动人相结合。
陈玲
关键词:西藏高校思政课教材内容教学内容
西藏高校思想政治理论课实践教学的现实特点和立论基础被引量:2
2015年
厘清西藏高校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学自身特征是搞好实践教学的前提条件之一。文章从现实特点和立论基础两个方面来阐述西藏高校思政课实践教学与内地高校的不同之处,借此为创新西藏高校思政课实践教学提供一些参考。
陈玲陈莉萍张海峡
关键词:思想政治理论课实践教学立论基础
破解民族地区高职思政课亲和力和针对性难题
2017年
破解亲和力和针对性难题是当前民族地区高职思政课的重点任务,是增强思政课实效性、满足学生成才发展需要和期待的关键。解决好这一问题,需要从教材体系、教学内容体系、教学方法体系、教学话语体系和教师团队建设这五个方面着手,办好思政课。
陈玲
关键词:民族地区高职高专思政课
“后示范时期”西藏高职院校实训基地内涵建设探索
2016年
实训基地建设对于推进高职院校内涵发展意义重大。目前,西藏高职院校校内实训基地建设并不成熟。本文将分析“后示范时期”西藏高职院校实训基地内涵建设存在的问题,并重点探讨解决对策。
顾庆云陈玲金红岩封家旺郭英超美朵曲珍
关键词:西藏高职院校实训基地建设
西藏高职畜牧兽医专业供给侧教学改革探索被引量:1
2020年
高职教育供给侧教学改革就是针对人才需求供给失衡矛盾,构建科学有效的教学体系,实现教学各要素有效供给,补齐教育质量短板,提高人才培养质量。文章基于供给侧改革理论,以西藏高职教育为例,分析畜牧兽医专业教学中存在的问题及原因,探索西藏高职畜牧兽医专业供给侧教学改革,提升培养适应西藏畜牧业发展需求的技术技能型人才的质量。
顾庆云陈玲金红岩封家旺李鼎仓木拉
关键词:高职畜牧兽医专业
西藏高职思想政治理论课教材体系向教学体系转化的再思考
2016年
西藏高职思想政治理论课要建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程,必须实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化,准确把握转化的现实意义和有关原则是实现转化的理论基础。落实好“05”方案精神,解决统编教材与学校之间的矛盾以及提高教学质量是实现这一转化的现实要求;坚持统一性与针对性相结合、整体性与差异性相结合、理论解惑与实践指导相结合,集成性与系统性相结合则是实现这一转化的基本原则。
陈玲顾庆云张育英陈莉萍
关键词:思想政治理论课教学体系
茶文化背景下高校思想政治理论课教学探析
2018年
茶文化背景下开展思政理论教学,其内涵与形式会更加丰富。由于传统高校思政课程内容过于单一,教学方式过于刻板,因此,学生学习兴趣不高,学习主动性也很差,而融入茶文化之后,高校思想政治理论课程从内容到形式都会发生改变,不仅能够激发学生学习积极性,而且还能够促使学生主动学习,与此同时,传统茶文化也会因此得到普及和传承,一举多得。本文就针对高校思政理论教学进行几点具体研究和分析。
陈玲
关键词:茶文化
青藏铁路开通后的西藏公众形象调查研究被引量:1
2015年
青藏铁路开通标志着西藏进入了一个新的时代,也改变着西藏的公众形象。本文通过线上线下的问卷调查来全面掌握青藏铁路开通后人们对西藏的经济、社会等的看法,并从多层次、多角度来分析其成因,藉此为构建西藏公众形象提供一定的参考。
张艾平陈玲黄文科黄锐索朗欧珠
关键词:青藏铁路
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