靳丽芬
- 作品数：9 被引量：24H指数：2
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- 云南乡土民歌在高校音乐教育中的传承思考被引量：2
- 2016年
- 费孝通先生在《乡土中国》一书中谈道：“只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根”，“我们的民族确是和泥土分不开的了”。
- 靳丽芬王捷
- 关键词：《乡土中国》音乐教育传承高校民歌泥土
- 云南花灯歌舞概述被引量：11
- 2009年
- 云南花灯歌舞流传于云南广大汉族及少数民族地区，是一种深受各族人民群众喜爱的歌舞小戏，亦有学者将其称之为“小调戏”。它是一种在民间歌舞的基础上逐步形成的戏曲剧种，我省地方戏曲剧种之一。主要流行于云南省境内汉族聚居地区的汉族、少数民族杂居区。在农村和小城镇尤为流行。在昆明就有“有烟火的村子就有花灯”的说法。据不完全统计，云南流行花灯歌舞的县达八十余个。由于历史和地理的原因，云南花灯歌舞逐渐形成十个支系：
- 黄清林靳丽芬
- 关键词：民间歌舞花灯地方戏曲剧种少数民族地区民族杂居区汉族
- 本土音乐文化与大学校园文化建设被引量：2
- 2010年
- 大学校园文化是以师生为主体，以校园为空间，通过各种课内外活动展现一所学校特有的氛围和气质。校园文化也是连结学生和老师、学生和学校之间的一条看不见的“纽带”。就现代大学的职能而言，除了传授学生专业领域内的知识和技能外，还承担着涵养学生综合文化素质的重任，而校园文化建设正是实施与完成这一重任的基础保障，
- 靳丽芬
- 关键词：校园文化建设大学校园文化音乐文化综合文化素质
- 壮族及其音乐文化被引量：1
- 2007年
- 壮族,是云南少数民族人口中较多的民族之一,总人口108.92万人(1998年),占云南少数民族人口的8.21%。主要分布在文山壮族苗族自治州,其余分布在昭通、曲靖、楚雄、红河、大理等地州市。
- 靳丽芬
- 关键词：音乐文化民歌风俗歌劳动歌叙事歌
- 佤族木鼓初探被引量：1
- 2009年
- 木鼓是佤族的古老乐器和众人崇拜的吉祥物，它被视为“通天”神器，重大的祭祀、农耕。军事等活动都离不开木鼓。此外，木鼓还具有守护神、祭器、促进民族认同以及民族文化传播的功能。木鼓以其浓郁的民族特色和别具一格的艺术魅力传承至今，是佤族火一般民族性格的艺术展现，在佤族社会发展史中有着十分重要的地位。
- 谭春靳丽芬
- 关键词：佤族木鼓音乐文化
- 傣族及其音乐文化被引量：7
- 2009年
- 傣族是云南独有民族之一，主要聚居在西双版纳傣族自治州、德宏傣族景颇族自治州及临沧市的耿马傣族佤族自治县、双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、普洱市的孟连傣族拉祜族佤族自治县、景谷傣族彝族自治县、玉溪市的新平彝族傣族自治县、元江哈尼族彝族傣族自治县、红河州的金平苗族瑶族傣族自治县。2008年全省傣族人口132．8万人，占全省少数民族人口的8．59％。傣族是一个能歌善舞的民族，其音乐文化种类繁多，主要体裁有民歌、器乐、歌舞、说唱音乐、戏曲音乐、宗教音乐等六大类。
- 靳丽芬黄清林
- 关键词：音乐文化少数民族人口说唱音乐
- 云南高校综合应用型音乐师资培养模式改革的探索与实践
- 2015年
- 当今世界，科学技术迅猛发展，知识经济加速到来，经济全球化发展趋势促使国际竞争中教育的地位日益凸显，各国均将发展高质量的教育确定为基本国策，教育因此受到高度重视而被置于优先发展之列。教师教育是我国高等教育的重要组成部分，是基础教育赖以发展的基础，而创新人才培养模式是高等教育研究的重要课题，决定着人才培养的质量。
- 靳丽芬寸晓玲
- 关键词：师资培养模式创新人才培养模式高等教育研究音乐高校
- 滇池流域民族民间音乐文化生存要素研究
- 2015年
- 族民间音乐是中国传统音乐的重要组成部分,不仅形式多样、体裁丰富,更有着完整而庞大的文化表达系统,在漫长的社会进程中,它顺应不同时期的社会文化需求与族群认同,不断得到丰富和发展。
- 靳丽芬
- 关键词：民族民间音乐滇池流域音乐舞蹈民俗活动族群认同
- 高师声乐教学内容、形式及方法
- 2008年
- 声乐是研究歌唱方法的一门学科。冯鄂生等在《声乐教学论》中认为,所谓"声乐"有两重含义:一是从音乐学的意义上来说,"声乐"是音乐表演形式中一个大的部类的统称,即与"器乐"相对应,凡是由人声歌唱(独唱、
- 靳丽芬鲁林
- 关键词：教学内容高师音乐教育专业基础音乐教育练声曲师范性
