颜家佳
- 作品数：26 被引量：13H指数：2
- 供职机构：贵阳学院更多>>
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- 论新媒介给传统音乐教育构成的挑战
- 2015年
- 新媒介的出现必将对人们的音乐认知、音乐情感、音乐认同等产生巨大影响,这集中表现为对传统音乐教学理念、教学模式、教育方法构成了重要挑战。我们需要积极应对诸多挑战,并从挑战中瞅准发展机遇,以推动高等音乐教育的迅速发展,具体措施则是注重对教育理念的创新与实践、教育方法的转换等的研究工作,注重日常音乐教学点滴经验的积累与升华,以创新高校音乐教学模式,提高音乐教学实效性。
- 颜家佳
- 关键词：新媒介音乐教育理念音乐教育模式
- 试论音乐本质的实践论观点被引量：2
- 2000年
- 关于音乐本质的反映论观点认为音乐的本质存在于物的和谐中 ,存在于声音流动的形式结构中 ,认为音乐之本质在于对外界声音与客观事物的模仿。这种观点虽然在最初的立场上是正确的 ,但却有着明显的缺陷。而音乐本质的先验论观点把音乐活动视为脱离现实基础的纯粹抽象的思维与情感的运动 ,把作曲家的创造说成是先天具有的才能的发挥 ,这种观点显然是错误的。而在反映论中引入实践的观念和运用辩证法的方法 ,用实践代替反映 。
- 颜家佳
- 关键词：音乐活动实践论思维音乐本质反映论
- 素质教育背景下高校音乐教学资源的重置与整合
- 2020年
- 在素质教育的基础上,需要能够激发学生主动学习的精神,同时也要能够让学生的潜能受到挖掘,这也正是高校实施素质教育的一个基本条件。素质教育要求人拥有更加健全的个性,同时也要能够提升大学生的综合素养,且对于素质教育来说,教学资源是最为基础的要求。基于此,本文主要讨论了在素质教育背景之下高校音乐教学资源的重置以及整合的策略。
- 颜家佳
- 关键词：素质教育
- 苗族歌棒的历史渊源和音乐文化内涵被引量：1
- 2008年
- 苗族歌棒记载了苗族的婚俗,歌棒以木为质,形态方圆不限,所刻文字符号以横、竖、叉、框为主要特征,是一些象形符号;歌棒的音乐形态以盘歌的形式唱述,它的旋律单一,曲调为单乐句结构,演唱时可做任意的变化重复;歌棒的内涵和符号都具有多样性和丰富性。
- 李琼胡菲莉李友玲颜家佳
- 关键词：婚俗音乐
- 如何在音乐教学中提升大学生的音乐感知能力
- 2024年
- 本文通过分析音乐感知能力的内涵及当前大学生在此方面的不足,阐释了创造性思维在提高感知能力中的重要性。本文从形象思维、多样化思维模式的培养等角度提出了具体的培养方案,并通过精心设计的教学内容和活动来加强大学生的音乐感知力。此外,本文还强调了教师角色转换和重视音乐体验是提升大学生音乐感知能力的关键。
- 颜家佳
- 关键词：音乐教学大学生
- 寻找——致敬平凡的抗疫英雄
- 2022年
- 颜家佳潘坤华(曲)
- 如何用古典艺术歌曲培养学生的音乐审美
- 2024年
- 颜家佳
- 海顿与他的《创世纪》:宗教与世俗的对话被引量：1
- 2004年
- 在音乐的古典主义时期 ,除了海顿、莫扎特、贝多芬 ,尚有多位人物在宗教音乐上颇有建树。海顿的《创世纪》 ,是古典主义时期宗教音乐的典范之作 ,同样是在这部旷世之作中 ,宗教的因素与世俗的情结相互交融 ,“常”的因素与“变”的因素相互交织 ,且表现出一种颇为独特的对话形式。
- 颜家佳
- 关键词：海顿《创世纪》宗教音乐古典主义
- 舒伯特艺术歌曲赏析--夜与梦(Nacht und Traume)
- 2019年
- 艺术歌曲是众多声乐作品种类里的一缕涓涓细流,她含蓄,优雅,富有丰富的色彩和强烈的生命力。这些看似短小的作品里蕴含着精美的诗词:意境深邃而意味深长,曲调优美而让人流连忘返。也因此有着极高的文学和艺术研究价值。
- 颜家佳
- 关键词：舒伯特
- 论威尔第歌剧创作第一阶段的合唱被引量：2
- 2008年
- 威尔第歌剧创作分三个阶段,学术界对后两个阶段的研究较为深入,成果也较丰,但对第一阶段,特别是对第一阶段歌剧合唱的研究却很少。威尔第歌剧创作的第一阶段尚有许多有价值的资源等待开发,其对后来发展阶段的意义是不可低估的。
- 颜家佳
- 关键词：威尔第歌剧合唱
