高淮微
- 作品数：20 被引量：25H指数：3
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教政治法律更多>>
- 建设性后现代生态教育:问题与路向被引量：5
- 2015年
- 生态文明作为人类社会发展的未来方向,呼唤教育转型,培养新型人才。为此,教育可引入建设性后现代生态思想,形成"关系性"、"共在性"、"过程性"的建设性后现代生态教育观。这种生态教育观具体体现为三种相互关联的路向:培养地方归属感的"热土教育"、培养文化认同感的"有根教育"、培养公民道德感的"成人(仁)教育",为教育可持续发展提供新路径和解决方案。
- 高淮微樊美筠
- 关键词：生态文明建设性后现代
- 积极推进集团化教育模式的探索与实验--中国教育学会教育实验研究分会2014年学术年会综述
- 2014年
- 2014年5月23—25日由中国教育学会教育实验研究分会主办，浙江大学教育学院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所协办、杭州市江干区教育局承办的教育实验研究分会2014年学术年会在杭州召开。与会代表围绕“教育均衡与质量提升：集团化教育模式的探索与实验”这一主题展开了深入探讨。
- 高淮微郝志军刘力
- 关键词：教育实验研究教育模式教育改革与发展
- 课程审议:疫情期间教师在线培训的重要环节
- 2020年
- 课程审议是围绕课程问题进行对话、沟通、决策的行动过程。疫情期间教师在线培训实践表明,建立培训课程审议一般流程,明确教师在线培训课程审议主题,力图在课程目标、课程内容、课程实施等方面达成共识,并以此为依据设计与改进教师在线课程方案,可使在线课程更具合理性,从而有效提升学员教师的培训参与度与学习自主性。总体而言,课程审议为教师在线培训提供人文视角和生成性方法,对后疫情时期教师专业学习与培训有所助益。
- 高淮微
- 关键词：课程审议教师培训课程设计
- 解释学方法在教育技术研究中的应用
- 2011年
- 解释学方法在教育技术研究中的应用体现在应用指向、对象和原则、价值上。其应用指向包括人对内在自我的反思、主体间关系的反思以及教育技术与人的关系的反思;应用对象为文本,应用原则包括解释学循环、间距化、质疑、应用和自我理解。运用解释学方法有助于教育技术研究者反思研究立场、学科教师的专业发展、学生在课程学习中的创新。
- 李红波高淮微
- 关键词：解释学教育技术研究
- 我国小学教师关于过程性评价的感知实施、障碍及对策研究——以杭州市为例
- 2024年
- 以杭州市为样本空间,调查小学教师对过程性评价的感知与实施现状。研究发现,过程性评价实施维度可进一步区分为应用和成效两部分,总体上形成“感知—应用—成效”框架;大城市主城区学校小学教师的应用和成效得分高于乡镇村小学校教师。多数小学教师出于解决学生学习问题、提升课程教学能力和质量的缘由使用过程性评价,且具有一定成效。多数小学教师采用“学生互评、教师评价、小组评价”一体化的方法,较多在课堂表现和课后作业环节中使用,课前预习环节使用较少。过程性评价实施的障碍主要有外部资源支持不足、时间不够、方法不熟练等,具有较高的培训学习需求。为提升过程性评价质量,需要重视培养乡镇村小学校教师的过程性评价能力;开展通用式和差异化的过程性评价培训,帮助小学教师在深化课程改革的新阶段进一步掌握和精熟使用过程性评价。
- 高淮微杨栎学周安娜
- 关键词：小学教师教育评价
- 挣脱物质主义对生命的捆绑--基于心路治疗视角的分析
- 2016年
- 由于想象与可见世界的断裂,所有人都挣扎于物质主义问题。如果把生命的物质一面视为唯一现实,就会错失我们所蕴藏的非物质生命圈层中的丰富、幸福和完整。从心路治疗视角出发,探讨物质主义对生命的捆绑以及如何挣脱物质主义的束缚,这将为我们活出生命的全部潜能、过上更美好的生活提供启示。
- 高淮微
- 关键词：物质主义国民幸福总值
- 近二十年来波兰课程改革理念研究——基于课程政策文本的分析
- 2016年
- 波兰基础教育课程改革不仅反映了国内社会和教育需求变化,也体现了世界课程改革进程与趋势。波兰课程改革于20世纪90年代初启动,强调以学生发展为目的,政策措施主抓减量、校本化、融合课程三项;到了1999年课程改革深化阶段,向效率与质量回归,通过核心课程和课程评价体系的新措施,建立了课程新框架。近年来,波兰课程改革融合不同话语,体现了平衡与折中的趋势。分析和把握波兰课程改革理念及其政策措施重点变化,对我国课程改革将有所裨益。
- 高淮微蒋关军
- 关键词：基础教育课程改革课程政策
- 心路治疗:一种另类心理治疗方法被引量：2
- 2012年
- 提出了心路治疗的基本出发点,并分析了人的三种不同性格,即理性、情感、意志三种类型的特征和表现。心路治疗就是根据这三种类型的不同特征进行综合性的治疗,采取"自我—反馈"的方法,使受助者正确认识自我,正确认识周围事物,从而以达到心理治疗的目的。
- 简.里格斯贝大卫.施沃伦高淮微
- 关键词：性格类型心理学
- 波兰儿童6岁入学方案曲折出台
- 2012年
- 据欧盟教育信息网（ERURYDICE）及《波兰日报》网站消息．2011年。波兰基础教育界关注的焦点是儿童入读小学的年龄问题。早在2008年．波兰教育部部长卡塔日娜·霍尔就拒绝了一项5岁儿童接受义务教育的提案．她在国会上宣布．将促使年满6岁的儿童进入小学就读。
- 高淮微
- 关键词：儿童教育信息网教育部部长年龄问题义务教育
- 我国“互联网+教育”政策的总体特征、设计实施与发展趋势——基于2015—2020年10个城市的政策分析
- 2022年
- 本研究以2015—2020年我国10个城市的“互联网+教育”政策为对象,运用定性研究和定量研究方法加以分析。研究结果发现:(1)“互联网+教育”政策分为综合和专项两个阶段,以变革转型与优质公平为核心,体现服务、创新、安全的政策要点。(2)“互联网+教育”的政策目标与所在城市的教育发展相适应;各大城市均使用政府自主管理、直接和间接提供公共服务的政策工具,且以直接提供为主,政策实施体现城市特色。(3)在新的发展阶段,“互联网+教育”形成政策群集,通过多元主体参与建构政策工作网络,提升“互联网+教育”治理能力。
- 高淮微李润
- 关键词：教育政策
