黄育艺
- 作品数：3 被引量：36H指数：2
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 闽南地区小学高年级学生学习拖延问题的调查与研究
- 学习拖延是指个体在学习活动中对想要完成且应该完成的学习任务的非理性的延迟,并往往伴有不良的情绪体验。学习拖延是学生群体中常见的心理现象,长期的学习拖延不仅影响学生的学业成绩,而且容易引发学生懊悔、焦虑、内疚、自责等消极情...
- 黄育艺
- 关键词：小学生学习拖延父母教养方式
- 文献传递
- 大学生学业拖延行为及其预测变量分析被引量：31
- 2009年
- 以大一和大四学生为被试,考查了大学生学业拖延行为在年级和性别上的不同变化,以及年级、性别、自尊、自我效能感和完美主义等变量对学业拖延的预测力。结果发现:(1)与国内外相关研究结果一致,本研究样本中存在学业拖延现象的大学生占较大比率(48%);(2)大学生学业拖延行为存在年级与性别交互作用,大四男生的学业拖延程度显著高于大一男生,而女生在年级上无显著差异;(3)自尊、完美主义和性别变量对大学生学业拖延行为有较好的预测作用,其中自尊的预测力最大。
- 张锦坤陈璐黄育艺
- 关键词：大学生学业拖延
- 初中阶段农民工子女的团体归属感及其影响因素被引量：2
- 2012年
- 团体归属感对初中阶段农民工子女的心理健康具有重大的意义。本研究探讨了福州市某两所中学的初中阶段农民工子女的团体归属感状况及其影响因素。结果发现:(1)初中阶段的农民工子女的团体归属感都普遍偏低,而且从相对情况来看,在团体归属感的四个维度中,个体主动参与团体的程度在团体归属感的测试中分数最高。(2)在不同性别和年级中,团体归属感的个体自觉融入团体程度得分存在显著性别和年级差异,且女生得分均明显高于男生,初一年级到初三年级逐渐增长。(3)在不同的家庭常居地的因素中,团体归属感没有存在显著差异;是否是独生子女和在团体所获得的归属感也不存在显著差异,农民工子女的团体归属感和父母教养方式不存在差异显著性的差异。(4)在不同性别和不同的家庭经济状况中团体归属感存在交互作用,并且性别因素存在主效应。
- 黄育艺叶一舵
- 关键词：农民工子女影响因素
