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秦初生

作品数:36 被引量:72H指数:4
供职机构:桂林师范高等专科学校更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划广西教育厅新世纪广西高等教育教改工程项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 4篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 19篇教育
  • 8篇教师
  • 7篇道德
  • 5篇生态
  • 5篇生态美育
  • 5篇美育
  • 5篇教学
  • 4篇道德冲突
  • 4篇道德教育
  • 4篇德教
  • 4篇农村
  • 4篇课程
  • 3篇义务
  • 3篇义务教育
  • 3篇社会
  • 3篇师专
  • 3篇农业
  • 3篇教育改革
  • 3篇教育专业
  • 3篇教师专业

机构

  • 33篇桂林师范高等...
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇广西民族大学

作者

  • 34篇秦初生
  • 3篇邬玫
  • 1篇杨红秀
  • 1篇王素华

传媒

  • 11篇桂林师范高等...
  • 4篇社会科学家
  • 3篇中共桂林市委...
  • 2篇广西民族大学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇小学教学研究
  • 1篇桂林市教育学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇广西城镇建设
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇职业时空
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇旅游论坛
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
卢梭的教学思想对我国教育改革的启示被引量:4
2006年
卢梭在教育论著《爱弥儿》中,从教学观念、教学过程、教学方法及教师作用等几方面提出了他的教学思想。认为教育要尊重儿童(学生),教师要善于激发他们的学习需要和兴趣,教会他们学习的方法,要让他们在实践活动中进行体验性学习,磨砺他们的意志,让他们学会做人,要重视教师的榜样作用和教师对儿童(学生)的引导作用。这些教学思想对于推进我国素质教育,进行新课程改革,都有着重要的启发和借鉴意义。
秦初生
关键词:卢梭教学思想素质教育新课程改革
建立我国农村义务教育投资新体制的思考被引量:1
2005年
自20世纪80年代中后期以来,我国农村义务教育投资体制由以乡镇为主发展到以县 为主,但总体上仍存在投资重心偏低、投入不足、效益不高、地区差异明显的缺陷,导致广大经济欠 发达地区、贫困地区的义务教育发展受阻。因此,应通过提高农村义务教育的投资重心,调整教育投 资结构比例,建立规范的逐级财政转移支付制度,加强义务教育资金的科学管理,鼓励农村义务教 育投资多元化,建立对农村贫困学生的教育资助制度等途径,建立我国农村义务教育投资保障体 制,以促进我国农村义务教育健康持续发展。
秦初生
关键词:农村义务教育教育投资教育投资体制
行动与体验:教育研究方法课程实践性教学探索被引量:4
2010年
实践性教学具有自主性、体验性、开放性和过程性等特征。教育研究方法课程加强实践性教学是高专培养具有实践能力、创新能力的实用性人才,适应基础教育改革发展对研究型教师的需要。为此,应从确定实践性教学目标;产学结合,让教材建设在实践中发展完善;优化实践性教学环境;培养学生科研实践能力;教学做合一,改革评价方式方法,凸显评价的发展功能五个方面突出教学的实践性,以实现研究型教师的培养目标。
秦初生
关键词:教育研究方法实践教学研究型教师
缄默知识视阈下初等教育专业实践课程体系的构建探索
2009年
课程体系的建立必须以人才培养的知识结构为基础。就教师的知识结构而言,有显性知识,也有缄默知识,它们在教师的教育教学活动中都发挥着重要作用。丰富的实践教学活动是获得缄默知识的有效途径。为此,我们构建了由社会实践、课堂教学实践或渗透式课堂教学实践、教育实习、科研能力训练和课外教育活动实践等组成的实践课程体系,建立了协同化的实践教学管理体制,并改革实践教学评价模式,凸显评价的发展功能,以达到促进学生职业能力发展,提高就业竞争力的目的。
秦初生
关键词:缄默知识初等教育专业实践课程体系
高师小学教育研究方法与教学改革的思考与实践被引量:3
2011年
为适应基础教育改革和发展对高师院校提出的研究型教师培养要求,作为初等教育专业主干课程的小学教育研究方法,主要从以下几方面进行课程与教学改革:改革课程内容,增强课程的针对性和适用性;改革教学模式与教学方法,探索"讲授—体验—反思—评价"四环节研究性教学模式,采用多种教学方法,突出学生的自主探究和操作体验;改革评价方法,突出评价的发展功能;促进教师专业发展职前职后一体化。
秦初生
关键词:课程与教学改革研究型教师
用生态道德治理构建和谐美丽壮乡--基于马山县生态道德治理的调研
2021年
为探求壮族地区农民生态道德治理的现状及成效,笔者多次深入广西南宁市马山县进行实地走访调查。本文结合当地生态文明及美丽乡村建设文件纲领,介绍马山县在生产、生活、环境、文化等方面开展农民生态道德治理的种种举措,总结这些举措产生的成效,以期为人们在生态文明建设、生态道德治理等方面工作提供实践性的思考和借鉴。
杨红秀秦初生
关键词:壮族农民生态道德
景观生态美育的构成要素及其作用被引量:1
2017年
景观生态美育由艺术美育、学科美育、自然美育、生产实践和日常生活美育构成,以艺术美育为起点和基础,学科美育为中介,自然美育为重点,生产实践和日常生活美育为拓展和深化。它们之间既相对独立,又相互影响,共同发挥作用,从而使景观生态美育发挥着培育和促进生态审美者和生态审美世界整生的作用。
秦初生
在那希望的田野上——桂林新农村建设的调查与研究被引量:2
2009年
桂林新农村建设在促进农业和农村经济发展、农民增收和生活质量提升,强化新农村建设规划编制及民主管理等方面都取得了一定成就。但也还存在农民主体意识淡薄、经济发展缓慢和失衡,基础设施建设不完善,文化建设滞后等问题。为此,我们应从充分发挥农民主体作用,积极发展现代农业,提高农业综合生产能力,引导、鼓励大学生参与新农村建设,加大培训力度,提高农民素质,以先进文化推动乡村文明建设等方面推进新农村建设。
秦初生
关键词:循环农业恭城模式
我国德育实效性低的症结及措施思考被引量:1
2007年
德育是教育工作的重中之重。笔者认为我国目前德育实效性低的原因主要在于:学历主义泛滥;德育目标上局限于知性德育;方法上是灌输性德育;实施体系上的单一性等。基于上述存在问题,我们应切实坚持德育为首的观念,实现从知性德育向生活德育的转变,从灌输性德育向交往对话德育的转变,从单一性德育向整体德育的转变,以提高德育工作的针对性和实效性。
秦初生
关键词:德育
直面道德冲突:中学道德教育的检视与革新
作为一个古老和永恒的话题,道德不仅关系到社会利益的维系和调节,也关系到一个人的立身处世、健康成长和幸福生活。因此,道德教育是学校教育的重中之重。学生个体道德的发展是一个不断遭遇道德冲突,进行道德冲突的解决和转换,使道德水...
秦初生
关键词:道德教育教育观念
文献传递
共4页<1234>
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