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缪胤

作品数:7 被引量:60H指数:3
供职机构:教育部教育发展研究中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇教师
  • 4篇教育
  • 3篇角色
  • 2篇信息时代
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇课程
  • 2篇教师角色
  • 1篇得失
  • 1篇学前教育
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教师
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇早期教育
  • 1篇智力
  • 1篇智力理论
  • 1篇瑞吉欧
  • 1篇瑞吉欧教育
  • 1篇数学

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 2篇教育部教育发...

作者

  • 7篇缪胤
  • 3篇霍力岩
  • 1篇房阳洋

传媒

  • 3篇比较教育研究
  • 2篇学前教育研究
  • 1篇幼儿教育

年份

  • 3篇2003
  • 4篇2002
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
蒙台梭利教育和瑞吉欧教育之比较研究被引量:18
2002年
在学习别人的经验方面,我国幼教实践领域似乎一直存在一些问题,比如“跟风走”、照搬照抄、只学其形式不理其实质等等。本期我们以学习蒙台梭利、瑞吉欧这两个当前的热点作为话题设置专场讨论,以期展现一些在如何学习别人的经验这个问题上我们应持的态度和应取的做法。
缪胤房阳洋
关键词:学前教育教育环境教师角色蒙台梭利教育瑞吉欧教育
多元智力理论与艺术教育的回归——美国“艺术推进”课程及其对我国艺术教育的启示被引量:31
2003年
本文主要介绍美国以多元智力理论为基础的一种艺术教育课程——“艺术推进”,并讨论该课程给我国艺术教育带来的几点启示,希望能为我国艺术教育以及整个基础教育的发展提供助益。
缪胤霍力岩
关键词:多元智力理论艺术教育教育目标教育内容
博茨瓦纳教师在实施新数学课程过程中遇到的挑战:利用符号转换作为教室中的交流工具被引量:1
2002年
自从1966年获得独立以来,博茨瓦纳学校课程历经几次改革,尤其是初级中等学校的数学课程经历了4次重大的改革与调整。目前博茨瓦纳初级中等学校数学课程于1996年开始实施并建立在与前几次课改不同的理念的基础上,而且更强调初级中等学校的数学教学法。教师和学生都必须积极投入到有意义的数学对话中。要求学生积极参与教室中的学习和讨论,也意味着学生必须能够熟练理解与使用教学用语。 然而,和其他所有使用第二语言英语作为数学教学语言的国家的学生一样,博茨瓦纳的学生在理解和使用英语上存在很大的问题。因此,本研究主要讨论博茨瓦纳初级中等学校的数学教师是如何为了使学生更好地理解数学概念而在教师教学和学生学习过程中使用符号转化作为交流工具,从而阻碍了学生运用英语理解数学的能力的发展。
Kgomostso Gertrude Garegae缪胤
关键词:数学教学利弊得失
全球化与俄罗斯教育改革被引量:1
2002年
教育的全球化趋势是世界各国教育发展关注的重点。本文主要从以下五个方面讨论了全球化对俄罗斯教育改革带来的影响以及俄罗斯采取的应对措施及其成果:(1)全球化背景下教育取向的改革;(2)全球化与普通教育改革;(3)高等教育国际化;(4)多元文化教育;(5)全球化与俄罗斯教育改革的成果。
A.Djourinski缪胤
关键词:教育改革
论信息时代幼儿园教师的角色被引量:3
2002年
教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题,对教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育改革。在人类社会进入信息时代之际,重新认识、正确理解教师的角色对于促进幼儿教育的发展具有重要意义。我们认为,信息时代幼儿园教师的基本角色既是教育者又是研究者。作为教育者,幼儿园教师应该是引导型、方法型、因材施教型和创造型教师;作为研究者,幼儿园教师应该是学习型和研究型教师。
霍力岩缪胤
关键词:信息时代教师角色研究型教师
论信息时代幼儿教师的角色被引量:6
2003年
霍力岩缪胤
关键词:信息时代幼儿教师角色
早期教育课程开发中的教师发展研究——国外三种早期教育方案比较研究及我们的初步实践
我国幼儿园园本课程开发的兴起与发展对幼儿教师的专业知识与能力提出了前所未有的挑战,同时也为幼儿教师的专业发展创造了难得的机会与条件。提高幼儿教师开发园本课程、寻求自身专业发展的意识和能力,实现在园本课程开发过程中获得专业...
缪胤
关键词:早期教育幼儿教师课程开发
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