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罗慧

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:北京联合大学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 3篇教育
  • 3篇辅导
  • 3篇辅导员
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育概念
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇学风
  • 1篇优良学风
  • 1篇优秀班集体
  • 1篇优秀辅导员
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇生态
  • 1篇生态环境
  • 1篇生态理念

机构

  • 7篇北京联合大学
  • 1篇中共中央党校

作者

  • 7篇罗慧
  • 2篇周志成
  • 1篇常百灵
  • 1篇罗慧
  • 1篇张文杰

传媒

  • 3篇思想教育研究
  • 2篇北京教育(德...
  • 1篇中国社会发展...
  • 1篇平顶山学院学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
国家治理体系现代化视域下的邪教治理被引量:2
2018年
邪教治理是国家治理体系现代化的重要组成部分,两者有着密切的关系。一方面,国家治理体系现代化为邪教治理指明了方向;另一方面,做好邪教治理工作有利于国家治理体系现代化的顺利实现。在国家治理体系现代化的视域下,我国的邪教治理存在着依法治理、无法铲除外逃邪教组织、宗教场所商业化扭曲等困难。要克服这些困难,就必须做好顶层设计、发挥多元主体的治理功能、进一步加强社会主义文化建设、依法支持正规的宗教建设。
罗慧
关键词:邪教
遵义会议精神融入“马克思主义基本原理概论”课教学的思考被引量:1
2017年
遵义会议精神是马克思主义基本原理与中国革命实践、历史文化相结合的思想成果,包括实事求是、独立自主、民主团结、信念坚定等方面的内涵。做好教学内容的设计调整、教学方法的创新运用,实现遵义会议精神与"马克思主义基本原理概论"课的有机融合,可以实现对遵义会议精神的传承和弘扬,提升"马克思主义基本原理概论"课的教学实效。
常百灵罗慧
关键词:遵义会议精神
关于厘清德育概念的思考被引量:8
2015年
关于德育概念的厘定是学界和实践领域长期以来存在争论的问题,要把握德育概念,需要从德育概念的特性方面区别于其他概念,需要通过对德育概念与思想政治教育、道德教育和学生工作的辨析来进一步把握和理解德育概念。
周志成罗慧
关键词:德育思想政治教育道德教育
关于发展西藏生态旅游区的思考
2009年
从生态理念上讲,生态旅游是对传统旅游的发展与革新,即以自然生态环境为基础的旅游活动,使旅游者在自然环境中能够观赏优美的自然景观和体验独特的传统文化,是一种强调以小规模旅游团队为主,以生态环境保护教育为特征,以不给自然和社会环境造成负面影响为目的的旅游形式。
罗慧
关键词:生态旅游区自然生态环境环境保护教育生态理念传统旅游旅游活动
从马克思人的全面发展理论看辅导员队伍建设——北京联合大学辅导员队伍建设的探索与实践
2013年
马克思人的全面发展理论是其人学思想的重要组成部分。高校的目标是培养全面发展的大学生,北京联合大学在保障高校育人目标实现的同时,用马克思人的全面发展理论指导教师队伍的全面发展,尤其在辅导员队伍建设中,通过搭建理论研究、学科建设、工作总结、个体发展及职业拓展等五大发展平台,实现了地方高校连续三届荣获"北京高校十佳辅导员"等优秀成绩。
罗慧周志成张文杰
关键词:辅导员
新媒体环境下高校辅导员综合素质状况研究——以北京联合大学为例被引量:1
2015年
调查表明,新媒体环境下高校辅导员综合素质总体较好,但在网络安全意识、新媒体信息素养、教育引导力等方面还存在一些问题。高校应树立新媒体思维,深化对新媒体运作模式及网络舆情安全的认识;完善保障机制,营造新媒体环境下辅导员全方位能力发展的外部环境;搭建发展平台,持续提升新媒体环境下辅导员素质提升的内驱动力。
罗慧
关键词:新媒体辅导员
在无声的世界奏响爱的乐章——记2011全国高校辅导员年度人物陆忠华
2012年
她面对的是一个特殊的群体,在这个群体的世界里,声音是一件"奢侈品"。多年来,她凭借着短信、QQ、笔谈、手语等方式和学生进行交流,经过努力探索,总结出一套针对听障生的教育方案,不仅提高了听障生的整体素质,还和他们结下了深厚的情谊,成为他们的知心朋友和引路人。她就是2011全国高校辅导员年度人物、北京联合大学特殊教育学院应用技术系辅导员陆忠华。
罗慧
关键词:听障优秀辅导员师德先进个人优秀班集体教育方案优良学风
共1页<1>
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