袁书卷
- 作品数：28 被引量：76H指数：5
- 供职机构：陕西理工大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 美国心理学对教育改革的积极作用被引量：5
- 2014年
- 从美国教育改革运动中政策法案的由来及其带来的影响,显示出学校在改革中的重要地位和作用。从教学策略和课程设置、教育评估和特殊群体教育、学校组织结构和人员管理、学校中的健康关怀与心理健康服务、校外早期干预和改革推动者角色五个方面具体阐述心理学对学校教育改革的积极作用,进而指出教育实践对心理学发展提出新的要求并提出建议,最后总结了心理学与教育改革的相互依存关系。
- 袁书卷
- 关键词：教育改革教学设置教学结构学校心理学
- 西北联大师范教育改革实践探讨及启示——兼论师范院校转型与发展被引量：1
- 2018年
- 从1938年到1946年粗略计算,西北联大师范教育的办学有8年时间,这段时间是中国高等师范教育发展的重要时期。以李蒸为首的教育家们怀着强烈的教育使命感,把对师范教育的思考和当时西北的现实紧密结合,以服务地方为使命,完善师范学院的设置,从培养目标、课程设置、教育实践、教育管理四个方面进行具体而广泛改革实践,不断强化师范教育的独立性,使师范教育办学取得了很大的成绩。在一定程度上,这种师范教育在当时的办学有着巨大的历史贡献,对当前师范院校的转型与发展有极其重要的启示。
- 张晓华郑宽明袁书卷
- 关键词：西北联大师范教育
- 关于高校校本课程开发的几点思考被引量：7
- 2003年
- 高校校本课程开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发策略。高校校本课程开发的主要特征表现为课程开发是民主开放的过程,能尊重学校师生的独特性和差异性,是教育制度内权利与资源的重新分配,也是课程理论与课程实践不断丰富和完善以及国家课程开发的重要补充。高校校本课程开发面临着国家政治、经济、文化改革和高校自身改革的良好机遇,同时也遇到高校内部管理体制、教育观念、师资队伍和课程开发能力等现状的严峻挑战。高校校本课程开发的基本条件为明确教育哲学、办学宗旨、改善学校组织、强化教师培训、调动学生积极性、增加投入以及加强课程开发的评价等。
- 杨明权袁书卷
- 关键词：高校校本课程校本课程开发
- 浅析教师职业压力研究现状及未来研究趋向被引量：4
- 2007年
- 我国教师普遍承受着较重的职业压力,严重影响着教师的身心健康和工作。目前,我国关于教师压力的研究还存在问题。据此,未来的研究应该着重从以下几方面进行:建立完善的理论指导体系;采用纵向研究和横断研究相结合的设计方法;采用多种途径进行评价的评价方法;采用先进的统计技术。
- 袁书卷
- 关键词：教师职业压力
- 多级网络系统视域下教师心理危机的干预措施研究
- 2020年
- 本研究在新媒体的视野下,整合教育学、心理学、社会学等多学科研究优势,将定量研究与定性研究相结合,建立以教师心理素质建设、良好家庭心理氛围建设、团队心理环境建设、职业生涯培训制度建设的个体、单位和家庭为主的多级网络教师心理危机干预系统,为教师心理危机系统的进一步建立提供依据。
- 袁书卷顾苗
- 关键词：教师心理危机干预
- 聘任制背景下地方高校教师管理中的心理契约研究被引量：5
- 2012年
- 心理契约是组织和成员对隐含的非正式的相互责任和义务的一种心理约定。建立有效的心理契约关系有利于个人的发展和组织目标的实现。文章就地方高校在实行教师聘任制中所存在的问题和不足,分析高校教师管理中重视心理契约的必要性和重要性,并进一步提出了新形势下的地方高校构建良好心理契约的具体策略和主要措施。
- 袁书卷
- 关键词：心理契约教师管理地方高校聘任制
- 孙中山的国民心理建设思想及其启示
- 2012年
- 孙中山重视国民心理建设对于一国革命的影响作用,认为要把握好国民的心理建设需要从了解现状,确立目标,采取正确的引导手段几方面着手,最终促使国民的社会心理倾向与社会发展目标一致。民意向背是评判革命成败的基准,唯有顺应人心、顺应潮流,革命方能取得成功。孙中山国民心理建设思想符合政治心理学的发展观,对今天的国家建设仍有指导意义。
- 袁书卷
- 关键词：孙中山心理建设
- 贫困山区中小学教师职业延迟满足与身份认同的关系:链式中介效应
- 2020年
- 目的:探究贫困山区中小学教师职业延迟满足、心理资本、工作满意度和身份认同的关系。方法:采用问卷法对366名贫困山区中小学教师进行调查。结果:①职业延迟满足、心理资本、工作满意度和身份认同显著正相关;②心理资本的希望、乐观因子与工作满意度在职业延迟满足和身份认同之间中介作用显著,中介效应分别占总效应的28%、42%、18%(P<0.001);乐观、工作满意度在职业延迟满足和身份认同之间起链式中介作用,中介效应占总效应的12%(P<0.001)。结论:贫困山区中小学教师的职业延迟满足直接影响到其身份认同,并通过心理资本和工作满意度产生显著链式中介效应,可通过提高教师的乐观水平促进其身份认同。
- 董开莎王勇慧程利娜袁书卷
- 关键词：身份认同心理资本工作满意度
- 大学生创业心理资本及影响因素研究--以陕西省地方高校为例被引量：3
- 2021年
- 开发和培育大学生创业心理资本,有利于激发大学生的创业意向和活力,提升其创业能力。创业心理资本是大学生实现成功创业的积极职业品质,是一种前瞻性、优势性的潜在心理资源,创业心理资本由自信乐观、坚韧进取、善于交际和真诚奉献等要素构成。从大学生个体基本属性、实践活动、创业经历、职业探索和自尊发展五个方面分析了大学生创业心理资本的影响因素,并提出开发和培育大学生创业心理资本的有效对策:全面推进创新创业教育改革,将其融入人才培养全过程;根据不同学科特点,细化创业指导体系;优化实践教学活动,强化大学生实践能力的培养;重视学生自我价值感教育,积极鼓励大学生创业实践探索;加强大学生创业平台建设,多渠道支持大学生创业行动。
- 陈红艳袁书卷郑宽明董开莎井军弟
- 关键词：大学生创业教育影响因素
- 计算机公共课“课程思政”教学探索研究
- 2022年
- 在“课程思政”建设大背景下,本文针对我校计算机公共课“课程思政”教学实践中存在的不足,从思政目标明确、思政元素挖掘、思政融入渠道与考核评价方式四个方面进行教学改革研究,以此提升本课程对青年学生的思想引领和价值塑造的效能,实现课程思政育人实效。
- 张燕陈少波李坤袁书卷
- 关键词：计算机公共课立德树人
