解鸿雁
- 作品数：11 被引量：25H指数：3
- 供职机构：天津音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生更多>>
- 音乐训练提高听障大学生内心听觉的实验研究
- ＜正＞听障大学生指的是那些听力受损的接受高等教育的学生,即以受教育程度对听障人群进行的划分,他们是听力障碍人群中一个知识高端的群体,他们由于先天遗传或后期听觉系统疾病导致双耳听力损伤或丧失,听不到或听不清周围传递的声音。...
- 解鸿雁王健英李国艳
- 文献传递
- 不同音乐作用下人的自主神经生理反应的研究被引量：10
- 2011年
- 本实验研究试图通过对聆听不同类型乐曲人的自主神经生理反应进行观察及指标统计,进而寻求调节心理的选曲规律。同时,通过音乐专业与非音乐专业人员对不同音乐类型与生理反应的对应关系,为音乐调节身心的治疗功能提供有效地科学依据。研究表明,表达不同情绪的音乐可引发人体产生呼吸频率、心率和皮肤电阻的变化,但不能特异性的反映情绪的类别;专业组的生理反应幅度大于非专业组,提示专业组的音乐情绪情感体验强于非专业组。
- 解鸿雁王健英魏育林
- 关键词：情绪
- 音乐训练对提高听障大学生内心听觉的影响研究
- 2022年
- 本文以天津理工大学聋人工学院20名佩戴人工耳蜗或助听器能够进行基本交流的听障大学生为研究对象,采用自行编创的音乐训练技法对实验组的学生进行为期一个半月共十六次训练,训练前后采用自编的听辨能力测试进行评价,结果显示实验组学生在音高、旋律、音色的听辨能力与节奏感上均有显著提高,单音模唱、节奏模仿、音色听辨、有干扰音听音走向听辨成绩均高于对照组并构成显著性差异。音乐训练可以有效改善听觉注意能力、听觉辨别能力、听觉记忆能力、听觉编序能力以及听觉理解能力,是提升听障大学生内心听觉的有效干预方式。
- 解鸿雁王健英王健英田野
- 关键词：听障大学生内心听觉音乐训练
- 我与《音乐心理学》——写在第三版出版之际
- 2023年
- 《音乐心理学》自1989年第一版发行,到2023年第三版出版,跨度三十四个春秋。其间,中国本土的音乐心理学曾历经风风雨雨,由萌发、破土、稚嫩到成熟、吐蕊、绽放,成长为独立于学术园圃中一朵芬芳浓郁的小花。如没有开拓者的呕心沥血,精心劳作,今天中国学术界的百花园总是会令人感到多了一些遗憾。
- 解鸿雁
- 关键词：音乐心理学中国学术界呕心沥血开拓者绽放
- 引导性音乐想象对大学生亚健康干预作用的实证研究被引量：5
- 2012年
- 本课题研究围绕大学生亚健康症状干预,采用引导性音乐想象治疗技法,以治疗音乐"听海"为例,对天津市六所高校大学生亚健康状况进行调研,实施干预。
- 解鸿雁王健英
- 关键词：音乐治疗亚健康
- 音乐在素质教育中的重要作用被引量：1
- 2001年
- 音乐作为人类社会的文化现象,它是一种以多种学科为基础和为背景的学科体系.这种学科体系所表现出来的文化,是一种充满活力,开放的、流动的、动态的成分.
- 解鸿雁
- 关键词：素质教育音乐文化现象人类社会国民教育
- 引导性音乐想象对大学生亚健康干预作用的实证研究
- 本报告围绕大学生亚健康症状干预,在对天津市六所高校大学生亚健康状况进行调研的基础上,以治疗音乐"听海"为例,采用接受式音乐治疗中的引导性音乐想象技法,做一实证研究。
- 解鸿雁王健英魏育林
- 文献传递
- 不同音乐作用下人的自主神经生理反应的研究
- 前言:过度情绪变化导致生理功能失调是现代社会引发亚健康和慢性疾病的主要危险因素之一,为此,人们通过各种方式以求改善心身失调状态。其中音乐凭借自身独特功能和作用能被各年龄组人们直接感受、体验和认可,成为目前最受欢迎的改善心...
- 解鸿雁王健英魏育林
- 文献传递
- 气质类型与歌唱学习行为评价的初步研究被引量：8
- 2008年
- 该研究本着以人为本的科学态度,透析歌唱专业学习者优劣各异的心理特征,在定性、定量研究的基础上,探索不同气质类型对声乐学习及赛试活动的影响;帮助声乐学习者全面了解自身气质特征,扬长避短,丰富气质含量、优化气质组合、深入完善自我,为发挥艺术特性和良好学风,提供科学依据和理论服务;为培养个性化声乐表演人才,提供有效指导和有价值的信息。
- 解鸿雁王健英
- 关键词：气质类型动力特征个性化演唱风格
- 专家和新手钢琴演奏者乐谱阅读的眼动研究
- 2014年
- 本研究以目前通用的器乐作品记谱法——五线谱为实验材料,采用Eyelink 2000型眼动记录仪记录被试阅读简单和复杂乐谱时的眼动数据,考察不同演奏经验的被试阅读不同复杂程度的单声部和多声部钢琴乐谱的规律和特点。研究结果表明,钢琴演奏经验的多少显著影响了被试阅读乐谱的效率;随着乐谱复杂程度的加深,专家和新手均采取了延长注视点持续时间,缩小眼跳幅度,增加注视次数和眼跳次数的眼动策略;视读多声部乐谱时,专家和新手的均采用了横向眼跳和垂直眼跳交替进行的眼跳模式;乐谱中的复杂节奏和变化音是读谱的重点和难点;眼动分析法是研究乐谱阅读的一种有效的方法。
- 解鸿雁王健英任威何丽媛
