贺平
- 作品数：23 被引量：174H指数：6
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金天津市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 中小学网络公开课,褒贬不一为哪般?
- 2012年
- 栏目寄语：新技术进入教育领域，加快了教育改革的步伐，新与旧的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论，而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目每期邀请几位嘉宾，对教育领域中的热点问题展开评论式的探讨，以开阔读者的思路，共同促进教育大发展。
- 孙众贺平吴焕庆
- 关键词：公开课教育领域褒贬教育改革社会舆论
- 魅力数字校园被引量：1
- 2011年
- 随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深化，计算机技术、网络技术、通讯技术悄然走进校园，对学校教学、教研、管理、服务等方面进行了有效的整合和优化。目前，国内部分地区的数字校园建设与应用初见成效。本刊曾于2010年第1期以专题报道的形式，对北京、上海、江苏扬州等地数字校园发展的若干核心问题进行了深度采访，我们从中窥见数字校园的理想渐行渐近。
- 贺平余胜泉
- 关键词：数字校园建设生态视野教育信息计算机技术网络技术
- 网络环境下小学语文阅读教学模式及策略——《那片绿绿的爬山虎》第二课时教学设计点评被引量：1
- 2012年
- 何克抗教授认为，信息技术用来营造一种新型的教学环境，该环境能支挣隋境创设、启发思考、信息获取、资源共享、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式——也就是实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式。
- 贺平李敏
- 关键词：网络环境教学设计教学模式爬山虎
- 信息技术与课程趋向深度融合——对2011版新课标中信息技术的解读被引量：1
- 2012年
- 新技术进入教育领域，加快了教育改革的步伐，新矧日的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论，而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目将聚合你我他的观点，每期邀请几位嘉宾，对教育领域中的热点问题展开评论式的探讨，以孺阎读者的思路，共同促进教育大发展。
- 贺平
- 关键词：义务教育信息技术课程教育领域教育改革社会舆论
- 2003-2010年西北五省国家级精品课程建设的状况分析
- 本文从五个维度对2003-2010年这八年间西北五省(陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆)国家级精品课程(本科类和高职高专类)建设的整体状况进行统计分析,5个维度分别为：精品课程建设的整体情况、高校情况、学科分布、人员构成、在...
- 贺平柯先琴
- 关键词：高等教育精品课程课程建设欠发达地区
- 文献传递
- 电子书包满意度与需求调查——基于一线教师的视角被引量：15
- 2013年
- 电子书包试点学校已在全国各地相继建立。教师作为电子书包的第一使用者,了解其对电子书包的态度对电子书包未来设计有重要作用。本研究采用混合研究法了解教师对AiSchool电子书包的满意度和需求,以期对未来电子书包的设计和开发有所启示。
- 江丰光郑娟贺平
- 关键词：电子书包满意度教师
- 网络环境下小学四年级学生的阅读理解水平研究
- 本研究以H校四年级学生为研究对象,从阅读加工水平、识别校对水平和阅读迁移水平三个方面对网络班与非网班学生的阅读理解水平进行分析,研究发现:网络班学生与非网班学生的整体阅读理解水平不存在显着差异,但在阅读加工水平与阅读迁移...
- 贺平
- 关键词：小学教育网络教学
- 文献传递
- 论学习环境设计的理论基础被引量：65
- 2006年
- 如何为学习者创设良好的学习环境以支持和促进学习者的学习已逐渐成为教育技术领域的前沿研究课题。本文对“社会-文化观”下的情境认知理论、活动理论、分布式认知理论等三种理论的主要观点加以概括,并详细分析了它们为学习环境设计所提供的指导原则。笔者认为,好的学习环境设计应该得到理论的指导但不能成为理论的奴隶,设计者应该根据具体学习情境的约束和给养,为学习者尽可能地提供真实的情境、活动和任务。
- 贺平武法提
- 关键词：学习环境情境认知分布式认知
- 电子书包满意度与需求的调查研究--基于一线教师的视角
- 书包试点学校在全国各地相继建立,教师作为电子书包的第一直接使用者,了解其对电子书包的态度对电子书包未来设计有着重要作用.本研究即采用混合研究法了解教师对AiSchool电子书包的满意度和需求,以期对未来电子书包的设计和开...
- 江丰光郑娟贺平
- 关键词：课堂教学电子书包备课效率教师满意度
- 静态学习资源与动态学习资源--关于网络课程中学习资源的分类探讨
- 人们对"学习资源"存在不同的理解和认识,对网络课程中的学习资源也存在着不同的划分.本文试图将网络课程中的学习资源分为静态学习资源和动态学习资源两大类.静态学习资源相对稳定,而动态学习资源则灵活多变.
- 贺平武法提
- 关键词：学习资源网络课程
- 文献传递网络资源链接
