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贾云萍

作品数:16 被引量:30H指数:4
供职机构:北京服装学院更多>>
发文基金:北京市教委资助项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术化学工程机械工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇化学工程
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇机械工程

主题

  • 7篇教学
  • 2篇导电填料
  • 2篇多媒体
  • 2篇形象思维
  • 2篇思维
  • 2篇想象力
  • 2篇耐候
  • 2篇耐热
  • 2篇耐热性
  • 2篇机械设计
  • 2篇工程制图
  • 2篇防静电
  • 1篇大学校园
  • 1篇定理
  • 1篇动态载荷
  • 1篇多媒体教程
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多维互动
  • 1篇多维互动教学
  • 1篇信息技术

机构

  • 15篇北京服装学院
  • 5篇中国劳动关系...
  • 2篇航天材料及工...
  • 2篇中国矿业大学...
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇中国矿业大学

作者

  • 16篇贾云萍
  • 5篇王慧儒
  • 2篇刘文言
  • 1篇聂茜
  • 1篇李杰
  • 1篇王文博
  • 1篇罗家莉
  • 1篇周永凯
  • 1篇马向东
  • 1篇陈明艳
  • 1篇薛玉

传媒

  • 5篇北京服装学院...
  • 2篇中国劳动关系...
  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇宇航材料工艺
  • 1篇太原理工大学...
  • 1篇现代信息科技

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学高为师,德高为范--加强高校教师师德建设
建设一支品德高尚、业务精湛的教师队伍,是保证高等教育教学质量的关键。本文阐述了教师师德建设的内涵,育人单凭渊博的知识是不够的,还需要以德立身。同时指出了加强高校教师师德建设的重要性,并指出高校如何切实加强师德建设。
贾云萍
关键词:师德建设教师素质教学质量
知识共享影响因素的探究被引量:4
2011年
对国外近5年来关于知识共享的文献进行了总结和分析,探究了知识共享相关研究的主要动向、研究热点.从知识共享的影响因素(包括个人因素、组织因素、知识因素和环境因素)方面对国外的研究成果进行了综述,并对知识共享研究的发展趋势进行了展望.
薛玉贾云萍
关键词:知识共享共享知识
基于系统论的大学校园公共设施设计被引量:5
2013年
在经济文化高度发展的今天,大学校园的公共设施不仅提供必要的功能,也已经成为展示和承载校园文化的重要载体,本文基于系统论的理论和方法,主要围绕将人、环境、设施作为一个完整的系统来探讨现代高等学校校园设施设计的方法。
聂茜贾云萍
关键词:系统论大学校园公共设施
耐候、耐热、防静电一体化涂层研究
该文对添加微米级镍粉、二硼化锆、改性氧化钛和纳米镍粉涂层的电性能进行了对比试验,系统地研究了添加型防静电涂层的防静电机理.试验结果表明:添加型防静电涂层导电通路的形成是导电粒子的直接接触和隧道效应综合作用的结果.微米级镍...
贾云萍
关键词:导电填料耐热性
CAXA辅助工程制图及机械设计教学研究被引量:1
2009年
本文结合CAXA实体设计软件的优点和教学实际情况,将该软件引入到工程制图和机械设计教学中,探索新的教学模式,将制图和设计结合起来,实现工程制图和机械设计一体化教学。
王慧儒贾云萍
关键词:CAXA实体设计工程制图机械设计教学
耐候、耐热、防静电一体化涂层的研制
2005年
通过对树脂体系的筛选、颜料体积浓度的调整及成分配比研究,确定了耐候、耐热、防静电一体化涂层的最佳配方,制备了综合性能优良的浅色防静电涂层.试验结果表明:由AS-04丙烯酸有机硅树脂、镍粉、钛白粉等配制的一体化涂层,具有涂层附着力好,可室温固化、耐候性好等特点,并有较高的耐热性(可达400℃)和较好的防静电功能.
贾云萍刘文言
关键词:耐热性耐候
基于逆传系统法的最大相位系统的动态载荷识别研究被引量:1
2010年
在目前的载荷识别研究中,有关时域内载荷识别在其逆传系统的载荷识别研究一般只停留在最小相位系统上.本文在时间序列模型的逆传系统动态载荷理论基础上,提出了最大相位系统动态载荷识别新方法,克服了传统识别方法对边界条件的限制,并利用计算机仿真验证了该方法对最大相位系统的载荷识别的有效性.
贾云萍王慧儒
关键词:计算机仿真
在教学中培养学生的形象思维能力被引量:5
2008年
在认识和解决问题的过程中,逻辑思维和形象思维并存的同时又相互补充,但二者的优势和使用时机却不同。在教学中应依据课程特点,有所侧重,运用计算机等多种媒体手段,使抽象的知识更形象、生动。在培养学生的逻辑思维能力的同时,更要重视培养学生的形象思维能力,把二者很好结合才能培养出具有创新能力的人才。
王慧儒贾云萍
关键词:形象思维想象力教学创造力
用运动几何法设计急回曲柄滑块机构
2007年
在等视角定理及半角转动法的基础上,提出了用运动几何法设计具有急回特性的曲柄滑块机构的方法,包括图解法和解析法,既实用又简洁,弥补了传统的平面几何法设计上的不足,最后给出了应用示例.
贾云萍
关键词:急回特性曲柄滑块机构解析法
在工程制图教学中培养形象思维
本文从对形象思维的认识出发,研究形象思维与工程制图课程教学的关系;分析了发展形象思维的教学意义;探讨了结合工程制图课培养形象思维的各种可能途径;并指出发展形象思维是提高工程制图教学质量的重要手段,同时工程制图课程对培养形...
贾云萍
关键词:形象思维工程制图空间想象力
共2页<12>
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