郑家建
- 作品数：47 被引量：150H指数：5
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 相关领域：文学文化科学历史地理政治法律更多>>
- 知识之美(上)——论周作人散文中知识的审美建构被引量：5
- 2007年
- 绪论
周作人研究是一个极具挑战性的课题。近一个世纪以来，关于周作人，可谓是众说纷纭。撇开在特定的历史时期，由于政治性因素的干扰所造成极端片面化和简单化的误区不论，在某种意义上说，学术界已有的关于周作人研究的任何一种说法，都是对周作人复杂性的一个侧面的接近，都是对周作人散文“貌似闲适”的风格背后的“苦味”“苦闷”之心境的一种解读。在我看来，无论是接近的努力还是解读的尝试，既与研究者对中国现代知识分子思想道路与历史命运的回望与反思相联结，又与研究者对自身处境的当下关怀相联结。因此，周作人研究的开放与封闭，活跃与沉寂，必然会隐隐约约地透露出具体时代思想文化语境转变的信息。
- 郑家建林秀明
- 关键词：知识分子思想周作人研究审美建构散文历史命运
- 庄子·神话和想象力传说 《故事新编》新论(之一)被引量：1
- 1997年
- 我以为,困扰着《故事新编》研究的一个根本性的困难,就是我们一直未能找到一种与作品文本相契合的解说方式。已有的研究,一直是摇摆、徘徊于“历史文本”和“写实性文本”的解读方式之间,在我看来,这两种解读方式都有“盲人摸象”之失。我以为,构成《故事新编》最独特的审美方式就是想象力。所以,我们只有以与文本相契合的想象性的方式来解读它,才可能发现出其中所蕴含的丰富的艺术价值。 一旦我们用想象性的方式去解读《故事新编》时,也许就能发现许多相当有意思的现象:（一）《故事新编》的想象方式与《庄子》和上古神话极其神似,我把这种内在的关系称为“返祖现象”。这是基于我对中国小说发生学的一个基本认识,我以为,虽然小说在最初的发生学形态是处于一种自在状态,它对经、史、文集中的文体有过千丝万缕的依附’渗透和交叉,但是,就与小说文体发生最接近的渊源看,小说与子书,小说与神话,小说与史书的关系最为接近。我以为,前二者,对小说的影响最主要的是在于想象力方面。后者,则主要体现在叙事方式上。想象力对小说思维方式深刻的影响。
- 郑家建
- 关键词：《故事新编》中国小说叙事方式上古神话《补天》小说文体
- 西方现代性的痛苦与智慧——论奥尼尔后期戏剧的思想和艺术被引量：3
- 2004年
- 奥尼尔后期戏剧深刻地揭示了西方社会在追求现代性的过程中所遭遇到的精神痛苦和表达这种痛苦的艺术智慧。奥尼尔在后期戏剧中所创造的白日梦主题是对人类精神类型的一次深刻洞察 ,它的意义与塞万提斯所创造的堂吉诃德形象一样伟大。奥尼尔在后期戏剧中所展示的艺术才华是美国现代戏剧史上华彩绚丽的一章。
- 郑家建叶庄新
- 关键词：奥尼尔西方社会艺术精神艺术智慧堂吉诃德形象
- 悲欣交集——《朝花夕拾》的情感结构被引量：1
- 2011年
- 本文认为,在《朝花夕拾》文本之间,流淌的是鲁迅复杂而深沉的自我情感。当这些情感被审美之镜所照亮时,作者看到了自己回忆的现实指向,看到了自己内心的寂寞与温暖,也看到了生命历程中一段悲伤的旅程。
- 郑家建赖建玲
- 关键词：情感结构诗学阐释自我表现
- 让来华留学生深入了解中国国情
- 2023年
- 近年来,来华留学生数高峰时期近50万人。他们是中国智慧、中国方案、中国力量的时代见证者和国际传播者。中共中央总书记习近平鼓励来华留学生“更加深入地了解真实的中国”“为促进各国人民民心相通发挥积极作用”。但促进来华留学生对中国国情加深了解的工作做得还不够:一、课程体系规划不完善虽有规定“《中国概况》应当作为来华留学生高等学历教育的必修课”,但主要以讲授中国自然与文化为主,本硕博各学段内容较多重复,时效性不够强,尤其是新时代党和国家事业取得历史性成就相关内容未能及时进课堂。
- 郑家建
- 关键词：来华留学生高等学历教育中共中央总书记历史性成就
- 梁启超与清华国学院之关系述论被引量：1
- 2011年
- 关于晚年的梁启超为什么会放弃政治活动,同意就聘清华国学研究院导师一职,学术界歧义纷陈。对这一问题的解读,不仅是晚年梁启超研究中一个重要课题,也是清华国学院研究中绕不开的命题之一。本文的研究,从史料的实证出发,力图建立一个长时段的视野,从梁启超与清华学校之间由来以久的历史关系与1920年梁启超欧游归后思想上和心态上所发生的重大变化这两个维度,梳理和阐释梁启超走向清华园的心路历程,并从中观察中国现代早期人文学术教育生态的复杂性。
- 郑家建舒畅
- 关键词：历史关系述论
- 吴组缃:功力深厚的小说奇才被引量：3
- 1998年
- 吴组缃的小说在内容上展示了现代知识青年的精神追求，表现了三十年代中国农村宗法制度分崩离析的社会现实；在艺术上亦体现了独特的个性和追求。
- 郑家建
- 关键词：反讽艺术
- 论鲁迅的六种形象:一次演讲被引量：4
- 2016年
- 本文从文本世界、艺术实践、文学翻译、古典学术研究、人生阅历和精神传承等六个方面,探讨了鲁迅精神结构的多样性和复杂性。在鲁迅复杂的精神结构中,尚有许多内涵和特征还有待于学术界做进一步揭示和呈现。一个完整和复杂的鲁迅形象是无数次思想对话的结晶体,是一个需要多维观照的精神光源。
- 郑家建
- 关键词：鲁迅形象多维观照
- 文学教育视野中的小说阅读史研究概说被引量：1
- 2006年
- 文学教育是一个关涉到知识与权力、知识与传播以及审美与意识形态、审美与文化等复杂结构的问题域。它又是现代人文教育的主导形式之一。个体的小说阅读是文学教育的重要有机组成部分。如何从理论、历史和现状等层面对小说阅读的教育功能进行探讨，这是一个充满挑战的论题。本文以论纲的方式，选择文学教育视野中“知识／权力”的隐秘关系，小说阅读与传播的历史功能以及当前我国文学教育现状等三个层面，对这一问题进行扼要论述。试图为文学教育研究提供一种个案（小说阅读）分析的模式。
- 吴金喜郑家建
- 关键词：文学教育小说阅读概说
- 阐释与过度阐释——20世纪中国精神想象中的“五四”
- 1999年
- 五四犹如一块巨大的历史海绵体,因为它强劲的弹性和丰沛的养份,所以,在20世纪中国历史上,每当时代的精神气候变得干燥的时候,人们总是能从中汲取到一些所需要的“甘泉”。五四又是一棵正在不断成长着的大树,当后人面对它时,都会不禁发出“树犹如此,人何以堪”的感慨。五四更像是苍茫的历史画幕上浓重的一笔——没有画完的一笔——总是引发人们接着画的想象和冲动。
- 郑家建
- 关键词：五四运动鲁迅研究毛泽东文化运动五四启蒙
