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郑琴华

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇新公共管理
  • 1篇行政
  • 1篇行政体制
  • 1篇行政体制改革
  • 1篇学校组织变革
  • 1篇研究生课程
  • 1篇演进
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇政体
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇教育功能
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育模式改革
  • 1篇教育专业
  • 1篇教育专业课
  • 1篇教育专业课程
  • 1篇矩阵型组织

机构

  • 4篇哈尔滨师范大...

作者

  • 4篇郑琴华
  • 2篇李玉
  • 1篇徐华楠
  • 1篇王凤秋
  • 1篇何海鹰
  • 1篇齐晓栋

传媒

  • 1篇黑龙江教育（...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
我国基础教育行政体制改革谈
2002年
何海鹰郑琴华
关键词：基础教育行政体制改革
“新公共管理”与学校组织的变革被引量：1
2007年
"新公共管理"是政府公共部门运作的世界趋势,作为公共部门之一的学校应如何适应"新公共管理",是一个值得研究的课题。组织是学校管理的存在形式,要使学校适应"新公共管理"首先要变革学校组织。学校组织变革为矩阵型组织是符合"新公共管理"要求的,而在组织变革中很重要的是人与文化的变革。
王凤秋郑琴华
关键词：新公共管理学校组织变革矩阵型组织
我国高师院校教师教育模式改革述评
2009年
2000年以来,针对传统教师培养模式的弊端,我国部分高师院校对教育人才培养模式进行了探索和实验。教师培养模式的改革分为两种形式:一是"升级式"的。
李玉齐晓栋郑琴华
关键词：教师培养模式教育模式改革教师教育模式教育专业课程研究生课程
论博物馆教育功能的演进与本土化革新被引量：3
2017年
文章从建构主义的视角,分析博物馆教育功能的形成、特性,基于世界博物馆教育的发展趋势以及我国国民教育发展水平,提出建构社会教育与学习体验相结合的博物馆教育模式。
李玉郑琴华徐华楠
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共1页<1>
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