钟武媚
- 作品数：16 被引量：51H指数：2
- 供职机构：玉林师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 发准zcs、zhchsh和jqx的浅探被引量：2
- 2003年
- 舌尖前音、舌尖后音、舌面音这三组音是方言区学习普通话的难点。方言区人发准这三组音 ,可通过以下四个环节得以有效解决 :突破方言发声定势 ,掌握普通话发声法 ;根据方言发音特点 ,采用引导法找准声母发音部位 ;根据拼音规则 ,发准难点音节 ;
- 钟武媚宁皖平
- 关键词：发音部位发音方法
- 玉林话“过”字差比句的研究
- 2016年
- 玉林话"过"字差比句语序类型及其类型特征主要是:1.玉林话有"过1"与"过2"两个比较标记,"过1"属于述谓标记,"过2"属于基准标记。2.差比式"SJ+A+Num+M+ST(M=过2)"是"过"字句式的存古现象。3.短比式"SJ+A+Num"来源于差比式"SJ+A+Num+M+ST(M=过2)"中比较标记(M)及基准(ST)的删略。
- 钟武媚
- 关键词：玉林话语序类型
- 高校学前教育专业学生技能现状与培训策略被引量：32
- 2006年
- 本文就目前高师学前教育专业在培训学生专业技能上存在的问题,整合目前国内学前教育专业技能培训经验,取长补短,探索提高学前教育专业学生专业技能训练策略。
- 钟武媚
- 关键词：学前教育专业
- 中文专业学生突破普通话水平测试二甲关的策略
- 2007年
- 近几年南方方言区师范院校的普通话水平测试出现了中文专业过二乙易,而过二甲难的现象。针对这问题本文通过分析方言区师范院校中文专业学生过二甲关困难的原因,结合测试知识和普通话教学经验,探讨了中文专业学生突破二甲关的策略。
- 钟武媚
- 关键词：中文专业普通话水平测试
- 论固定语中ABAD结构被引量：1
- 2004年
- 固定语中ABAD结构在现代汉语词汇中占有一定比重,其结构特点、语法功能和语义都有独特一面,值得研究。本文试图在这几个方面作一些粗略探讨。
- 钟武媚
- 关键词：固定语现代汉语语法功能语义成语惯用语
- 新课程背景下高师教师职业口语训练初探被引量：2
- 2006年
- 本文通过对方言区高师学生的教师职业口语技能的观察、分析、调查，找到了存在的问题，并结合高师教师职业口语课程的特殊情况，在声音训练和态势语训练上做了一些初步探讨。
- 钟武媚
- 关键词：教师职业口语声音训练方言区高等师范院校
- 新课标背景下教师教学言语优化与教学状态的探索
- 2006年
- 新课程教学理念注重内容、策略和状态,状态是新课程教学的核心环节。如何才能有效地激发、培养学生的学习状态,提高新课程课堂的教学质量,突出以学生为主的新课标理念,本文试从对课堂提问语与评价语优化方面探讨培养和激发学生学习状态的策略,为新课程改革献微薄之力。
- 钟武媚
- 关键词：提问语评价语
- 论《水浒传》中“将”的语义与用法被引量：2
- 2005年
- 《水浒传》中的“将”字语义和用法呈多样化,与明末白话小说《三言二拍》和现代汉语中的“将”字用法有不同之处,分析研究这些异同,找寻出“将”字从古代汉语的动词向现代汉语的介词发展演变的轨迹。
- 钟武媚
- 关键词：《水浒传》《三言二拍》
- 粤语玉林话语法研究
- 本文突破传统汉语方言语法研究的局限，运用新型的语言类型学的调查方案对玉林话进行调查研究，挖掘出玉林话中具有类型学价值的语法现象。同时，致力于探索科学的汉语方言特别是南方方言语法研究方法，为今后深入地开展汉语方言语法调查研...
- 钟武媚
- 关键词：语言类型学语法特征
- 基于合作原则的小学课堂教学导入语设计
- 2019年
- 本文论述会话合作原则下小学课堂教学导入语设计策略,包括:遵循合作原则,导入语设计要快速激趣;遵循合作原则,导入语设计要能启发思维;基于合作原则,导入语设计要考虑学情。
- 钟武媚林春波
- 关键词：课堂导入语
