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陈晓科

作品数:20 被引量:90H指数:5
供职机构:重庆师范大学更多>>
发文基金:重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 3篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 6篇大学生
  • 5篇心理
  • 4篇幸福感
  • 3篇心理健康
  • 3篇信访
  • 3篇信访干部
  • 3篇学习幸福感
  • 3篇干部
  • 2篇心理健康现状
  • 2篇心理资本
  • 2篇抑郁
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇社会支持
  • 2篇社交焦虑
  • 2篇时间管理
  • 2篇时间管理倾向
  • 2篇中学生
  • 2篇资本
  • 2篇自我

机构

  • 19篇重庆师范大学

作者

  • 19篇陈晓科
  • 10篇李祚山
  • 7篇高俊杰
  • 4篇方力维
  • 1篇赵均
  • 1篇陈雪
  • 1篇王婧
  • 1篇吴双
  • 1篇黄小梅

传媒

  • 2篇职业时空
  • 2篇重庆科技学院...
  • 2篇心理学进展
  • 1篇中国计划生育...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇心理科学
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇重庆师范大学...
  • 1篇重庆师范大学...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇校园心理
  • 1篇中华疾病控制...
  • 1篇社会科学前沿

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学卓越教师核心素质特征及其生成途径研究被引量:7
2017年
加强对卓越教师核心素质特征及其生成途径研究,可为卓越教师的培养提供针对性的依据。本研究采用行为事件访谈法,首先对4名中学卓越教师进行预访谈,形成《中学教师素质特征词典》,其次对8名中学卓越教师和8名中学普通教师进行正式访谈,经编码分析和平均等级分数差异检验,确定了中学卓越教师的核心素质特征并分析其生成途径。中学卓越教师核心素质特征有9项,分别为创新能力、自我监控、自我效能感、职业偏好、专业知识、学生导向、成就导向、组织管理、教学策略;中学卓越教师的生成途径可以归纳为阅读、发现学习、实践、反思、整合,即"R-D-P-R-I"模式。
李祚山方力维向琦祺陈晓科
关键词:行为事件访谈
困境儿童孤独与社交焦虑对抑郁的影响——自尊的中介作用被引量:14
2021年
为探讨困境儿童孤独、社交焦虑、抑郁和自尊的现状、特点、关系以及自尊在其中的中介作用,进而为困境儿童心理帮扶及救助提供依据。本研究使用儿童抑郁障碍自评量表、儿童孤独量表、儿童社交焦虑量表和自尊量表对重庆市17个区县1733名困境儿童进行调查。结果发现:(1)抑郁、社交焦虑和自尊存在性别差异,抑郁、孤独、社交焦虑和自尊存在年龄差异;(2)孤独和社交焦虑与抑郁呈显著正相关并显著预测抑郁,自尊与抑郁呈显著负相关并显著预测抑郁。(3)困境儿童的自尊在孤独和抑郁之间,社交焦虑和抑郁之间起中介作用。结果表明:困境儿童的孤独、社交焦虑既可直接影响其抑郁水平,也可通过自尊的中介作用间接影响其抑郁水平。
陈晓科李祚山王婧
关键词:困境儿童抑郁孤独社交焦虑自尊
信访干部心理健康现状的调查研究被引量:1
2014年
信访干部心理健康与否,对于信访工作开展的成效以及促进和谐社会的建设等具有重要的作用。本文通过对信访干部进行心理健康状况调查,以便有针对性的对信访干部进行心理健康教育。
高俊杰陈晓科李祚山
关键词:干部心理健康
老年人心理资本与生活质量的关系被引量:35
2017年
目的:探讨老年人心理资本与生活质量的关系。方法:在湖北、江苏、陕西和重庆4个省市选取409名城乡老年人(年龄≥60岁),采用积极心理资本问卷(PPQ)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)进行调查。结果:老年人PPQ总分为(118±21),GQOLI-74总分为(54±10);PPQ总分及各维度得分与GQOLI-74总分及各维度得分均呈正相关(r=0.15~0.53,均P<0.01);PPQ总分正向预测GQOLI-74总分(β=0.46,P<0.001)。结论:老年人的心理资本与生活质量关系密切,提升老年人的心理资本有助于改善其生活质量。
向琦祺李祚山方力维陈晓科
关键词:老年人心理资本生活质量
困境儿童孤独、社交焦虑及抑郁的关系:自尊的中介作用
目的:困境儿童由于经历了严重的创伤性事件,面临着艰难的生存境地,更容易产生相应的心理问题。探讨困境儿童孤独、社交焦虑、抑郁和自尊的现状、特点、关系以及自尊在其中的中介作用,可为困境儿童心理帮扶及救助提供依据。方法:使用儿...
陈晓科李祚山
关键词:困境儿童抑郁孤独社交焦虑自尊
大学生时间管理倾向与社会适应能力的关系研究被引量:2
2013年
为了探求大学生时间管理倾向与社会适应能力的关系,为提高大学生的社会适应能力提供一定的理论基础,采用青少年时间管理倾向量表和社会适应能力测试量表对重庆市大学生进行调查。结果显示时间管理倾向对大学生的社会适应能力有重要影响。
高俊杰陈晓科
关键词:大学生时间管理
“全面两孩”政策下“80后”父母的再生育动机及其影响因素调查被引量:4
2017年
目的:调查"全面两孩"政策下,1980年以后出生(简称"80后")父母的再生育动机及其影响因素。方法:采用多阶段抽样方法于重庆市抽取626名"80后"父母,以自编《"80后"父母再生育动机及影响因素问卷》为工具进行调查。结果:(1)城市与农村人口的再生育动机得分在是否为独生子女、一胎性别、受教育程度、家庭年收入上存在统计学差异(P<0.001);(2)"打算再生育"组在传宗接代、养儿防老、促进家庭和睦、利于孩子成长与教育、提高家庭地位、寄托理想这6类再生育动机得分上高于"不打算再生育"组(P<0.001);(3)经逐步多元回归分析得出,儿时孤独感、赡养老人压力感、长辈催促程度、对教育资源的乐观度均正向影响再生育动机得分(β=0.313、0.261、0.158、0.093,均P<0.001),儿时父母精力分散程度负向影响再生育动机得分(β=-0.250,P<0.001)。结论:"80后"父母再生育决策动机包括传宗接代、养儿防老、促进家庭和睦、利于孩子成长与教育、提高家庭地位以及寄托理想;再生育动机主要受儿时孤独感、赡养老人压力感、儿时父母精力分散程度、长辈催促程度、对教育资源的乐观度等因素的影响。
方力维李祚山向琦祺陈晓科
关键词:影响因素
育龄青年生育动机的问卷编制及信效度检验被引量:6
2018年
目的:编制适用于我国育龄青年的生育动机问卷。方法:在查阅文献、访谈和开放式问卷的基础上,通过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析确定问卷题项,对736名育龄青年施测,以检验该问卷的信度和效度。结果:(1)正式问卷共24道题,包括传统观念类、生活和谐类、爱子女类、自尊类、效用类5个维度,累计方差贡献率为58.27%;(2)验证性因素分析表明5因子模型拟合良好(χ~2/dF=1.577,GFI、AGFI、NFI、CFI依次为0.930、0.902、0.928、0.972,RMSEA=0.040);(3)各维度之间的相关系数在0.082~0.460,各维度与总分的相关系数0.462~0.764,表明问卷结构效度良好;(4)总问卷的Cronbach’sα系数为0.848,各维度的Cronbach’sα系数在0.660~0.910,总问卷的重测系数为0.920,各维度的重测系数0.881~0.923。结论:编制的育龄青年生育动机问卷具有较好的信度和效度,符合心理测量学要求。
方力维李祚山向琦祺陈晓科
关键词:问卷信效度
大学生职业决策自我效能感及与一般自我效能感的关系研究被引量:2
2013年
运用大学生职业决策自我效能感量表和一般自我效能感量表,对重庆6所高校400名学生进行调查。结果发现:大学生的职业决策自我效能感处于中等偏上水平;年级、性别和专业在职业决策自我效能感上存在显著性差异,学校性质在职业决策自我效能感上差异不显著;一般自我效能感与职业决策自我效能感呈显著正相关,且对职业决策自我效能总分及各因子都具有显著的预测作用。
陈晓科
关键词:大学生职业决策自我效能感一般自我效能感
中学生心理咨询需求的结构初探与特点分析
目的:初步探讨了中学生心理咨询需求的结构,并调查分析了其特点。方法:采用自编的中学生心理咨询需求调查问卷对936名中学生进行了调查。结果:中学生心理咨询需求的结构包括学习发展、人际沟通、行为困扰、价值观、情感情绪5个方面...
高俊杰陈晓科李祚山
关键词:中学生心理咨询
共2页<12>
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