张聪玲
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：首都医科大学附属北京佑安医院更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 医务人员和艾滋病感染者人文关怀现状认知差异分析被引量：4
- 2018年
- 目的了解医务人员和艾滋病感染者对人文关怀现状认知的差异,发现诊疗过程中开展人文关怀的问题与阻力。方法通过问卷调查法分别对752例医务人员和460例艾滋病感染者进行调查,了解医护人员对艾滋病知识、感染者的认知、态度、接诊情况,并对关怀现状进行分析。结果 89.36%的医务人员和90%的感染者认为进行人文关怀会促进治疗效果;没有参加过人文关怀培训的医务人员有31.12%;医务人员对艾滋病传播途径掌握的正确率为93.83%;36.3%的感染者曾经有过被综合医院拒诊的经历;56.12%的医务人员和36.30%的感染者认为感染者信任医务人员;92.29%的医务人员和85.87%的感染者支持启动团队模式对艾滋病感染者进行人文关怀。结论医务人员为艾滋病感染者提供医疗服务过程中,会因歧视和职业暴露等原因拒诊,对艾滋病感染者的人文关怀程度普遍偏低。应加强德育、艾滋病知识、预防职业暴露、人文关怀知识和医患沟通技巧的培训。支持启用团队模式对艾滋病感染者进行关怀。
- 张聪玲李宁
- 关键词：艾滋病感染者歧视人文关怀
- 传染病学双语教学、全英语教学师资队伍建设的探索及实践被引量：7
- 2017年
- 双语教学及留学生全英语教学作为全新的教学模式,是培养高素质医学人才以及适应教育国际化发展趋势的需要,同时也是评价高校专业办学水平的一个标准。在双语教学、全英语教学的开展中加强师资队伍的建设是关键。从传染病学开展传染病学双语教学、全英语教学对师资素质的要求、传染病学双语/全英语教学师资队伍的选拔、培训方法、建立激励机制、师资培训效果等方面对高校双语教学、全英语教学师资队伍建设进行了阐述。
- 程香普李宁段钟平孙国平张永宏张晶黄朝阳张聪玲
- 关键词：传染病学双语教学全英语教学师资队伍
- 传染病学双语教学体系建立的初步探索
- 目的:探讨传染病学双语教学体系的建立.方法:结合《传染病学》课程双语教学的实践,从教学目标的制定、师资力量的培养、双语教材的编写、教学模式与方法、加强与学生的沟通、双语题库建设等方面对提高双语教学水平进行实践和研究.结果...
- 程香普张聪玲段钟平李宁孙国平张永宏陈煜张晶郑素军闾军张世斌李在村
- 关键词：双语教学体系课程设置
- 文献传递
- 七年制医学生传染病学双语教学效果评价被引量：3
- 2014年
- 目的了解七年制医学生传染病学双语教学效果，探索传染病学双语教学模式。方法选取开展双语教学的2006级七年制临床医学专业（包括儿科学方向）204名学生进行问卷调查，了解他们对双语教学的看法和对双语教学效果的评价，并将2006级学生与未开展双语教学的2005级七年制临床医学专业（包括儿科学方向）196名学生的传染病学期末理论考试成绩进行对比分析。结果2006级七年制临床医学专业（包括儿科学方向）204名学生大学英语四级考试通过率达98.5%，六级考试通过率达78.4%。多数学生认为有必要开展双语教学，能够认可目前的传染病学双语教学模式，对传染病学双语教学整体效果、双语授课教师比较满意；认为目前传染病学双语教学的学时安排、教学方式合理。比较2006级和2005级学生传染病学期末理论考试成绩，其差异无统计学意义（P〉0.05）。结论在七年制医学生传染病学课程中开展双语教学是可行的，目前采用的双语教学模式达到了预期的教学效果，同时教学双方的英语水平、教材选择和教学方法与手段等方面尚有待于进一步改进。
- 程香普孙国平段钟平张永宏郑素军刘霜周莉刘梅李威黄晓婕张宏伟汪晓军高冀蓉张聪玲李宁志
- 关键词：传染病学双语教学七年制医学生教学效果
- 利用PDCA循环法加强院内心肺复苏技术培训被引量：4
- 2017年
- 目的根据对问卷调查结果的分析,了解全院医护人员心肺复苏技术的掌握程度及各科开展培训的情况。针对问卷所反映出来的问题,制定培训方案。旨在使全员掌握心肺复苏技术。方法采用PDCA循环法,建立一套完整的计划、实施、检查和新问题处理计划流程。建立师资队伍及院科两级培训机制。将理论和操作相结合,特别注重培养实际操作能力,使全体医务人员快速掌握心肺复苏技术。结果培训结束后进行抽查考核,抽考合格率为87%。未合格者经强化训练补考后全部通过。结论对全体医务工作者进行心肺复苏技术培训十分必要,且具有可行性。利用PDCA循环法发现问题、分析问题、解决问题是行之有效的方式。借助这一手段,全院人员熟练掌握心肺复苏技术指日可待。
- 张聪玲孙国平
- 关键词：PDCA循环法心肺复苏技术心肺复苏知识持续教育
