梁好
- 作品数：62 被引量：15H指数：2
- 供职机构：安徽省宿州市聋人学校更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理生物学更多>>
- 新课程背景下如何用好聋校语文教材
- 2010年
- 教材是最重要的课程资源,是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材,立足于教材,吃透教材;不受制于教材,用活教材;不拘泥于教材,拓展教材,从而最大限度地发挥聋校语文教材的潜在作用,提高聋校语文教学的实际效益。
- 梁好
- 关键词：聋校语文
- 我对学生的一次“体罚”
- 2009年
- 早晨，我像往常一样来学校骑车，先送女儿上学，却发现前轮胎已经瘪了。咦，不对呀!上个星期轮胎刚刚补过，今天怎么又破了呀!我仔细打量着轮胎，看到一枚鞋钉。鞋钉，又是鞋钉!记得上星期轮胎也是被一枚鞋钉扎破的。“怎么这么巧呢？”我摸着瘪瘪的轮胎正在纳闷，一位三年级的小学生走到我身旁，
- 梁好
- 关键词：小学生体罚轮胎鞋钉星期
- 善待培训机会
- 2009年
- 省教育厅下达了骨干教师培训的通知，按照规定每所学校都有两个培训的名额。
- 梁好
- 关键词：骨干教师培训省教育厅
- 聋校语文词义教学策略
- 2008年
- 在聋校语文教学中,词义的教学起到举足轻重的作用;研究词义教学策略对于提高聋校语文教学效率,发展聋生语言能力至关重要。本文从教学实际出发,谈谈对于词义教学的几点看法。
- 梁好
- 关键词：聋校语文词义教学
- 做只对新鲜桑叶敏感的蚕
- 2010年
- 一次，参观蚕场时，无意间问了蚕农一个问题：“什么样的蚕，长得快些？”蚕农脱口而出：“对新鲜桑叶特别敏感的蚕。”对新鲜桑叶特别敏感的蚕!正当我们诧异之时，蚕农抓了一把新鲜桑叶往蚕筐里一撒，我们看见白花花的蚕儿爬到了新鲜桑叶上吃起来。过了一会儿，蚕农翻开上面的桑叶，我们却惊奇地发现，有几只颜色微黄的蚕仍旧呆在那些卷了边变了色的陈旧桑叶上。
- 梁好
- 关键词：蚕农桑叶
- 聋校语文教学应处理好四大关系被引量：4
- 2009年
- 把握聋校语文的语文特质和聋校语文教学对象的特殊性,才能真正解决聋校语文教学有效性的问题。聋校语文教学的特殊性决定着聋校语文教学应当处理好四大关系:语言学习与语文教育的关系、语言内容与语言形式的关系、自主学习与教师引导的关系、集体学习与个体差异的关系。
- 梁好
- 关键词：聋校语文教学
- 聋校语文课堂应把握好三个维度被引量：3
- 2011年
- 著名特级教师窦桂梅将“温度、广度、深度”作为评价课堂的三个维度，并做了形象比喻：温度如果好比人的血液，广度就好比人的骨肉，深度则好比人的神经。对人的生命来说这三者一个都不能少。
- 梁好
- 关键词：语文课堂维度聋校特级教师形象比喻
- 做个“偏心”的校长
- 2010年
- 校长怎么能够偏心呢？学校的管理需要公平、公正，校长对全校教职员工都应当一视同仁，秉公处理每项工作，公正对待每位教师，这样才能将学校的管理工作做得井然有序，才能充分调动全体教职员工的积极性。但是，我们认为校长对个别教师“偏心”一点也无妨，说不定校长的“偏心”还会起到更加积极的管理效果，对教师产生更大的激励作用呢。
- 梁好
- 关键词：校长教职员工一视同仁管理效果教师
- 校长应饰演的“三重角色”
- 2009年
- 校长，是一所学校的核心，是学校教育教学的管理者，是学校师生群体中的最高行政长官，同时也是学生的教育者、教师的引领者，以及各类关系的协调者。做一名合格的校长，就应该充当多重角色，在不同的角色转换中提升自身教育教学管理能力，推进学校整体稳步的前进。
- 梁好
- 关键词：校长教学管理能力行政长官自身教育
- 是技巧还是欺骗
- 2009年
- 看到这样一个教学案例：一次上课，课文中有一个字“霾”，为了加强学生的记忆，读到这个字的时候老师故意稍作停顿，读为“里”音，然后稍作思考状。这时有位学生小声地说：“老师读错了，这个字应该读作‘埋’。”老师故作惊讶地说：“读‘埋’这个音吗？老师还真不是太清楚呢。要不你们查一查字典？”
- 梁好
- 关键词：欺骗教学案例老师查字典上课课文
