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何瑾: 作品数：32 被引量：425H指数：10; 供职机构：北京大学更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>

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舞动团体提升大学生心理健康水平的干预效果被引量：19: 2015年; 目的:本研究旨在考察舞动团体对大学生心理健康的影响作用。方法:将随机选取的46名大学本科生分为实验组(23人)和对照组(23人,有3人后测数据流失)。实验组被试接受连续10周,每周2小时的舞动团体辅导,对照组被试不接受任何处理。使用《一般生活满意度量表》、《抑郁量表》、《积极建构问卷》对两组被试进行前后测。结果:实验组和对照组被试在前测的各指标上差异不显著,在后测的各指标差异显著。组内差异检验结果显示,实验组被试的一般生活满意度后测显著高于前测(t=3.347,P<0.005),抑郁水平后测显著低于前测(t=-4.217,P<0.001),积极建构分数后测显著高于前测(t=4.954,P<0.001);而对照组被试在各指标上的前后测差异不显著。结论:舞动团体能显著增强大学生对事物的积极建构,降低大学生的抑郁水平,提高大学生的总体生活满意度。; 何瑾樊富珉刘海骅; 关键词：抑郁生活满意度

大学生网络互动行为的特点及教育对策: 2013年; 大学生网络互动行为具有群体性、即时性和主体多元性三大特征。通过网络互动共享的观点倾向于更加偏激,网络互动影响学生的社会公平体验,网络互动影响学生的群体身份认同。可采取甄别潜在的消极的大学生网络用户、培养积极正面的意见领袖和顺应网络语境、讲究说服策略等教育对策影响大学生的网络互动行为。; 陶塑何瑾; 关键词：教育对策

西部贫困大学生心理健康状况与教育对策研究被引量：72: 2007年; 本研究采取随机抽样的方法,对青海师范大学、青海民族学院、宁夏大学的538位本科生(男生235人,女生303人)进行问卷调查,研究工具包括GHQ-20问卷、自尊量表、主观幸福感指数量表、正性负性情绪量表。并在调查的基础上,随访了13名西部高校的教师和贫困生。调查结果显示,西部高校贫困大学生的心理健康和主观幸福感水平明显较低,表现为自卑、消极情绪体验多、负性情感较多等。贫困生的心理健康状况和主观幸福感在性别和民族上存在差异。; 何瑾樊富珉; 关键词：贫困大学生心理健康主观幸福感

基于Web of Science的医学生心理状况的文献计量分析: 2024年; 目的:基于Web of Science数据库,了解医学生心理状况领域的研究热点和发展脉络,全面展示医学生心理状况的发展脉络和动态,为今后开展医学生心理状况相关研究提供基础。方法:采用HistCite文献计量分析软件对Web of Science的医学生心理状况领域的发文数量、研究机构、高影响力文献等内容进行统计分析,从文献计量学的角度全面展示医学生心理状况领域的国际研究的发展脉络和动态。结果:共检索到2861篇文献。医学生心理状况研究的发文量在2016年后逐年递增。医学生心理状况研究可大致划分为3个发展阶段,缓慢发展期(1912-1990年)、逐步上升期(1991-2016年)和快速增长期(2017年至今)。从各国研究发文量来看,美英两国遥遥领先,我国位列第3。发文量排在第1的机构是牛津大学和沙特国王大学。在医学生心理状况研究的文献中出现的高频关键词有stress、anxiety、depression等。结论:当前医学生心理状况研究的国际关注度不断提升;医学生心理状况研究集中在医学生的心理健康状况和心理问题研究。国内学者在医学生心理状况研究领域已产生一定影响力,但国际展示度不足。未来我国应该重视医学生的心理健康状况和心理问题的干预措施研究,并提高研究的国际影响力。; 肖瑞莲吴水云何瑾刘璐程化琴庄明科; 关键词：医学心理心理状况医学生文献计量分析

大学生性教育:怎样才是有效和适宜的?——基于性教育的“市场”理论被引量：7: 2015年; 通过全国126所不同类型高校不同专业和年级1611人的样本调查数据,发现大学生接受性教育的比例很低的现状仍然没有得到缓解。而大学生接受性教育的途径中,正规的学校教育所占比例很低,阅读公开出版书刊、同龄人讲述甚至是色情视频、网站成为大学生获取性知识的重要途径。文章从性教育供求关系的"市场理论"及"正式与非正式的制度安排"两种满足市场需求的方式等角度分析认为:"正式"的学校教育和"非正式"的制度安排在"性教育市场"的供求关系中,处于此消彼长的竞争状态;"正式"的学校教育在"性教育市场"中的市场占有率严重不足,这与其自身的"生态位"是以"浅层次"的性教育为主而"深层次"的性教育不足的现状有关。; 程化琴丁胜云庄明科阮航清刘永博何瑾刘新芝; 关键词：大学生性教育生态位

清华大学研究生压力和主观幸福感调查报告: 该研究旨在调查清华大学研究生目前的压力状况和主观幸福感。采用压力量表和主观幸福感量表,结果表明:清华大学研究生的总体主观幸福感较高,压力感较低;压力感大小和种种现实问题有关;主观幸福感与知心朋友数量和专业喜爱度有关;主观...; 史卉何瑾樊富珉; 关键词：主观幸福感; 文献传递

大学新生学习倦怠与学习投入：希望特质的调节作用--基于北大医学新生的实证研究被引量：8: 2016年; 近年来,大学生学习倦怠和学习投入受到了国内外研究者的普遍关注。降低学习倦怠,提高学习投入直接关系到学生的健康成长。希望是一个积极的心理特质,被认为在压力应对过程中起到调节作用。本研究通过对五百余名北京大学2014级医学新生的调查,发现医学新生的学习投入处于中等水平,希望特质与学习投入正相关,与学习倦怠负相关。希望特质能够缓冲学习倦怠对学习投入的影响,希望特质的培养在学生教育中有重要作用。; 张莉娟丁胜云庄明科何瑾魏戈刘天舒程化琴; 关键词：学习倦怠

高校心理委员的选拔方式和标准——基于对北京七所高校的实证研究被引量：3: 2012年; 心理委员已经成为高校心理健康教育的一支重要力量。高校心理委员要通过自荐、推荐和他评相结合的方式产生候选人,再通过职业性格测试、工作动力测试和结构化面试最终确定人选,为高校心理委员的选拨提供标准和支持。; 刘海骅何瑾张晓; 关键词：选拔方式结构化面试性格测试霍兰德工作动机

团体心理辅导在高校学生工作中的应用——以北京大学为例被引量：14: 2011年; 团体心理辅导在高校学生工作中,尤其是学生心理健康咨询工作中非常适用。北京大学自2006年开展团体心理辅导以来,在创新高校德育课程、丰富高校课外学生活动形式、完善高校辅导员和学生干部队伍的培养模式等方面发挥了重要的作用。一、团体心理辅导的概念和类型团体心理辅导又叫小组辅导、团体咨询或集体咨询,是团体情境下进行的一种心理咨询形式。它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验和认识、探讨、接纳自我,调整与他人的关系,学习新的行为方式的助人过程。团体心理辅导通常由一到两位咨询员主持。; 何瑾; 关键词：团体心理辅导德育课程心理健康咨询学生干部队伍

舞蹈治疗及其在大学生心理健康教育中的应用被引量：4: 2013年; 舞蹈治疗作为一种以舞蹈等动作过程为媒介的艺术治疗手段,是医学、心理学、艺术等领域的交叉产物,因其更多通过动作而非语言的方式,作为传统谈话导向的心理疗法的补充,在国外已经得到较多的运用。我们可以借鉴国外经验,多角度、多层次地将舞蹈治疗方法应用在高校学生心理健康教育工作中。; 何瑾刘海骅; 关键词：艺术形式心理健康教育

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