王晓莉
- 作品数：17 被引量：55H指数：5
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- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 内蒙古地区中学教师信息化教学能力绩效分析——以呼伦贝尔市为例被引量：1
- 2012年
- 通过对内蒙古地区教师信息化教学能力方面的调查,从绩效技术的角度分析实际成效与预期目标之间的差距,提出相应的可行性措施,以期为提高我区教师信息化教学能力开拓新的思路。
- 王晓莉
- 关键词：信息技术信息化教学能力绩效
- 信息技术环境下学与教方式变革中存在的误区被引量：3
- 2009年
- 信息技术环境下学与教方式变革已取得了一定的成绩,但教师对变革的理解还存在一定误区,笔者通过对案例的分析,从"以学生为中心"的课堂教学模式的角度进行论述,使教师对变革的方式有更深入的认识,供教师在教学中参考。
- 王晓莉
- 关键词：教学变革信息技术
- 内蒙古地区信息技术应用于中学教学的现状分析——以呼伦贝尔市为例被引量：2
- 2011年
- 为深入了解内蒙古地区中小学教育信息化的进展状况,本文从教师信息素养、教师对信息技术课程整合的认识、教育信息化的环境和氛围等几个方面对信息技术应用于中学教学现状进行了调查和分析,提出了存在的问题和相应的解决措施,以期为今后教师更好地利用信息技术提高教学质量开拓新的思路。
- 王晓莉
- 关键词：信息技术中学教学
- 基于应用型人才培养的教育技术学专业实践教学体系构建被引量：5
- 2017年
- 本文以呼伦贝尔学院教育技术学专业为例,从地方社会需求出发,从狭义实践教学体系的角度,在考虑实践教学体系的系统性、实验课程的基础性、实践能力培养的延续性、学生个性化、实践能力综合性的基础上构建教育技术学专业实践教学体系。
- 张雅娴王晓莉
- 关键词：教育技术实践教学体系
- 学与教方式变革中课堂教学的典型特征
- 2010年
- 信息技术融入课堂后,课堂教学的方方面面都发生了变化,按"以学生为中心"的课堂教学理念,我们认为课堂教学呈现以下特征:教学内容为多学科整合的学习;师生活动以问题解决为核心,如何设定问题和帮助学生解决问题是两个关键环节;教学策略以有效的协作学习为主;信息技术成为学生认知和探索的工具;教师更多地关注并引导学生提出新问题。
- 王晓莉李爽
- 关键词：教学变革教学特征信息技术
- 我国高职院校微课设计现状分析及对策研究——以“第十三、十四届全国多媒体课件大赛”为例被引量：5
- 2015年
- 微课作为一种新型学习资源在我国蓬勃发展起来,但在设计时存在许多问题。针对"第十三、十四届全国多媒体课件大赛"高职院校的微课作品进行了分析,发现存在教学引导方式欠佳、学习者参与度低、外部认知负荷增加、学习材料呈现不当、画面内容选择不合理等问题。笔者针对存在的问题,提出了提高教学引导水平、增加学习者参与度、减少外部认知负荷、学习材料呈现得当和根据教学需要选择画面内容等策略,以期为高职院校更好的进行微课资源建设提供帮助。
- 王晓莉陈智敏范敏
- 关键词：高职学习环境学习资源
- 内蒙古地区中学教师信息化教学能力发展策略研究被引量：18
- 2013年
- 随着社会的发展,教育改革步伐的加快,教师的信息化教学能力成为教育改革必须具备的能力。内蒙古自治区属于边远地区,教育条件相对落后,与发达地区相比,教师的信息化教学能力相对较弱,为提高此能力,推进教育信息化改革的进程,本文通过问卷调查、实地调研和访谈等方法对内蒙古地区中学教师的信息化教学能力进行了调查和分析,发现教师在基本信息能力、信息化理念、信息化教学设计能力和教学实施能力方面存在问题。笔者针对存在的问题,结合本地区实际情况,提出了提高教师信息处理能力、培养创新意识、培养学习过程设计能力、提供策略性指导和积极进行教学反思等发展策略,以期为内蒙古及边远地区中学教师信息化教学改革开拓新的思路。
- 王晓莉
- 关键词：信息技术信息化教学能力
- 信息技术环境下学与教方式变革的趋势被引量：9
- 2009年
- 信息技术环境下学与教方式的演变过程是:第一阶段是以教师为中心,信息技术只是作为演示和个别辅导的工具。第二阶段,从以教师为中心向以学生为中心过渡,信息技术在教学中成为信息加工、协作和交流的工具。当下教学改革已逐步走向第三阶段,正在建立真正的"以学生为中心"的教学模式:混合式学习成为重要的教学模式,情境的创设成为支持有效学习的手段,信息技术成为学生认知和探索的工具,生态学习观成为信息化教育系统新理念。但要注意到可能出现的误区:盲目使用、学生主体绝对化、忽视知识和技能的重要性、学习工具冲淡教学内容、学生思考时间不充足等。
- 王晓莉
- 关键词：信息技术环境教学方式
- 计算机辅助教学中个别指导型课件的设计
- 2005年
- 个别指导型课件是计算机辅助教学中常用的一种教学模式,根据此类课件的教学过程,设计时应注意课件介绍、信息的发送、色彩的使用、问题的设计、应答反馈及补救措施等因素。
- 王晓莉
- 关键词：计算机辅助教学课件设计
- 信息技术环境下学与教方式变革的趋势
- 2010年
- 在教育教学改革的推动下，我国课堂教学改革取得了一定成绩，教师具备了先进的教育教学理论，掌握了一定的信息技术操作技能，在课堂中也尝试了一些新型的教学方法，但还希望对中小学教育信息化的内涵和实践规律有更深入的认识。为此笔者在对我国信息技术环境下中小学课堂教学成功案例分析的基础上，从“以学生为中心”的角度论述学与教方式变革的趋势，以期为我国中小学教师更好地利用信息技术开展课堂创新教学、提高教学质量开拓新的思路。
- 王晓莉
- 关键词：信息技术环境中小学教育信息化课堂教学改革教育教学改革课堂创新教学
