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赵宏琴

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江大学外国语言文化与国际交流学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇文化
  • 1篇心理
  • 1篇隐喻
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇事务
  • 1篇中学外语
  • 1篇中学外语教学
  • 1篇嬗变
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇文化心理
  • 1篇美国高校
  • 1篇美国高校学生...
  • 1篇教学文化
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校学生事务
  • 1篇二语写作

机构

  • 3篇浙江大学
  • 1篇贵州大学

作者

  • 3篇赵宏琴
  • 1篇林晓
  • 1篇庞继贤
  • 1篇敖佳勇
  • 1篇王玲玲

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国高校学生事务领域CAS专业标准的发展及其意义被引量：1
2011年
CAS专业标准是美国高校学生事务各功能领域工作及专业人员准备教育的专业准则。CAS专业标准20多年的发展路径标志着美国高校学生事务领域对评估的理解不断深入;"全人"教育正式从理论走向实践,CAS专业标准的发展也是高校学术事务与学生事务不断融合的桥梁。同时,CAS专业标准的未来发展也面临挑战。
林晓王玲玲赵宏琴
关键词：高等教育
跨文化思维能力培养路径
目前二语/外语,尤其是英语篇章写作出于"瓶颈"状态。具体表现在教与学都局限在操纵词法,句法与应考学习的思维机理中,认为篇章写作靠熟读或背诵优美词句或优秀文章就可以模仿写出优秀英语文章的文化心理中。学界对现存问题的认识与研...
赵宏琴庞继贤
关键词：二语写作文化心理
文献传递
隐喻与中国中学外语教学文化实证研究
2010年
本文主要诠释中国外语教师行业隐喻及其体现的外语教学文化实证研究。中学英语作为外语教师的教学经历和话语描述中自然出现的隐喻映射了我国基础英语教学文化的现状及其特点,从而让我们找到我国外语教学理论与实践发展的基础和起点,给我国外语教学从灌输-接受式的教学转型到探索与培养学生自主学习型的教学文化嬗变以启示。
胡大风赵宏琴敖佳勇
关键词：中学外语教学隐喻教学文化嬗变
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