刘珊
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：黔南民族师范学院更多>>
- 发文基金：中央财政支持地方高校发展专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 浅谈民族地区幼儿园民间游戏的挖掘与改编——以黔西南布依族苗族自治州普安县为例被引量：4
- 2014年
- 民族地区民间游戏蕴含丰富的教育价值,对其进行挖掘和改编可以给幼儿园提供更多的教育资源,然而笔者发现,民族地区的游戏挖掘与改编存在诸多问题,一方面,由于民间游戏多来源于民间,多种民族地区存在语言上的差异,采集人员与采集对象的沟通存在障碍;另一方面,由于民间游戏利用不深,采集技术人力欠缺等因素,使得民间游戏挖掘不全面,多项民间游戏面临着失传。因此,对民间游戏进行挖掘和改编的策略研究尤为重要。
- 刘珊陈亚萍
- 关键词：民间游戏改编
- 新形势下民族地区高师院校学前教育专业课程设置改革探析被引量：3
- 2015年
- 民族地区高师院校学前教育专业肩负着培养本地区合格幼儿教师的职责,其课程设置问题将直接影响到培养质量。由于学校的培养方案、课程体系设计脱离本地学前教育实际,导致高师院校学前教育专业课程设置出现诸多问题。新形势下的素质教育为学前教育专业课程设置提供了理论依据,本文从探讨设置地方少数民族文化课程、加大学生教育教学技能训练课程的力度等方面科学设置课程。
- 刘珊陈亚萍
- 关键词：学前教育少数民族文化教科研能力
- 苗族服饰绘画在幼儿教育中的价值探析
- 2015年
- 贵州苗族服饰因其丰富的图案构成和色彩搭配形成了独特的风格,同时苗族服饰绘画资源蕴含着丰富的教育价值。根据幼儿的身心发展特点对贵州苗族服饰绘画资源进行分类和筛选,并探讨将其融入幼儿园教育活动对幼儿的观察力、创造力、解决问题的能力等方面的教育价值。
- 刘珊
- 关键词：教育价值
- 元交际能力对幼儿游戏的影响被引量：1
- 2015年
- 元交际能力是指在交际过程中理解对方隐喻信息、辨识对方交际意图的一种能力，游戏活动的开展以“元交际”为基础，以游戏双方能够识别对方的游戏意图为前提。元交际能力决定着幼儿能否理解玩伴的游戏行为和游戏意图以及游戏本身的意义。文章结合元交际能力在幼儿象征性游戏、合作装扮游戏、规则游戏的运用，探讨了元交际能力对幼儿游戏的影响。
- 徐秀玲刘珊
- 中国传统文化启蒙教育的价值探究被引量：2
- 2019年
- 我国现行教育体系是与现代文明相对接的系统,其形成基础在于西方的知识系统,而传统文化的生存空间从整体上看已是微乎其微。另外,我们若从社会现象这一侧面看,当今形形色色国学课程与讲座的风行,也有力地证明了传统文化在教育系统中的缺位,且以这种教育模式的力量并不足以真正有效地提升整个国民教育水平。传承传统文化,将其融入现行教育体系,是唯一有效的路径。
- 陈亚萍刘珊
- 关键词：现行教育启蒙教育国学课程中国传统文化现代文明传承传统文化
