梁潇
- 作品数：15 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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- “阳光政府”建设下的政府信息资源管理被引量：1
- 2009年
- 政府信息资源管理是信息时代民主和法治的重要内容。在现代社会,政府掌握了大量的信息资源,如何通过信息资源管理的有效利用并公开政府信息已经成为现代国家重视的问题。政府信息资源管理涉及公民权利和政府权力之间的平衡,涉及传统观念和现代理念的冲突和选择,其对于实现＂阳光政府＂的意义也十分重大。
- 梁潇
- 关键词：政府信息资源管理现代社会政府权力公民权利
- 行政法本原的哲学思考
- 2009年
- 马克思关于法本原的唯物论,对我们正确理解行政法本原具有十分重要的意义。本文在此基础上,从行政法的根源、目的及其存在的前提、条件和根据等方面探讨行政法本原问题,提出了行政法本原于公共利益的论点。
- 梁潇
- 关键词：行政法哲学
- 试论“协同行政诉讼模式”在我国的建立被引量：1
- 2013年
- 《行政诉讼法》自颁布以来举步维艰,法院和当事人在制度表达和司法实践相互偏离的夹缝中寻求"变通",找到了更符合中国司法国情的"协同行政诉讼模式"。"协同诉讼"重新诠释诉讼价值,立足"案结事了"、追求"普遍正义"、重视"权利转化",通过"利益衡量"和救济法律的相互衔接,回应社会,力求在现有体制内更加能动地化解行政纠纷,完成和谐社会之目标。
- 梁潇
- 青少年体质状态曲线拐点研究——体育价值观与活动对应
- ＜正＞1研究背景纵观我国学校体育课程改革历程,每次改革表现出了鲜明的时代特征且使学校体育文化环境不断优化和完善。改革的出发点无可非议都是以学生体质健康作为主要目标,然而2012年下发的《国务院办公厅转发教育部等部门关于进...
- 梁潇任贞玲黄洪云
- 行政行为“自由裁量基准”的建立基础——以法律“本土化”为视角被引量：1
- 2012年
- 一、何为“自由裁量权”
孟子曰：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”治理国家必须把行善政与行法令结合起来。建设法治社会的关键是建设法治政府，建设法治政府的关键是依法行政，依法行政的关键是对行政权的控制和均衡，而行政权不是飘在空中的“浮云”，行政权的实施主要是通过行政行为，而对行政行为控制和制约的关键是对行政自由裁量权的控制和制约。
- 梁潇
- 关键词：行政自由裁量权行政行为裁量基准法治政府依法行政行政权
- 论司法机构对网络时代的适应被引量：1
- 2013年
- 一、网络表达的正面效应与非理性倾向(一)网络表达的民主监督功能表达自由既是一项基本的公民权利,也是民主制度的核心。目前,表达自由的理念已深入人心,并作为一项最基本人权纳入世界各国的宪法。在《世界宪法全书》中登载的111个国家的宪法或宪法性文件中。
- 梁潇
- 关键词：司法机构宪法性文件司法正义国家宪法法律原则媒体审判
- 关于高校课外体育活动平台建设的思考
- 2019年
- 现如今,国家开始重视大学生体能素质建设,因此,体育成为高校重点学科。为了保证体育教学更加高效,学校开始重视课外体育平台建设与拓展,从而为学生提供更加便利的学习空间。鉴于此,本文主要围绕高校课外体育平台建设意义与路径展开分析,以期为促进高校体育教学改革提供依据。
- 陈莉梁潇
- 关键词：高校
- 协同式行政诉讼:行政审判的新选择
- 2015年
- 协同式行政诉讼是行政审判的"变通"。协同式行政诉讼重新诠释了行政诉讼的诉讼价值:有利于对行政争议的实质解决,有利于被诉行政行为既符合行政合法性原则也符合行政合理性原则,强调行政诉讼过程中的"交往正义"。协同式行政诉讼的构建思路包括:加强司法权、行政权和公民权的良性互动,对行政调解的明确认可以及对现有诉讼和解撤诉程序的规范完善。
- 梁潇
- 关键词：诉讼价值
- 自下而上改革:对行政诉讼“和解撤诉”的检视——以诉讼参与人的选择评价为视角被引量：2
- 2016年
- 自1987年基层法院审理行政案件伊始,"和解撤诉"便伴随产生。而作为实实在在参与到这个过程中的当事人而言,对这种解决纠纷的方式有何评价和见解,是衡量该方式优劣最有发言权的人。为了能较为准确地了解当事人的真实感受和见解,课题组以中国西南J区法院为考察对象,采用了问卷调查和回访两种方式对该法院25年来的行政诉讼撤诉案件进行了全面梳理,以实证分析的方法,对诉讼参与人参与"和解撤诉"成因、看法、满意度等进行考察,得出诉讼参与人对行政审判的基本立场。从制度完善的角度审视当事人需要什么样的纠纷解决制度,并在此基础上提出"自下而上"的改革建议。
- 梁潇
- 关键词：行政诉讼诉讼参与人
- 论食品安全风险评估中专家理性与公众参与的协调被引量：5
- 2017年
- 专家评估与公众认知在食品安全风险治理中均具有重要作用。专家自身具有的局限性可能会导致食品安全风险评估结果失真。公众主体的复杂性及其认知的非专业性会对食品安全风险治理产生负面效果。因此,应从形式合理性和实质合理性入手协调专家评估与公众认知之间的关系,通过公众参与克服专家评估的部分局限性,通过专家理性引导社会公众对食品安全风险治理的正确认知。
- 徐信贵朱钊梁潇
- 关键词：食品安全风险评估公众认知
