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陶芳华

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇提升教学
  • 1篇提升教学质量
  • 1篇校训
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇高等师范
  • 1篇高等师范院
  • 1篇高等师范院校
  • 1篇初中教育

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇陶芳华
  • 1篇何善亮

传媒

  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一所农村初中提升教学质量的个案研究
初中教育的普及与均衡发展是维护和保障公民教育基本权利的必然要求，是实施义务教育的本质要求。在当前深化课程改革的进程中，初中教育仍然是令人担忧的“中间地带”。教学质量是一个学校的生命线，提高教学质量是教育的一个永恒话题。加...
陶芳华
关键词：初中教育课程改革教学质量
高等师范院校校训内容分析被引量：1
2014年
校训是学校依据一定办学理念而制定的鞭策和规范全体师生行为的简短言词,是学校精神文化的核心内容。对113所高等师范院校校训深入分析后发现,它们在表述形式上力求简短、直白、朗朗上口和易于记诵,在具体内涵上突显学校的师范特性和德育价值,呈现出"德""学""师""行""范"等高频词(组)。但从横向比较来看,校训也出现了内容同质化、结构简单化和缺乏实效性的问题。为此,高等师范院校校训在表达方式、价值选择、思想内涵和文化践履等方面还需要进一步改进与创新,以使校训真正焕发出时代的生命活力。
陶芳华何善亮
关键词：高等师范院校校训
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