张宝
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：北京市西城区教育研修学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 关于中小学教师信息技术应用能力培训的几点思考被引量：2
- 2020年
- 本文针对中小学教师信息技术应用能力培训的特点,结合《教育信息化2.0行动计划》目标,在对目前教师信息技术应用能力培训中遇到的一些实际困难加以分析的基础上,提出中小学教师信息技术应用能力培训内容的设计方法,以及如何采取合理的培训策略来提高培训效率等,以探索解决当前中小学教师信息技术应用能力培训问题的途径与思路。
- 毕海滨张宝
- 关键词：信息技术应用能力
- 利用剪映App增强微课实用效果的功能实现
- 2022年
- 微课作为教育信息化背景下的一种实用教学资源,在课堂内外能够发挥十分积极的作用,对促进教育教学具有十分广阔的应用价值。剪映是一款免费视频录制、编辑工具软件。本文通过介绍剪映App在移动端微课制作中增强效果的实用功能和具体操作方法,以期为中小学教师更高效地制作出优质、实用的微课提供一定借鉴和帮助。
- 张宝
- 微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用
- 2020年
- 微课具有"短小精悍""聚焦知识点""易传播"等特点,作为一种高效的教学资源,可解决当前教师培训中"内容多、时间紧、培训工作量大、重复培训"等问题。通过信息技术培训模式的创新,将微课与传统培训结合,可以提高培训的实效,保证培训质量。本文主要探讨微课在中小学教师信息技术培训中的开发及应用,包括微课内容的选取和设计、微课制作工具的选取和应用以及微课在具体培训环境中的应用方式等内容。
- 张宝毕海滨
- 关键词：应用方式
- 有字幕的微课更实用被引量：3
- 2021年
- 微课作为一种优质的学习资源,可以帮助学习者学习、解惑,受到很多学习者的喜爱。字幕是提高学习者学习效率的手段之一。目前,人工智能语音识别技术可以根据视频中的语音快速识别并生成文字字幕,且中文识别的正确率已经很高。本文介绍如何为微课添加字幕,以提高微课在教学中的功效。
- 张宝
- 关键词：人工智能字幕语音识别
- AI技术在中小学教育资源制作中的应用
- 2023年
- 人工智能技术在教育领域中得到了广泛应用,语音识别、语音合成、图像识别等人工智能技术,早已融合到多媒体素材制作、微课视频制作等各类软件应用中。本文基于笔者的实践研究具体介绍了人工智能技术在获取课件素材、微课制作等方面的应用,如快速获取图片中的文本、生成个性化语音、为微课配音和自动识别生成字幕、AI提词拍摄,以及由文本和声音直接生成数字人播报视频等,凸显人工智能技术在教育资源制作中的明显作用。
- 张宝
- 关键词：人工智能
- 混合式研修促进教师专业成长被引量：2
- 2015年
- 2004年，西城区开始探索如何用信息化推动教师教育的现代化，并创建了西城教育研修网。经过10年的建设和使用，通过搭建平台、资源建设和共享、开展研修员引领的网上研修活动，并辅以行政推动、制度建设等手段，逐步实现了网上研修的常态化。西城区教师除了面对面学习之外，又多了一种网上学习方式，此举拓展了教师专业发展途径，促进了教师学习方式的转变。截至2015年3月，西城教育研修网网上教师学习协作组共2000多个，网上教学资源34万多条，开展研修活动5000多次。除了面向本区教师，还对我国贫困边远地区教师免费开放，为促进区域内及跨区域教育均衡发展发挥了重要作用。
- 李耀民陈颖关晓明张宝房向阳
- 关键词：教师专业成长研修混合式教师教育网上教学资源教育均衡发展
- PowerPoint在小学数学图形教学中的应用
- 2021年
- PowerPoint是中小学各学科课堂教学常用的教学课件工具之一,其强大的多媒体展示、图形制作和动画功能,为小学数学课堂教学开展提供有效支持。本文主要介绍了PowerPoint在小学数学图形的制作、获取、测量、动画等常用功能,绘制各类数学图形的方法,实现数学图形的动态效果、测量长度和角度、简历图形和符号库等内容,希望对小学数学教师开展图形教学有所帮助。
- 张宝毕海滨
- 关键词：小学数学图形教学
- 基于Moodle的混合式信息技术教师培训的实践与反思
- 2018年
- 传统的信息技术教师培训常采用单一面对面的培训方式，存在课后遗忘、工学矛盾、需求差异等诸多问题。本文从信息技术面授培训中的问题与改进方案选定、基于Moodle的混合式教师培训实践、反思与改进三方面进行分析，详细阐述了基于Moodle的混合式信息技术教师培训的实践与思考。
- 扎娜关晓明陈颖张宝杨军
- 关键词：混合式MOODLE信息技术教师培训
- 利用App Inventor制作中小学个性化学习资源被引量：1
- 2017年
- 当前,基于Android系统的智能移动终端（平板电脑和手机）正逐渐成为潮流,相应的学习资源也日渐丰富,各教育公司开发的适合中小学生阅读、测试、巩固练习的各类学习资源,正受到广大学生和家长的喜爱。但这些学习资源绝大多数是定制完成的应用,不能随意修改,而一线教师则希望根据自己的教学进度和教学内容,提供适合自己学生的、有针对性的学习资源。通过App Inventor能开发出符合自身教学内容需求的个性化教学资源,
- 张宝关晓明扎娜
- 关键词：APPINVENTOR巩固练习智能移动终端组件库信息技术能力
- 利用App Inventor制作中小学安卓平台英语学习资源实例分析被引量：2
- 2014年
- 技术何以改变教育？在当前信息技术高速发展的时代,以平板、手机为代表的移动智能终端,正在改变着传统学习方式,通过随时随地进入学习,将学习者由过去在教室、机房等基于电脑的信息化学习环境解脱出来,为在不同环境中学习提供了可能。目前,平板电脑、手机等移动智能终端得到极大推广,深入扩展到教育领域,各地的平板电脑班也逐步涌现。随着硬件迅猛发展,相对的则是在这些智能终端上应用的个性化学习资源的匮乏,一线教师需要根据自身教学内容需求开发出个性化资源。
- 张宝陈颖
- 关键词：学习资源APP英语智能终端
