周曙光
- 作品数：10 被引量：51H指数：4
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- 高校创新互动式心理健康教学模式的应用与探讨
- 2007年
- 互动式心理健康教学模式是目前高校心理健康教育创新的重要突破方向,其方式主要包括互动式心理探究、互动式心理暗示、互动式心理激励、互动式心理训练和互动式心理辅导等几种形式,本文对高校创新互动式心理健康教学模式的应用进行了探讨,供参考。
- 周曙光
- 关键词：心理健康教学模式互动式
- 再论中小企业激励约束机制创新被引量：3
- 2007年
- 近年来,在中小企业不断发展壮大的过程中,企业经营激励约束机制功不可抹。但纵观中小企业已实行的激励约束机制,还存在一些问题。这些问题需要我们认真加以思考,实现对经营者激励约束机制的进一步创新。这样,才能使中小企业更加健康地向前发展。
- 周曙光
- 关键词：中小企业激励约束机制健康
- 案例教学法应用研究被引量：31
- 2010年
- 在企业管理课程的教学过程中应用案例教学法,受到了学生们的普遍欢迎,这有利于调动学生的学习积极性,启发学生的创造性思维,从而提高口头表达、团队意识、分析问题和解决问题等方面的能力,收到良好的教学效果。
- 汤幼平周曙光
- 关键词：案例教学法企业管理
- 论宋应星的技术思想被引量：4
- 2004年
- 闪烁于《天工开物》一书中的有关宋应星的技术思想 ,其主要方面有 :一 ,给出技术发展的公式 ,即 :技术 =“法” +“巧” +“器” ;二 ,历史上第一次全面进行了工农业技术分类体系的设计和创新 ;三 ,高度重视技术革新 ,揭示技术发展的自身规律 ,客观上形成了一整套完善的技术方法体系 ;第四 ,从技术救国的角度出发 ,强调技术的应有地位 ,主张普及技术教育 ,学以致用 ,反对八股取仕 ,强烈批判社会上鄙视技术和工农大众的不良风气。
- 周曙光郑玉刚
- 关键词：《天工开物》宋应星
- 战略性贸易政策理论述评
- 2003年
- 入世后 ,中国的贸易环境已发生了重大的变化 ,如何应对这种变化并采取了行之有效的对策 ,是贸易界关注的话题。中国要想真正在国际市场上占有一席之地 ,就必须重视对战略性贸易政策的研究与运用 ,而国内理论界并未对它予以足够的重视。为此 ,本文试图对这一理论予以述评 。
- 周曙光熊珍琴
- 关键词：战略贸易政策外部经济理论比较优势
- 地方普通高校教师激励问题研究被引量：5
- 2005年
- 高校教师激励和约束机制的构建有其理论依据可循。对于地方普通高校而言,要树立新型人才发展观,认识到教师不是普通员工,而是管理当局的合作者,是学校的支柱。教育的兴衰系于管理,更系于教师,因而,对于教师激励政策的制定应当按照有关科学理论慎重实施,循序推进,而不能简单化。
- 郑玉刚周曙光
- 关键词：聘任
- 论企业文化建设与企业发展被引量：6
- 2007年
- 在技术和管理飞速发展、企业所处环境瞬息万变的今天,企业所拥有的竟争优势都是暂时的,是很容易失去的,要想不断拥有新的竟争优势,唯一的办法就是具有不断学习的能力,而建设一种优秀的企业文化,能突出企业特色,形成企业员工共同的价值观念,能提高员工学习的自觉性,统一大家的思想和行为,为企业带来巨大的动力。任何一个伟大的企业背后都有一种独特的企业文化,企业文化建设对企业长远发展有非常重要的意义。
- 周曙光汤幼平
- 关键词：企业文化
- 论政府配置资源的原则与手段被引量：1
- 2002年
- 现代国家的资源配置方式主要有两种 :一种是市场配置资源 ,另一种是政府配置资源。由于市场配置资源存在许多缺陷导致市场失灵 ,因此需要政府来弥补市场的不足以有效地实施资源配置。本文分析了政府确定资源配置的领域所应遵循的原则及为了实现有效配置应采取的政策手段 。
- 熊珍琴周曙光
- 关键词：市场经济
- 人文素质类课程体系现状及差异体系的建构被引量：1
- 2005年
- 通过调查分析,得出了重点院校的人文素质类课程开设的状况优于一般院校、而一般院校(综合性)又好于单科性院校、单科性文科院校又好于单科性理科院校的结论。提出了人文素质类课程不但要体现在公共选修课程中,也要反映在专业课程、专业基础课程中的观点。主张人文素质类课程采取层级模块形式,重点院校学生选修课程以一级模块为主,一般院校学生则以二级模块为其选择对象,以便适应不同的培养目标。
- 胡林龙周曙光李亚民
- 关键词：人文素质课程课程体系
- 科学发展观视角下办好应用型高校的思考
- 2008年
- 在高等教育进入大众化阶段后,其任务主要是培养应用型和技术型人才,故应用型大学应密切关注经济的发展,根据国家和地区、行业的经济建设与社会发展需要,结合学校实际和生源状况,探索出应用性人才培养的有效途径,办出特色和质量,才能够长期生存并快速发展,应用型大学是经济社会发展和高等教育大众化的必然结果。
- 周曙光汤幼平
- 关键词：大众化教育特色教育
