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宋秋艳

作品数:3 被引量:13H指数:3
供职机构:兰州大学草地农业科技学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:农业科学文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇农业科学
  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇蛋白
  • 1篇动蛋白
  • 1篇英文
  • 1篇英文教学
  • 1篇树人
  • 1篇思政
  • 1篇内生真菌
  • 1篇全英文教学
  • 1篇文教
  • 1篇系统发育
  • 1篇立德
  • 1篇立德树人
  • 1篇教学体会
  • 1篇肌动蛋白
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学改革
  • 1篇ACT
  • 1篇草业

机构

  • 3篇兰州大学

作者

  • 3篇田沛
  • 3篇宋秋艳
  • 2篇袁明龙
  • 2篇南志标
  • 2篇李彦忠
  • 2篇俞斌华
  • 2篇段廷玉
  • 2篇李春杰
  • 1篇张兴旭
  • 1篇李秀璋
  • 1篇鲍根生
  • 1篇宋辉
  • 1篇夏超
  • 1篇古丽君

传媒

  • 2篇草业科学
  • 1篇微生物学报

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于act序列中国西部披碱草属植物所带内生真菌的系统演化被引量:3
2015年
【目的】研究中国西部披碱草属植物(Elymus spp.)所带无性世代内生真菌的系统进化关系。【方法】克隆15条分离于中国西部披碱草属植物无性世代内生真菌肌动蛋白基因(act)序列,并与下载自GenBank中内生真菌的act序列共同构建系统进化树和网络结构拓扑图。【结果】供试无性世代内生真菌act序列均为单拷贝基因。系统进化关系表明,它们与分离于北美洲披碱草属植物的有性世代内生真菌Epichloe elymi存在不同的起源,而与分离于北美洲直芒草(Achnatherum eminens)的无性世代内生真菌Neotyphodium chisosum具有较近的亲缘关系。进一步研究发现,由北美洲直芒草无性世代内生真菌N.chisosum形成的单元型Hap 8与本研究菌株所组成的单元型Hap 3之间可能存在基因流。
宋辉李秀璋鲍根生宋秋艳田沛南志标
关键词:内生真菌肌动蛋白系统发育
草地保护学课程思政建设的思考与探索被引量:4
2022年
课程思政是践行立德树人教育理念的重要途径。草地保护学是草业科学本科专业的核心课程,蕴含着丰富的课程思政元素。本文在系统梳理草地保护学课程内容的基础上,重构了融入思政的教学目标,结合典型案例探索了从6个思政维度、8个思政视角挖掘该课程思政元素的路径,并提出通过创新教学过程及方式将“教什么”和“怎么教”融为一体,从而实现“授业解惑”、“明德传道”,以期提升新农科背景下草业科学人才的培养质量。
袁明龙段廷玉俞斌华李彦忠田沛宋秋艳李春杰
关键词:草业科学立德树人教学改革
草地保护学课程全英文教学的实践与体会被引量:6
2020年
草业科学是兰州大学特色与优势学科,也是“双一流”建设学科。草地保护学是草业科学专业教学体系中重要的专业课,具有很强的理论性和实践性。经过十余年的讲授与改进,兰州大学草地保护学已成为一门特色鲜明,综合性、知识性及实践性很强的草业科学专业主干课程,同时具备了较为完善的英文教学内容、应用英语能力较强的教师队伍和英语基础较好的学生群体等全英文教学所需的基本条件。针对全英文授课的特殊性,通过改进教学方法、理论与实践的有机结合、建立多方位全英文考核方式,并及时根据学生反馈进行调整等方式方法开展教学。为进一步提升草地保护学课程全英文教学效果,应实施加快全英文教学资源建设、合理设计课堂教学内容、创造学习与应用英语的氛围、全方位照顾不同英语能力的学生、中英文结合提高学生的理解能力等措施。草地保护学课程全英文教学使学生受益诸多,既掌握草地保护学专业知识,又提高了英文听说读写的综合能力和自信,能更好地激发学生的潜能,应对未来的机遇和挑战。
田沛段廷玉李春杰李彦忠俞斌华袁明龙张兴旭宋秋艳古丽君夏超方香玲南志标
关键词:全英文教学教学方式教学体会
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