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王冬娟

作品数：31 被引量：12H指数：1
供职机构：常州市第二实验小学更多>>
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相关领域：文化科学经济管理语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 30篇中文期刊文章

领域

  • 30篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 13篇教育
  • 10篇教学
  • 8篇新基础教育
  • 8篇数学
  • 8篇基础教育
  • 6篇教师
  • 4篇课堂
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  • 2篇生命
  • 2篇数学教学
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  • 2篇旅程
  • 2篇教学资源
  • 2篇课堂实录
  • 2篇教学设计
  • 2篇个性化
  • 2篇个性化教学

机构

  • 22篇常州市第二实...
  • 5篇常州市实验小...
  • 1篇石河子市第一...
  • 1篇江苏省常州师...
  • 1篇唐山市丰南区...

作者

  • 30篇王冬娟
  • 1篇朱丽萍
  • 1篇叶伟锋
  • 1篇孙敏

传媒

  • 5篇中小学管理
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  • 3篇基础教育
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  • 2篇江苏教育
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  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇江苏教育（教...
  • 1篇江苏教育研究...
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
追梦:一段华美的旅程……
2009年
2005年，在那个火辣的夏天，我走进了常州市第二实验小学。如今，当岁月悄然逝去，当初茫然的脚步已多了几许淡定，当初青涩的思绪也添了几份流畅。俯首那坑坑洼洼中填满的幸福笑靥，内心深处的感恩不由涌上心头、溢满心间……
王冬娟
关键词：内心
管理重建:在变革中提升价值
2010年
江苏常州市第二实验小学在进行“新基础教育”成型性研究时，努力提升学校管理变革在成事威人中的核心价值。他们将管理者的“自我发展”（成人）与“管理变革”（成事）统一于积极的研究性变革实践中，在组织变革中提升管理价值，在岗位研修中磨砺管理能力，在共同创造中优化管理关系，在整合融通中重建管理时空，在机制研究中拓展管理功能。
王冬娟
关键词：研究性变革实践
中小衔接:一个基于生命成长的教育命题被引量：1
2011年
近年来，我校一直高度重视中小衔接工作。每年4月份进入总复习之前，我们都邀请常州外国语学校的教师来校指导：有进行命题指导的，有进行试卷分析的，等等。初中校也常举办一些学生主题联谊活动（如圣诞联欢主题活动等），邀请部分毕业班学生参加。
王冬娟
关键词：衔接工作生命成长命题毕业班学生教育试卷分析主题活动
集团办学:如何加速“新基础教育”成果的聚合与释放?
2016年
2009年5月15日，“新基础教育”成型性研究成果发布会暨现场研讨活动在华东师范大学隆重举行。跟随“新基础教育”走过十年变革之路的江苏省常州市第二实验小学（以下简称“二实小”），以一份严谨质朴的报告、一套文质兼美的丛书、一张珍藏记忆的光盘和各领域的专题发言，全面展示了学校的转型之美。
王冬娟
关键词：办学
引导学生走向自我教育
2004年
也许是职业所需，我经常在想：到底什么是教育?也许是现实所困，我经常在问：怎样的教育最有效?一次偶然．让我对教育有了新的体验和感悟：教育无痕，最有效的教育是自我教育。
王冬娟
关键词：自我教育数学教学折线统计图
双螺旋发展机制:团队成长的绿色生境——学校转型期领导团队发展机制的思考与实践被引量：1
2010年
一、问题：机遇与挑战并存的转折考验2005年，已经走过六年“新基础教育”实验研究并成为基地，学校正处在从发展性研究走向成型性研究的关键时刻。就在新校长上任之时，
王冬娟
关键词：团队发展生境
退休:教师职业生活中一个美丽的驿站
2007年
“王校长：杨老师的退休证已经办好了，何时给她？”办公室主任提醒我。 “哦。我们学校的常规做法怎样？”新到一个单位，在没有经验的情况下．继承传统是可行之举。
王冬娟
关键词：退休驿站教师
“自动餐”式复习课的实践与探索
2002年
王冬娟
关键词：复习课小学数学
差异——亟待开发的教学资源
2003年
王冬娟
关键词：教学资源多元智力理论智力差异个性化教学数学教学内容
在管理现场中提升领导团队的“现场学习力”
2013年
江苏常州市第二实验小学将提升领导团队的"现场学习力"作为学校管理变革与领导团队自身发展的重要使命。在个体与团队共生中激活领导团队的现场学习动力,在自觉坚守中磨砺领导团队的现场学习毅力,在实践创新中提升领导团队的现场学习能力。
王冬娟
关键词：学习动力
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