刘欣
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：西安工程大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 大学英语课堂沉默现象原因探析
- 2015年
- 课堂沉默现象打破了原本和谐的师生互动平衡模式。面对大学英语课堂沉默现象,本文深入探究了产生课堂沉默的内外因,即学生自身原因与教师原因,以求找寻解决途径,为大学英语教学师生互动打开突破口。
- 刘欣王晓静常嘉琪
- 关键词：大学英语课堂沉默
- 基于伯明翰IRF话语模式的大学英语精读课堂师生话语现状分析被引量：3
- 2015年
- 本文以伯明翰IRF话语模式为理论基础,通过自然观察和数据分析相结合的方法,对大学英语精读课堂上真实的师生话语进行录音、转写和分析。研究结果表明,标准的IRF话语模式仍然在师生交互过程中占据主导地位,大于三话步的话语模式次之,而小于三话步的话语模式所占比重最小。
- 常嘉琪王晓静刘欣
- 关键词：大学英语精读课堂
- 大学英语写作中有效的教师反馈
- 2015年
- 教师反馈是写作教学的一个重要环节,对于学生的写作质量和写作态度具有重要的指导意义。本文通过调研教师对写作反馈的现状,有针对性地提出一些优化教师反馈的途径,以提高英语写作的教学水平。
- 刘欣王晓静常嘉琪
- 关键词：大学英语写作教学教师反馈
- 构建师生互动型大学英语精读课堂被引量：1
- 2015年
- 本文以构建师生互动型大学英语精读课堂为目标,在分析传统大学英语精读课堂中所存在的问题与不足的同时,提出一系列行之有效的具体构建措施,希望能对大学英语精读教学质量的提升起到积极的促进作用。
- 王晓静刘欣
- 关键词：大学英语精读课堂师生互动
- 从教师角度探析大学英语精读课堂沉默现象的对策被引量：2
- 2015年
- 大学英语精读课堂沉默现象日趋严重,亟待解决。为此,笔者深入课堂,全方位探究了造成课堂沉默的原因,并从教师角度出发在文中提出若干解决课堂沉默的对策,以求提高大学英语教学的实效性。
- 刘欣王晓静
- 关键词：大学英语精读课堂课堂沉默英语教师
- 国内外语学习动机研究综述被引量：1
- 2015年
- 外语学习动机是制约学习者外语成绩的重要个体因素,长期以来备受广大专家学者关注。本文通过对刊登在外语核心期刊上的文章进行检索统计,对相关著作文献进行查阅,简要介绍总结了我国有关外语学习动机的相关研究及其主要特点,同时也指出了一些合理建议,希望给广大外语研究者及爱好者一定的启示。
- 常嘉琪王晓静刘欣
- 关键词：外语学习动机
